【摘要】情境引入:1、提出問題:你知道我國有哪些著名的大學嗎?2、世界上最早的大學是何時產生的?早期的大學是一種什么樣的組織呢??學習目標:?1、通過閱讀教材,了解西歐城市重新興起的原因、城市居民爭取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。?2、通過小組討論,了解市民階級的形成,正確認識西歐城市重新興起的歷史意義。?3、了解大
2025-06-20 23:47
【摘要】第10課中世紀城市和大學的興起一、自由和自治的城市西羅馬帝國滅亡后,在長達400多年的時間里,西歐的農業(yè)、工商業(yè)普遍衰落,羅馬時代的很多城市變成了廢墟。從10世紀起,西歐開始恢復起來,農業(yè)技術提高,農業(yè)剩余產品增加,商業(yè)貿易發(fā)展,人口增長,舊的城市開始復蘇,新的城市不斷產生。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭
2025-06-21 04:57
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第9課西歐莊園“中古”:也稱“中世紀”,指封建社會歷史階段。封建時代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢?當時農民的生活狀況如何呢?情境引入?學習目標:?1、通過閱讀教材,知道西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園;知道領主和佃戶之間的關系;了解西歐莊園的管理情況、農民的生產、生活情況等基本史實。
2025-06-20 14:43
【摘要】第五單元步入近代第15課文藝復興運動情景導入,生成問題自14世紀中葉起,歐洲發(fā)生了一場思想解放運動。這場運動起源于意大利,傳播于歐洲大陸和英國,被認為是新時代的先兆。這個新時代是一個怎樣的時代?人們的思想會發(fā)生什么變化??學習目標:?1、通過閱讀教材,準確簡述文藝復興的背景及其核心內容和實質。
2025-06-20 20:05
【摘要】第五單元步入近代西歐經濟和社會的發(fā)展第13課西歐經濟和社會的發(fā)展一、新的生產和經營方式二、富裕農民和市民階級一、新的生產和經營方式租地農場出現的背景:耕地面積的不斷擴大:歐洲農村各地紛紛開展墾殖活動,大量的林地、荒地、沼澤被開發(fā),土地面積逐漸擴大;自由勞動力的增加:隨
2025-06-15 03:51
【摘要】同步習題課件九年級歷史(人教版)測評卷
2025-06-13 03:29
【摘要】同步習題課件
2025-06-14 04:05
【摘要】第一課古代埃及這些文明產生的地理位置有何共同點?古巴比倫古印度古代中國古埃及四大文明古國都源于北緯30度左右的大河流域。這些大河流域氣候濕潤,光熱充足,地勢平坦,土地肥沃,水源充足,交通便利,為文明起源提供了物質基礎,從而形成了各自的文明。觀察右圖,找到“沃土”的圖例,說說尼羅河“沃土”與古代埃及疆域的
【摘要】第6課希臘羅馬古典文化九年級歷史上冊(RJ)教學課件第二單元古代歐洲文明新課導入《荷馬史詩》是相傳由古希臘盲詩人荷馬創(chuàng)作的兩部長篇史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的統(tǒng)稱。兩部史詩都分成24卷,這兩部史詩最初可能只是基于古代傳說的口頭文學,靠著樂師的背誦流傳。它作為史料,不僅反映了公元前11世紀到公元前9
2025-06-14 06:01
【摘要】第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國?學習目標:?1、通過閱讀教材,了解羅馬城邦的興起,簡單說出羅馬共和國和羅馬帝國的興亡過程中的重要時間、事件及人物。?2、通過小組討論,分析羅馬共和國和羅馬帝國衰落的原因。?3、認識羅馬危機的實質是奴隸制的危機。情境引入同學們,有一句俗語叫“條條大道
2025-06-20 22:04
【摘要】古羅馬競技場第5課羅馬城邦和羅馬帝國時間:公元前8世紀中期地點:意大利半島中部羅馬城的建立母狼育嬰銅像——羅馬的城徽共和制是指國家權力機關和國家元首由選舉產生的政體形式,它與君主制相對。采用這種政體的國家稱為共和國。據傳說,羅馬城邦的最后一個國王小塔克文統(tǒng)治殘
2025-06-13 20:23
【摘要】第15課血腥的資本積累好望角印度美洲麥哲倫海峽新航路的開辟圖葡萄牙、西班牙成為歐洲最富有的國家;荷蘭、英國、法國是后來居上,尤其是英國。參與殖民掠奪、擴張的歐洲國家有哪些?提問
2024-11-22 04:13
【摘要】九年級歷史上冊(RJ)教學課件第21課馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起第七單元工業(yè)革命和工人運動的興起新課導入起來饑寒交迫的奴隸起來全世界受苦的人滿腔的熱血已經沸騰要為真理而斗爭舊世界打個落花流水奴隸們起來起來不要說我們一無所有我們要做天下的主人這是最后的
2025-06-20 14:59