【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時(shí)加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問(wèn)題★1．算術(shù)平均數(shù)此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn)．為此設(shè)計(jì)了【歸類探究】中的例1,2；【當(dāng)堂測(cè)評(píng)】中
2025-06-21 03:18
【摘要】平均數(shù)第二十章數(shù)據(jù)的分析導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)八年級(jí)數(shù)學(xué)下（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會(huì)權(quán)的作用.，掌握加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法.(重點(diǎn)、難點(diǎn))7654321A
2025-06-15 20:23
【摘要】第3課時(shí)加權(quán)平均數(shù)首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第20章平均數(shù)3.加權(quán)平均數(shù)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)1.平均數(shù)的意義第3課時(shí)加權(quán)平均數(shù)首頁(yè)課件目錄末頁(yè)
2025-06-13 12:06
【摘要】第2課時(shí) 加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)３利用組中值計(jì)算加權(quán)平均數(shù)舉行了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,分段統(tǒng)計(jì)參賽同學(xué)的成績(jī),從中抽查了50名學(xué)生的成績(jī)?nèi)绫砀袼?這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的平均成績(jī)是(??A??)誠(chéng)學(xué)校初一年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,得100分的有2人
2025-06-18 12:20
【摘要】HS八(下)教學(xué)課件第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理平均數(shù)3加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù).（重點(diǎn)）．（難點(diǎn)）超市中有各種各樣的蘋果，每種蘋果的價(jià)格都不樣，如果小明的媽媽買了/千克的蘋果1千克，買了6元/千克的蘋果3千克，那么小明媽媽所買蘋果的平均價(jià)格是兩個(gè)
2025-06-13 12:19
【摘要】數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)平均數(shù)第1課時(shí)加權(quán)平均數(shù)的概念知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2算術(shù)平均數(shù)60,70,40,30四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是(B)3,2,x,-3,1的平均數(shù)是2,那么x等于(A)知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2加權(quán)平均數(shù)20名同學(xué)某一周玩手機(jī)游戲的次數(shù),調(diào)查結(jié)果如下表所示,那么這2
【摘要】算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)同步練習(xí)【基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練】1．如果一組數(shù)據(jù)5，x，3，4的平均數(shù)是5，那么x=_______．2．某班共有學(xué)生50人，平均身高為168cm，其中30名男生平均身高為170cm，則20名女生的平均身高為________．3．某校八年級(jí)（一）班一次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)?yōu)椋?00分的3分，
2024-11-15 22:58
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)R數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)平均數(shù)第2課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)
2025-06-21 06:05
【摘要】加權(quán)平均數(shù)各個(gè)指標(biāo)在總結(jié)果中所占的比例稱為每個(gè)指標(biāo)獲得的權(quán)重,各指標(biāo)乘以相應(yīng)的權(quán)重后得到的平均數(shù)叫做加權(quán)平均數(shù).探究點(diǎn)一:加權(quán)平均數(shù)【例1】2022年8月8日四川九寨溝縣發(fā)生,某校開展了“心系災(zāi)區(qū)”自愿捐款活動(dòng).八年級(jí)(6)班30名同學(xué)的捐款情況如下表:捐款(元)51015202530人數(shù)
2025-06-12 12:25
【摘要】第4課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)滬科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入某園藝場(chǎng)采摘蘋果，邊采摘、邊裝箱，共裝了2000箱.蘋果的市場(chǎng)收購(gòu)價(jià)為4元/kg.現(xiàn)在要估計(jì)出這2000箱蘋果的銷售收入，我們可以怎樣去做？狀元成才路
2025-03-12 15:40
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析6．1平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)6．平均數(shù)第1課時(shí)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)：日常生活中，我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”．一般地，對(duì)于n個(gè)數(shù)x1，x2，x3，…，xn，其平均數(shù)是．x＝1n(x1＋x2＋x3＋
2025-06-12 14:07
2025-06-14 01:22
【摘要】第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù)1．理解權(quán)數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念；(重點(diǎn))2．會(huì)求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù)．(重點(diǎn)、難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)與平均數(shù)打交道，但有時(shí)發(fā)現(xiàn)以前計(jì)算平均數(shù)的方法并不適用．你知道為什么要這樣計(jì)算嗎？例如老師在計(jì)算學(xué)生每學(xué)期的總評(píng)成績(jī)時(shí)，不是簡(jiǎn)單
2024-12-08 10:43
【摘要】集中趨勢(shì)（平均數(shù)）概念：平均指標(biāo)反映同類現(xiàn)象的一般水平，是總體內(nèi)各單位參差不齊的標(biāo)志值的代表值，也是對(duì)變量分布集中趨勢(shì)的測(cè)定。數(shù)據(jù)集中區(qū)變量xx測(cè)定集中趨勢(shì)的意義?位置平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)?數(shù)值平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)調(diào)和平均數(shù)幾何平均數(shù)冪平均數(shù)測(cè)定集中趨勢(shì)的意義
2025-05-15 03:28
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