心理學模擬題總第三套附答案-文庫吧在線文庫
【正文】 果達到較高水平,也能成為天才。(A)2學習后立即睡覺,保持的效果往往比學習后繼續(xù)活動保持的效果好,這是由于倒攝抑制的影響。(B)3發(fā)展就是變化。A、精神分析學的興起 B、行為主義心理學的興起C、人文主義心理學的興起 D、認知心理學的興起4下列有關(guān)對人的發(fā)展的闡述哪一條是正確的( C )。A、年齡、家族史、心理障礙等 B、以往暴力史、藥物濫用、性別等C、家族史、性別、藥物濫用等 D、以往暴力史、心理障礙、性別等5比納智力測驗測量的智力發(fā)展水平的個數(shù)是( D )。A、人本派 B、行為派C、認知派 D、精神分析派6艾森克認為人格有兩個互相垂直的維度,一個是內(nèi)外向,另一個是( D )。A、非對抗性態(tài)度 B、對抗性態(tài)度c、劃在控制少 D、個體有意識屈從7將具體教學情境下的認知學習分為言語學習、智力技能和認知策略三類的心理學家是( C 〉。A、強化 B、負強化C、正強化 D、及時強化7弗洛伊德是從人的(B )來解釋人的攻擊性的。A、自然觀 B、人生觀C、理想觀 D、社會觀8金布爾(Kimble,G.)認為學習可以理解為( ABCD 〉。A、大小 B、輪廓C、烘托性 D、蔓延性9有關(guān)自我意識說法正確的是( CD )。（ ）自然科學化的發(fā)展趨勢（ ）綜合化的發(fā)展趨勢（ ）計量化的發(fā)展趨勢（ ）本土化的發(fā)展趨勢（ ）實驗化的發(fā)展趨勢（ ）跨學科的發(fā)展趨勢正確選項為6具體論述見P3334頁論述題弗洛伊德早期的理論主要集中在以下哪三個方面？請選出正確的選項，并對所作選擇進行解釋和論述。A、繆勒 B、赫爾姆霍茲C、費希納 D、馮特9下面哪種說法是經(jīng)驗論的觀點(BC )。A、剌激強度 B、刺激物與環(huán)境中其他物體的差異C、剌激物的相對運動 D、感知者的情感、興趣需要9橫向研究的優(yōu)點是( AC 〉。A、YG個性測驗 B、羅夏測驗C、主題統(tǒng)覺測驗 D、畫人測驗8達到具體運算思維水平的兒童思維具有了(ABD )。A、馮特 B、弗洛伊德C、繆勒 D、柏拉圖7表象性思維是(B )階段的兒童思維特征。A、情境歸因 B、內(nèi)在歸因C、個人傾向歸因 D、外在歸因61885年,( A )發(fā)表了《論記憶》。5關(guān)于自殺與遺傳關(guān)系不正確的認識有( D )。A、忽視了人的社會性與復雜性B、過于強調(diào)人已有的知識經(jīng)驗與結(jié)構(gòu)對人認知活動的影響C、局限于對認識過程的研究D、使心理學在其研究對象與研究方法上發(fā)生了轉(zhuǎn)移4聯(lián)結(jié)學習理論的代表人物是( A )。(B)3在有關(guān)武器效應(yīng)的實驗中,沒有看見武器的被試者比看見武器的被試者具有更為強烈的攻擊性行為。(A)3單一的能力達到高發(fā)展水平,可以稱為天才。(B)22將剌激整和于自己的認知結(jié)構(gòu)之中,使認知結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定和發(fā)生量變,這就是順化作用。(A)1專家型教師是指有豐富學科知識的教師。
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