家長會家長經(jīng)典發(fā)言稿20xx年-文庫吧在線文庫
【正文】 生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。所以要認真把握好課堂45分鐘。成長中，因為我們的不懂事和魯莽叛逆，因為我們所謂的個性獨立，做了很多讓你們頭疼的事，可也正因為有了你們的陪伴、包容和教育，因為有了老師的管教和幫助，我們得以快樂而健康地生活著，幸福地成長著。趙xx的父母在回信中寫道：親愛的女兒，我們常常以你為驕傲，你比同齡的孩子更懂事更成熟，富于同情心和善心，具有正義感，相信這些優(yōu)點會繼續(xù)伴隨著你的高中生活。爸爸媽媽，xx的學習生活是緊張的，學習節(jié)奏是很快的。爸爸媽媽，請你們放心，我們已經(jīng)長大。謝謝你總是給我們鼓勵，教我們感恩，感謝你陪著我們成長，使我們坦然面對高考，其實我們還是想問：喂，老楊，和我們一起你也很快樂吧?謝謝朋友。而我們也在為自己的夢想奮斗。成績差我們也不想，心里也很難受，也覺得愧對您們。家長會經(jīng)典發(fā)言稿(五)家長朋友們，下午好!孩子承載的是我們整個家庭的希望。第三方面：重視孩子的習慣培養(yǎng)。平時我們也可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學上課、作業(yè)、考試等情況，幫助孩子了解小學生活進而產(chǎn)生上小學的愿望。3 、教育內(nèi)容的變化。每天有課堂作業(yè)、回家作業(yè)，口頭作業(yè)、筆頭作業(yè)。比如說：“你真了不起，馬上要做小學生了，開心嗎?長大了的小朋友才能進小學讀書，在小學里，你會學到很多本領，你表現(xiàn)棒的話，還會戴上紅領巾呢!你愿意學好本領嗎?”別小看一條紅領巾，絕大多數(shù)的低年級學生是很在乎的。一、家長的責任。給孩子準備獨立的學習小空間 , 可以是房間的 一個角落或單獨一個房間 , 有一張小書桌 , 一個小書柜即可 , 重在安靜、整潔。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊, 一切準備工作由家長給做 , 有了困難家長馬上予以解決 , 做作業(yè)時家長盯著 , 做完作業(yè)由家長檢查、改錯。在我實際工作中，遇到的絕大多數(shù)的家長做得很好，而且在教育子女方面很有自己獨特的一套。藝術(shù)課沒帶畫具，勞動課不帶工具，就連語、數(shù)課也有人忘了帶書帶筆。讓學生對自己的學習生活學會負責，要靠長期的訓練和教育，但從幼兒園升入小學的這一段時間，無疑是我們家長進行責任心教育的最好時機，我們千萬不要錯過這個時機。所以一、二年級的孩子學習成績都很好，孩子們大都能得到95 分以上的成績(一年級的平均分達到98 、99 分)，但習慣的差異，時間一長，孩子的學習就會有極大的差別。2 、聽進去。如果讓自己回答，該怎樣說好。我們家長平時與孩子交流、談話時，就應該注意孩子聽你講話的習慣，在家長長期有意識的訓練下，孩子會掌握這樣本領的。多鼓勵孩子說話，鼓勵孩子當眾表達自己的愿望和想法，堅持引導，我們的孩子必有收獲。 謝謝!讓孩子在憧憬中跨入小學，讓我們共同承擔責任，讓孩子養(yǎng)成良好習慣。孩子是不一樣的，有的膽子大一些，有的膽子小一些，有的語言能力強一些，有的弱一些，這些都很正常，但每個孩子都敢說、會說，是基本的要求，是良好的習慣，我們平時要注意引導和訓練。別人在說的時候，你小手玩東西肯定不是專心聽講。我經(jīng)常告訴學生，聽講包括兩個方面的要求，一是認真聽老師的“講”，二是聽學生的“講”。靜下來，才能專心聽講，才能積極動腦，才能認真寫字。要求孩子信守諾言，要對自己的言行負責，告誡孩子不要輕許諾言，一旦許諾，就必須遵守。久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責任都有人為他承擔。在很多時候，我們父母或長輩為孩子準備了一切，包辦了一切，承擔了一切的責任。那么，低年級的孩子學習粗心 , 往往不會檢查作業(yè)。我們家長的責任，更多的，是體現(xiàn)在對子女每天有意無意的教育、影響中。很顯然，家長在教育子女方面，有著不容推卸的義務和責任。一個學期下來學生還會把所有的獎勵帶來評比。接下來的學習中，分數(shù)的分量會越來越重。幼兒園時期所倡導的是“ 保教并重” ，幼兒園老師承擔著保育和教育的雙重角色，而入小學后，隨著幼兒身心發(fā)育不斷完善，保育的色彩逐漸降低，而教育的成分逐漸增加，與學生在一起的時間逐漸減少，課間，老師就離開教室，學生自由活動，而且每堂課的老師不一樣，不再像幼兒園，至少有一位老師是陪在小朋友身邊的，師生關(guān)系明顯發(fā)生了變化。與幼兒園相比，學習時間長了。小朋友知道自己馬上要讀小學了，是很自豪也很向往的，他會認為自己長大了。我就結(jié)合自己的工作，談一些個人的想法，供各位參考。讓您們頭
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