【正文】 動員起來，人人關(guān)心中小學(xué)校安全工作 1997 交通安全教育 　1998 注重防范，自救互救，確保安全 　1999 消防安全教育 要和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)、回家，盡量不要單獨外出 　2000 保證中小學(xué)生集體飲食安全，預(yù)防藥物不良反呀！ 　2002 關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康 　2003 大力提高中小學(xué)生及幼兒的自我保護意識和能力 　2004 預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力 　2005 增強交通安全意識，提高自我保護能力 　2006 珍愛生命,安全第一 　2007 強化安全管理，共建和諧校園 　2008 迎人文奧運，建和諧校園 　2009 加強防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧校園 　2010 加強疏散演練，確保學(xué)生平安 2011年強化安全意識，提高避險能力戶外活動　　登山對人的身心健康大有好處，但也潛伏著一定危險。不要擅自改變登山路線和時間。 　　2．要慎重選擇游泳場所，不要到江河湖海去游泳。 少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。　　，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。 　不可搭乘電梯。 　　通過土耳其政府協(xié)助，制作單位爆破一棟廢棄大樓，仿真地震時建筑物倒塌的情形，工作人員先依據(jù)「常識」，在桌子床鋪等家具下，放置十具模特兒；他和他的搜救隊員在桌子床鋪等家具旁，同樣放置十具模特兒，炸藥引爆后大樓變成斷坦殘壁，他和搜救隊員依序找到二十具模特兒，在桌床下的十具模特兒有八具被壓成全毀，其中一具甚至頭、身、腳斷成三截；他放置的十具模特兒，則全部安好無事。二、事故原因青少年自殺自傷的心理問題主要在于他們所面對的社會壓力比較大，社會壓力、溺愛以及學(xué)習(xí)上過高的期望等等都使他們出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題甚至導(dǎo)致行為異常、但其主要還是源于個體，他們?nèi)狈Ρ匾拇煺劢逃托睦硭刭|(zhì)教育，這就造成了他們的心理素質(zhì)不高。分析：這類少年并沒有真正的死亡企圖，將“自殺”當(dāng)作對別人報復(fù)的手段，這類人多以自我為中心，從小受到過分寵愛，受不了被忽略。家庭和學(xué)校要教育培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于克服困難的精神和對挫折的承受力。當(dāng)自己思想上有解不開的疙瘩而苦惱，甚至有輕生的念頭時，要及時尋求幫助，找父母、教師談心，找醫(yī)生作心理咨詢。預(yù)防和打擊校園盜竊案件，防止被盜被偷，不僅是公安機關(guān)和學(xué)校保衛(wèi)部門的重要任務(wù)，也是每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。 概念：趣解“盜”“竊”“盜”字由“次”和“皿”組成。處3年以上10年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處l0年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或沒收財產(chǎn)；盜竊金融機構(gòu)，數(shù)額特別巨大及盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的，處無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)。養(yǎng)成尊重自己和他人隱私的習(xí)慣，對了解自己錢物存放習(xí)慣的人也應(yīng)做必要的保留。現(xiàn)場保護對公安人員現(xiàn)場勘察及以后的偵破工作具有十分重要的意義． (3))配合公安、保衛(wèi)部門的偵察和調(diào)查訪問工作。4．門衛(wèi)負責(zé)早晚守校，確保校園安全和校產(chǎn)安全。一、交接班前，應(yīng)做好交接班。門衛(wèi)人員要認真履行門衛(wèi)人員職責(zé)，不做與門衛(wèi)工作無關(guān)的事。對于不能按此責(zé)任狀相關(guān)管理制度開展工作的，如在工作過程中發(fā)現(xiàn)徇私舞弊或相關(guān)記錄與事實不符的，將按相關(guān)責(zé)任追究制度和處罰條例進行處罰。立狀負責(zé)人： 1門衛(wèi)人員要認真履行執(zhí)行各項制度，如有違反，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予處罰，直到解聘。負責(zé)廁所用水的開關(guān)。校門開放期間，門衛(wèi)工作人員必須堅守崗位，防止外來人員隨便進入學(xué)校。如果有，馬上追趕。校園盜竊案件防范對策及應(yīng)對辦法在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)小偷不要慌張，可聯(lián)合幾位同學(xué)齊心協(xié)力，力求人贓俱獲。盜竊分一般盜竊和盜竊罪。在校園發(fā)生的各類侵害案件中，盜竊案大約占多數(shù)以上。所以，父母、教師要關(guān)心和愛護他們，給予溫暖。個案4 網(wǎng)游少年跳樓自殺沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年張瀟藝選擇了24層樓的高度，然后以最極端的方式———飛躍而下，從而與困擾他的網(wǎng)絡(luò)游戲徹底決裂。 分析：這名少女的“自殺”念頭暫時只能稱作心理焦慮，更大程度上是一種要挾形式，以達到轉(zhuǎn)學(xué)的目的。他說，希望大家告訴大家，只要傳播這么一點求生訊息，地震發(fā)生時，建筑物內(nèi)的傷亡率，可以由百分之九十，遽降為百分之二。除了參與兩年前日本神戶大地震及美國俄克拉荷馬市聯(lián)邦大樓倒塌案救搜工作，十二年來國際新聞中的重大災(zāi)難救災(zāi)，他都沒缺席。地震、房屋倒塌時的應(yīng)變要領(lǐng)　保持鎮(zhèn)靜，迅速熄滅火源后關(guān)閉電源開關(guān)。　　，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。 　　5．水下情況不明時，不要下水。 游泳安全　　游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。 　　3．備好運動鞋、繩索、干糧和水。 　　上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。如將自己的屋門反鎖后，迅速用電話報案，要注意說清楚自己的詳細地址；也可用計將壞人嚇跑，但要記住壞人的身高、外貌特征，并迅速報案。如果聽到有人敲門，要通過門鏡辨認來人。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進行。 　?。?）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。 　?。?）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其它事情。最危險的是穿越鐵路道口護欄與火車爭道搶行，這樣可能會被火車卷入輪下。 在橫穿馬路時，必須遵守交通規(guī)則，不要亂闖亂碰。 　　十、要提倡利人利己。 　　七、要借助器材。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。 　?。?）因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。 　　（3）身處樓房時，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。 及時滅火　　家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 (1)學(xué)校校長是學(xué)校安全第一責(zé)任人, 班主任是班級安全第一責(zé)任人。4．通過開展多種形式的宣傳教育活動，提高全體師生員工防范事故與自我保護的能力。3．堅持定時和不定時對各班的設(shè)備設(shè)施及日常安全管理與學(xué)校安全制度落實情況進行檢查。 下雨天，路泥濘，團結(jié)互助講文明。 伙伴不見大聲喊，叫來大人最理想。學(xué)救助、提技能，遵規(guī)章、享太平。學(xué)校各班利用黑板報這一宣傳陣地向?qū)W生進行以“安全第一，預(yù)防為主”為重點的宣傳教育（11月5日前）。并組織一次以“珍愛生命，文明出行”為主題的全校學(xué)生專項活動，(3) 制作“六個不準”的宣傳牌在校園內(nèi)張貼，各班加以細化，加強學(xué)習(xí)落實。東源小學(xué)2011年“安全教育活動月”實施方案 為貫徹落實市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的海安監(jiān)《關(guān)于開展2011年“安全生產(chǎn)年”活動的通知》（上栗縣〔2011〕27號）的文件精神要求，以及進一步推進“你我手拉手，平安路上走”活動，堅持“安全第一，預(yù)防為主，專項教育、常抓不懈”的方針，制定本實施方案。（11月10日）①不準在上（放）學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父（母）親或者其他監(jiān)護人同意的情況下下河（塘）游泳；②不準擅自邀請其他同學(xué)下河（塘）游泳；③不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；④不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；⑤不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮；⑥不準在見