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正文內(nèi)容

商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 級(jí)證書(shū)職業(yè)能力分解表(三)教學(xué)分析教學(xué)資源在學(xué)院的大力支持和本專(zhuān)業(yè)教師的努力下,商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)已擁有能基本滿足目前教學(xué)需要的專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源?,F(xiàn)有教師 17%,%,兼職教師3一覽表1.小時(shí),并有專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生自主開(kāi)展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。真實(shí)的場(chǎng)景。參編A書(shū)、外貿(mào)英語(yǔ)函電實(shí)三、人才培養(yǎng)體系的設(shè)計(jì)(一)人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的,具備英語(yǔ)基本技能商務(wù)知識(shí)和商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用能力,從事涉外商務(wù)、涉外服務(wù)方面的工作,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。分鐘內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)詞數(shù)為80%以上。能力結(jié)構(gòu)1)具有運(yùn)用馬克思主義基本原理分析解決問(wèn)題的能力;寫(xiě)作表達(dá)能力;敬業(yè)愛(ài)崗,身心健康,就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力;計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。 素質(zhì)結(jié)構(gòu)1)擁護(hù)黨的基本路線,具有堅(jiān)定正確的政治方向,信仰馬列主義,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,有理想,懂政策,遵紀(jì)守法,文明禮貌,行為規(guī)范。根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)定位與培養(yǎng)學(xué)生在國(guó)際商務(wù)環(huán)境下的英語(yǔ)交際能力和商務(wù)溝通能力,了解商務(wù)工作環(huán)境和相關(guān)職業(yè)能力要求,熟悉國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程的重要環(huán)節(jié),熟悉國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)涉及的主要業(yè)務(wù)文件和章證繕制,提高綜合技能,以滿足相關(guān)就業(yè)崗位的技能要求。實(shí)踐配套理論教學(xué)在校內(nèi)實(shí)施,分別為課堂內(nèi)、課堂外和室內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)室開(kāi)展?;趭涞茁氃荷虅?wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置實(shí)踐,認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)課程可分為以下幾大模塊設(shè)置。該模塊實(shí)踐課程首先培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)合型、應(yīng)用型素質(zhì),是區(qū)別于傳統(tǒng)的培養(yǎng)工具型人才課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在,相關(guān)課程有:國(guó)際商法、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等、外貿(mào)跟單、外貿(mào)函電、商務(wù)閱讀,培養(yǎng)掌握高職商務(wù)的主要流程、商務(wù)法律知識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)手段和外貿(mào)來(lái)往函電的撰寫(xiě)能力。視聽(tīng)說(shuō)實(shí)訓(xùn),商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)、外貿(mào)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、商務(wù)英語(yǔ)”理念對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),使學(xué)生順利通過(guò)考試,從而有利于實(shí)現(xiàn)雙證溝通、雙證 “并1)、興辦專(zhuān)業(yè)相關(guān)企業(yè)至1)在對(duì)現(xiàn)有”的人才培養(yǎng)方面的溝通與合作,通過(guò)兩年時(shí)間的努力,使本專(zhuān)業(yè) “訂單式內(nèi)教學(xué)30%以上,碩士及以上學(xué)歷比例占專(zhuān)任教師總?cè)藬?shù)的 40%以上;(3年,雙門(mén);院級(jí)精品課程7)、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)研究(2)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)研究成果的推廣力度,使本專(zhuān)業(yè)研究成果能迅速在校內(nèi)外相關(guān)專(zhuān)業(yè)得到推廣應(yīng)用,同時(shí),加大專(zhuān)業(yè)應(yīng)用技術(shù)推廣與咨詢的力度。1(六)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法與手段在教研教改中,特別重視對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段的改革,充分發(fā)揮課堂 50”。周的停課集中綜合實(shí)訓(xùn)。學(xué)生負(fù)責(zé)班級(jí)考勤、填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查、反饋教學(xué)意見(jiàn)?!比瞬排囵B(yǎng)我系商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)根據(jù)企業(yè)的需要,按照專(zhuān)業(yè)對(duì)口、保證專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)規(guī)格的基本原則,克服種種困難,大力推進(jìn)20%。婁底職院級(jí)商務(wù)英語(yǔ)考證口試培訓(xùn);級(jí)商務(wù)英語(yǔ)考證口試。3)目前,正在積極創(chuàng)造條件,依托專(zhuān)業(yè)籌辦相關(guān)校辦企業(yè), “專(zhuān)業(yè)+公司+師生員工人次參加相關(guān)考試的培訓(xùn)師和口試主考官的培訓(xùn),并及時(shí)將相關(guān)知識(shí)和信息滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中;并分模塊對(duì)參考學(xué)生組織了相應(yīng)的考前培訓(xùn),取得了 “商務(wù)英語(yǔ)取證考試點(diǎn)富野華典大酒店的師資梯隊(duì);加強(qiáng)繼續(xù)教育,鼓勵(lì)精品專(zhuān)業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)的教師攻讀更高的學(xué)位,同 時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)期或短期的專(zhuān)業(yè)進(jìn)修;雙年,使副高以上職稱(chēng)比例保持在 50%左右、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師保持在至因此,商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革從以下幾方面進(jìn)行:教學(xué)目標(biāo)科學(xué)化、課程體系特色化、 “雙師型Waters:1987)”向以”可以作為借鑒。如整周完相應(yīng)合作開(kāi)發(fā)。在課堂內(nèi)貫徹能力培養(yǎng)為主線,根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容靈活采用不拘一格的教學(xué)范式和教學(xué)方法,如以學(xué)生為中心的參與型、體驗(yàn)型、任務(wù)型、案例型、問(wèn)題型的教學(xué)范式,采用情景模擬法、案例教學(xué)法、專(zhuān)題研究法、組織競(jìng)賽法等教學(xué)方法。年新建一間配備電腦的語(yǔ)音室;另一方面要加大與企業(yè)的聯(lián)系力度,積極尋求訂單式培養(yǎng),與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),在對(duì)現(xiàn)有十多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行完善的基礎(chǔ)上,至2008(5)師資隊(duì)伍8)考核方式綜合化商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)過(guò)去以傳統(tǒng)考試、測(cè)驗(yàn)為主的教學(xué)評(píng)價(jià)方法作了改革,采取了口試、筆試和 機(jī)試相做就業(yè)時(shí)學(xué)%專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課1英語(yǔ)語(yǔ)音13421717112英語(yǔ)聽(tīng)力3138869691122113英語(yǔ)閱讀1.213681023431314英語(yǔ)口語(yǔ)2.3704353511115英語(yǔ)語(yǔ)法26845117316英語(yǔ)寫(xiě)作37243636227英語(yǔ)寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)3351358翻譯理論與實(shí)踐46033030229視聽(tīng)說(shuō)460315451310聽(tīng)說(shuō)綜合實(shí)訓(xùn)435135小計(jì)70838355353小計(jì)/占總時(shí)比例%專(zhuān)業(yè)技術(shù)課及專(zhuān)業(yè)方向課1市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)※26843434222商務(wù)英語(yǔ)※37245418313商務(wù)英語(yǔ)閱讀分學(xué)時(shí)分配每學(xué)期周課時(shí)分配理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)一二三四五六173周19※56443232229商務(wù)英語(yǔ)口譯實(shí)訓(xùn)53513510商務(wù)英語(yǔ)綜合實(shí)訓(xùn)57027031課程類(lèi)別序號(hào)課程名稱(chēng)考周17專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,視需要適時(shí)修訂。(6)教學(xué)資源共享化商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的老師還要承擔(dān)學(xué)院的公共英語(yǔ)教學(xué),無(wú)論是硬件還是軟件,所有教學(xué)資源都能全院共享,可以實(shí)現(xiàn)資源利用的最大化,達(dá)到院系雙贏的目的。一方面,立足校內(nèi),多途徑提高教師個(gè)人基本素質(zhì)。((四)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建立立體化教學(xué)資源庫(kù),給學(xué)生提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)和在線考核的平臺(tái),其內(nèi)容包括教學(xué)管理制度、考核制度、教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱、考試大綱,課程教學(xué)計(jì)劃,核心優(yōu)質(zhì)課程網(wǎng)上資料,課件,電子教案,習(xí)題,試題庫(kù)。(三)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件建設(shè)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)主要由校內(nèi) 實(shí)訓(xùn)與校外(旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,讓學(xué)生在仿真的環(huán)境和真正的工作崗位上進(jìn)行鍛煉和實(shí)踐,以期在學(xué)生畢業(yè)時(shí)與工作崗位零距離接軌?!础瓷虅?wù)英語(yǔ)寫(xiě)作、“模塊式教育體學(xué)習(xí)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo),可將商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)定位為:培養(yǎng)學(xué)生在國(guó)際商務(wù)環(huán)境下的英語(yǔ)交際能力和商務(wù)溝通能力,了解商務(wù)工作環(huán)境和相關(guān)崗位職業(yè)能力要求,熟練國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程的重要環(huán)節(jié),熟悉國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)涉及的主要業(yè)務(wù)文件和單證繕制,提高綜合技能,以滿足相關(guān)就業(yè)崗位的技能要求。教師比例保持在 100%。(到 2009100%具備雙師素質(zhì);青年教師是團(tuán)隊(duì)的后備力量,應(yīng)加強(qiáng)青年教師的動(dòng)手能力和科研能力,以老帶新,共同進(jìn)步。年與東莞蓮花山莊簽訂辦學(xué)協(xié)議,”培養(yǎng)的道路,確保畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)率穩(wěn)步提升。如:由國(guó)家商務(wù)部組織的婁底職院參與專(zhuān)業(yè)教師參加應(yīng)用科技研究或技術(shù)服務(wù)情況:2006形成校企合作的辦學(xué)機(jī)制為了能準(zhǔn)確把握人才市場(chǎng)對(duì)該專(zhuān)業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位如商務(wù)翻譯,跟單、外貿(mào)業(yè)務(wù)員等高等直接應(yīng)用型人才的知識(shí)、素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)的需要,我院商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建立了以行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家為主的專(zhuān)業(yè)建設(shè)指
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