【正文】 統(tǒng)籌安排2人到國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)修，并考取高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。選派2人到國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)，13人次到校內(nèi)天諾數(shù)控公司和實(shí)訓(xùn)車間，輪流參加各個(gè)崗位的生產(chǎn)實(shí)踐，全面提升專業(yè)技能水平，使全部專業(yè)教師都具有2個(gè)月以上企業(yè)頂崗實(shí)踐經(jīng)歷。在機(jī)械設(shè)計(jì)與制造重點(diǎn)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的引領(lǐng)下，帶動(dòng)專業(yè)群高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建成一支技能水平高、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、能勝任專業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的專業(yè)師資隊(duì)伍。驗(yàn)收要點(diǎn)：1．1人到國(guó)外研修1個(gè)月，1人在校內(nèi)生產(chǎn)性工廠頂崗實(shí)踐2個(gè)月2．2人國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)修1次3．1人外出交流1次4．1人主持課題1項(xiàng)，參與研發(fā)或技改項(xiàng)目1項(xiàng)，外出學(xué)習(xí)交流1次引進(jìn)骨干教師2人預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)本專業(yè)材料加工方向骨干教師數(shù)量不足的問(wèn)題，重點(diǎn)引進(jìn)材料加工方向骨干教師1名，并根據(jù)需求進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：、技師或能工巧匠《現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)》、《機(jī)械制造工藝與裝備》等課程實(shí)踐教學(xué)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)，人年均授課60課時(shí)以上特聘專家1人/年預(yù)期目標(biāo)：從跟蹤行業(yè)發(fā)展最近知識(shí)、技術(shù)和指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)達(dá)到具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的高度，選聘1名具有一定影響力的專家指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、培訓(xùn)專業(yè)師資、帶領(lǐng)或參與課題建設(shè)、課程與教材建設(shè)等。培養(yǎng)汽車專業(yè)骨干教師3人，檢測(cè)技術(shù)專業(yè)骨干教師1人驗(yàn)收要點(diǎn)：1．4人國(guó)內(nèi)進(jìn)修或到企業(yè)頂崗鍛練2個(gè)月2．3人參與研發(fā)或技改項(xiàng)目1項(xiàng)3．每人外出學(xué)術(shù)交流1次預(yù)期目標(biāo)：在3個(gè)專業(yè)中各選拔1名教師，作為培養(yǎng)對(duì)象，并根據(jù)其實(shí)際情況在理論或?qū)嵺`方面加以培養(yǎng)，使之成為本專業(yè)的骨干教師。（3）與Cimatron、PTC等公司合作，對(duì)現(xiàn)有3個(gè)專業(yè)機(jī)房的CAD/CAM等應(yīng)用軟件進(jìn)行升級(jí)。在完成該專業(yè)群學(xué)生鉗加工基本技能實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，增加機(jī)械裝配維修、精度檢測(cè)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，同時(shí)承擔(dān)臺(tái)式鉆床裝配及數(shù)控機(jī)床裝配與調(diào)試等生產(chǎn)任務(wù)，加大生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例。增加FANUC柔性制造單元1套，采用“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)機(jī)械、電子、自動(dòng)控制、軟件應(yīng)用等知識(shí)的綜合應(yīng)用能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，提高教師的實(shí)踐教學(xué)水平和科研水平，并為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)提供支持。表7 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件硬件建設(shè)資金投入預(yù)算表子項(xiàng)目名稱建設(shè)內(nèi)容新增數(shù)量擬購(gòu)主要設(shè)備及數(shù)量資金預(yù)算及來(lái)源 （萬(wàn)元）中央財(cái)政投入地方投入合計(jì)20062007年度2008年度小計(jì)20062007年度2008年度小計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)擴(kuò)充液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)氣動(dòng)、液壓PLC控制設(shè)備各5套、多媒體教學(xué)設(shè)備1套505050擴(kuò)充檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)工具顯微鏡、粗糙度檢查儀、機(jī)床夾具等20套，夾具模型3套，測(cè)繪圖板200個(gè)，各類氣動(dòng)元件、減速器、機(jī)械機(jī)構(gòu)部件等若干105105105擴(kuò)充仿真實(shí)訓(xùn)室3個(gè)Cimatron（55節(jié)點(diǎn)）1套、Pro/E（55節(jié)點(diǎn)）軟件2套404040擴(kuò)充機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室4個(gè)多媒體教學(xué)設(shè)備4套.121212新建熱處理實(shí)訓(xùn)室1個(gè)1真空熱處理爐、箱式爐、硬度計(jì)、金相顯微鏡等11套，多媒體設(shè)備1套145145145小計(jì)140312352352校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)擴(kuò)充金屬切削加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè) 立式加工中心、高速加工中心、高精數(shù)控磨、數(shù)控電火花成型機(jī)、數(shù)控快走絲線切割、普通機(jī)床等設(shè)備144臺(tái)套72擴(kuò)充機(jī)械裝配與維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè) 鉗工基本技能訓(xùn)練設(shè)備、工藝組裝設(shè)備、機(jī)械裝配設(shè)備、機(jī)床維修設(shè)備、精度檢驗(yàn)設(shè)備等300多臺(tái)套50新建汽車檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)實(shí)訓(xùn)單元1汽車整車、舉升機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)臺(tái)及檢測(cè)儀器、汽車電器實(shí)驗(yàn)臺(tái)及檢測(cè)儀器、四輪定位儀、SL600檢測(cè)線、安全氣囊實(shí)驗(yàn)臺(tái)、噴油泵實(shí)驗(yàn)臺(tái)等設(shè)備組成的7個(gè)實(shí)訓(xùn)單元180180180小計(jì)172生產(chǎn)性教學(xué)工廠建設(shè)加強(qiáng)天諾數(shù)控機(jī)械有限公司的教學(xué)能力建設(shè)滾齒機(jī)、門(mén)式數(shù)控鍵槽銑床、車削中心、動(dòng)平衡機(jī)、程控龍門(mén)銑、液壓舉升機(jī)叉車等設(shè)備8臺(tái)套122122新建機(jī)床附件生產(chǎn)教學(xué)工廠1通過(guò)設(shè)備重組和優(yōu)化配置，配備普通機(jī)床32臺(tái)、數(shù)控機(jī)床16臺(tái)，新增行車1臺(tái)202020合計(jì)1122122創(chuàng)新工作室建設(shè)新建FANUC應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新工作室1個(gè)1柔性制造單元1套1101107070180校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)新建校外實(shí)習(xí)基地6個(gè)6小計(jì)12211023270合計(jì)182表8 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件硬件建設(shè)進(jìn)度表 責(zé)任人：李建剛、李文、閻華明、黃法子項(xiàng)目名稱建設(shè)內(nèi)容2007年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)擴(kuò)充液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)機(jī)械控制實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，通過(guò)社會(huì)調(diào)研，完成液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室擴(kuò)充建設(shè)方案，作好擬購(gòu)設(shè)備論證，保證該實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)科學(xué)合理并能發(fā)揮最大效益驗(yàn)收要點(diǎn)：，完成液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案論證和擬購(gòu)設(shè)備的論證工作；進(jìn)行擬購(gòu)設(shè)備詢價(jià)，制定設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃書(shū)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群及電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)群提供控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)條件，可同時(shí)容納20人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)機(jī)械制造專業(yè)群學(xué)生對(duì)液壓與氣動(dòng)元件、控制裝置及傳動(dòng)系統(tǒng)工作原理的技能培養(yǎng)要求，重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)生對(duì)機(jī)械控制的應(yīng)用能力，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，完成液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室的擴(kuò)充建設(shè)，使學(xué)生掌握元件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及元件選用的基本方法，達(dá)到能夠利用課程知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際中有關(guān)問(wèn)題的能力，滿足機(jī)械制造專業(yè)群、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群及電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)群實(shí)踐教學(xué)需要，液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)條件達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校一流水平驗(yàn)收要點(diǎn)：、安裝調(diào)試。繼續(xù)加強(qiáng)威海天諾數(shù)控機(jī)械有限公司的教學(xué)能力建設(shè)，使生產(chǎn)、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)為一體的生產(chǎn)性教學(xué)工廠發(fā)揮出更大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)及電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)群的生產(chǎn)性教學(xué)條件達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平驗(yàn)收要點(diǎn)：、零部件加工、整機(jī)裝配與調(diào)試等生產(chǎn)活動(dòng)，滿足了機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)及電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)群的生產(chǎn)性教學(xué)需要新建生產(chǎn)性教學(xué)工廠（機(jī)床附件生產(chǎn)廠）1個(gè)預(yù)期目標(biāo)：為提高校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)的比例，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)設(shè)備重組新建2000平方米的生產(chǎn)性教學(xué)工廠（機(jī)床附件生產(chǎn)廠）1個(gè)，學(xué)生直接參與萬(wàn)能鏜頭等精密機(jī)床附件新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、零部件加工等生產(chǎn)活動(dòng)?？沙袚?dān)工具鉗工、裝配鉗工、機(jī)修鉗工、模具鉗工、機(jī)械設(shè)備安裝工等5個(gè)工種的職業(yè)技能鑒定任務(wù)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件硬件建設(shè)項(xiàng)目完成后，將支撐《機(jī)械制造工藝與裝備》、《現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)》等專業(yè)核心課程的實(shí)踐教學(xué)；完成學(xué)生工業(yè)認(rèn)知及金屬切削加工、鉗加工基本技能和機(jī)械裝配與維修等實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生參與包裝機(jī)械、數(shù)控機(jī)床、臺(tái)式鉆床、機(jī)床附件的設(shè)計(jì)、加工、裝配、調(diào)試等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn),使生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例達(dá)到80%以上。（2）通過(guò)重組和優(yōu)化設(shè)備配置，建設(shè)以快換刀架、數(shù)控刀桿、萬(wàn)能鏜頭等精密機(jī)床附件為主要產(chǎn)品的機(jī)床附件生產(chǎn)教學(xué)工廠，為該專業(yè)學(xué)生從事金屬切削加工、質(zhì)量管理等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)提供條件。增加真空熱處理爐、數(shù)字式智能顯微硬度計(jì)、洛式表面硬度計(jì)、金相試樣切割機(jī)、電子萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)等設(shè)備13套，多媒體設(shè)備1套。在原有二套YY18型液壓傳動(dòng)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的基礎(chǔ)上，增加液壓與氣動(dòng)設(shè)備的PLC控制功能，增加氣動(dòng)與液壓PLC控制設(shè)備各5套、多媒體設(shè)備1套，可實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)，完成相關(guān)課程的40多個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)機(jī)械控制技術(shù)方面的應(yīng)用能力。驗(yàn)收要點(diǎn)：培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1人預(yù)期目標(biāo)：選拔1名工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教師作為培養(yǎng)對(duì)象，在專業(yè)理論、科研能力方面加以培養(yǎng)，使之基本成為具有雙師素質(zhì)專業(yè)帶頭人。驗(yàn)收要點(diǎn)：1．具有中級(jí)以上職稱、學(xué)士以上學(xué)位或具有碩士以上學(xué)位、半年以上企業(yè)頂崗實(shí)踐經(jīng)歷2．1人國(guó)外研修1個(gè)月，2人到北航參加Cimatron軟件培訓(xùn)次，取得雙師素質(zhì)相關(guān)證書(shū)或到企業(yè)頂崗實(shí)踐2個(gè)月3．2人分別參與1項(xiàng)課題研究，外出學(xué)習(xí)交流1次4．1人考取高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)5．配置必要的教科研設(shè)備資料預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)4人，使4人全部達(dá)到雙師型骨干教師要求。資金預(yù)算和建設(shè)進(jìn)度見(jiàn)表表6。新增1人取得碩士學(xué)位，使專業(yè)教師中碩士以上學(xué)歷或?qū)W位比例達(dá)到40%。安排2人到新加坡等國(guó)外高校或企業(yè)研修1個(gè)月，安排4人到國(guó)內(nèi)高職師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)或到知名企業(yè)頂崗實(shí)踐2個(gè)月，4人考取與專業(yè)相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)。特聘專家1人；兼職教師20人，其中7人承擔(dān)機(jī)械制造、機(jī)械設(shè)計(jì)等課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，平均周課時(shí)4課時(shí)以上，13人承擔(dān)機(jī)械制造、數(shù)控加工等生產(chǎn)流程的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，年平均指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生200人以上。能承擔(dān)4門(mén)專業(yè)課程理論教學(xué)，勝任機(jī)械設(shè)計(jì)、數(shù)控編程及普通機(jī)床加工等課程的實(shí)踐教學(xué)，基本適應(yīng)專業(yè)建設(shè)要求的領(lǐng)導(dǎo)能力，發(fā)表論文2篇，參與科研課題1項(xiàng)，在教學(xué)中起到指導(dǎo)、示范、帶頭作用。能承擔(dān)4門(mén)專業(yè)課程理論教學(xué)，勝任機(jī)械設(shè)計(jì)、數(shù)控編程及普通機(jī)床加工等課程的實(shí)踐教學(xué)，基本適應(yīng)專業(yè)建設(shè)要求，發(fā)表論文2篇，參與科研課題1項(xiàng)，在教學(xué)中起到指導(dǎo)、示范、帶頭作用。董先智本科學(xué)士工程師　到國(guó)外研修1個(gè)月、到企業(yè)頂崗實(shí)踐2個(gè)月，工種不少于2個(gè)，進(jìn)一步提高機(jī)械設(shè)計(jì)與制造實(shí)踐技能。緊密圍繞打造示范專業(yè)和為山東半島現(xiàn)代制造業(yè)基地培養(yǎng)高技能人才的目標(biāo)要求，建設(shè)一支由具有解決行業(yè)技術(shù)難題的大師、具有較高設(shè)備操作技能的技師和高級(jí)技師、具有較高專業(yè)理論水平的學(xué)者以及一批能夠熟練講授專業(yè)理論和專業(yè)實(shí)踐課程的教學(xué)能手組成的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。制作《機(jī)械制造工藝與裝備》教學(xué)課件劉均海預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，改進(jìn)人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，探索職業(yè)崗位要求與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃有機(jī)結(jié)合的途徑和方式，將職業(yè)崗位所需的關(guān)鍵能力培養(yǎng)融入專業(yè)教學(xué)體系，構(gòu)建“工學(xué)”結(jié)合的課程體系，制訂教學(xué)計(jì)劃驗(yàn)收要點(diǎn)：完成行業(yè)調(diào)研，形成課程體系分析報(bào)告，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，構(gòu)建包括機(jī)械設(shè)計(jì)、CAD/CAM、加工編程和加工工藝4個(gè)模塊的課程體系，制訂教學(xué)計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)：為適應(yīng)高技能人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，選取部分核心課程，主要通過(guò)調(diào)研和教學(xué)改革等方式，研制專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，為制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)奠定基礎(chǔ)驗(yàn)收要點(diǎn)：制訂《液壓與氣動(dòng)》、《工程材料與材料成型工藝》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《機(jī)械制造工藝與裝備》4門(mén)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)1）機(jī)械制造類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革與研究2）機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)“2+1”教學(xué)模式的探究李 文董先智預(yù)期目標(biāo)：充分利用生產(chǎn)性教學(xué)工廠，積極推行以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為特征的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索其運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)行教學(xué)改革立項(xiàng)研究驗(yàn)收要點(diǎn)：將“機(jī)械制造類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革與研究”、“機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)‘2+1’教學(xué)模式的探究”進(jìn)行教改立項(xiàng)并進(jìn)行調(diào)研預(yù)期目標(biāo)：充分利用生產(chǎn)性教學(xué)工廠，積極推行以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為特征的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索其運(yùn)行機(jī)制，形成符合專業(yè)和行業(yè)特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式，并將教學(xué)改革研究成果推廣到其他專業(yè)驗(yàn)收要點(diǎn)：將“機(jī)械制造類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革與研究”、“機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)‘2+1’教學(xué)模式的探究”分別形成結(jié)題報(bào)告，鑒定結(jié)題7. 專業(yè)核心課程庫(kù)董先智預(yù)期目標(biāo)：為共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要，建設(shè)專業(yè)核心課程庫(kù)。專業(yè)群的共享課程建設(shè) 根據(jù)機(jī)械制造專業(yè)群中各專業(yè)的職業(yè)能力要求，將機(jī)械制造專業(yè)群中的相關(guān)專業(yè)所具有的共性知識(shí)和技能提煉出來(lái)，將《機(jī)械制圖》、《Auto CAD》、《液壓與氣動(dòng)》、《工程材料與材料成型工藝》等課程作為專業(yè)群共享課程；將編寫(xiě)出版的《機(jī)械制圖》、《Auto CAD》、《現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)》等教材作為專業(yè)群共享教材。繼續(xù)舉辦“制圖技能”競(jìng)賽和“Solid Edge設(shè)計(jì)”競(jìng)賽，利用我院先進(jìn)制造技術(shù)基地的優(yōu)勢(shì)，依托合作企業(yè)，每?jī)赡昱e辦一屆“天潤(rùn)杯設(shè)計(jì)與創(chuàng)新”全國(guó)邀請(qǐng)賽，推廣新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝，通過(guò)競(jìng)賽窗口，了解世界前沿技術(shù)。——加大“訂單式”培養(yǎng)力度，在與威海華東數(shù)控股份有限公司、天潤(rùn)曲軸有限公司、威海量具廠等大型企業(yè)合作的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大合作范圍，“訂單式”培養(yǎng)學(xué)生人數(shù)從80人提高到150人左右。充分利用2個(gè)生產(chǎn)性教學(xué)工廠、15個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地和研發(fā)創(chuàng)新平臺(tái)等優(yōu)越條件，使學(xué)生直接參與生產(chǎn)過(guò)程，使生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)踐課時(shí)80%以上。到2007年9月，出版《機(jī)械制圖》教材1部，到2008年9月，出版《現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)》、《Auto CAD》教材2部。增加用于擴(kuò)展學(xué)生CAD/CAM應(yīng)用能力的技能證書(shū)的種類，引進(jìn)Pro/E設(shè)計(jì)工程師、Cimatron等全球認(rèn)證職業(yè)資格證書(shū)；畢業(yè)生職業(yè)資格和技能證書(shū)獲取率在99%，“雙證書(shū)”的獲取率在95%以上，職業(yè)技能證書(shū)獲取與專業(yè)符合度保持在100%，畢業(yè)生的初次就業(yè)率和用人單位對(duì)畢業(yè)生的總體滿意率均達(dá)到95%以上；采用“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)機(jī)械、電子、自動(dòng)控制、軟件應(yīng)用等知識(shí)的綜合應(yīng)用能力、自主創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。改進(jìn)《現(xiàn)代制造技術(shù)》、《機(jī)械制造工藝與裝備》等課程教學(xué)模式，將生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例由50%提高到80%以上。表1 課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)基礎(chǔ)與預(yù)期目標(biāo)對(duì)照表內(nèi)容建設(shè)基礎(chǔ)預(yù)期目標(biāo)課程條件本專業(yè)共開(kāi)出專業(yè)課程21門(mén)，其中專業(yè)核心課程8門(mén)。