金融學第十章ppt課件-文庫吧在線文庫
【正文】 則可解決全局均衡的問題。 小結： 通過以上分析，我們知道了現(xiàn)代信用貨幣具有乘數效應，因此，作為中央銀行在制定貨幣供給政策時，一定要考慮到這一重要因素，使得能夠達到貨幣供給與貨幣需求的平衡。 經濟行為主體的微觀金融行為卻為經濟生活連綿不斷地提供了流通中的貨幣，從而關于貨幣供給與貨幣需求的對比，構成宏觀金融問題的核心，導出了宏觀經濟的結果。而 基礎貨幣 的多少，在一定意義上說取決于 中央銀行行為 。 把貨幣供給量與基礎貨幣相比，其比值稱之為貨幣乘數。 現(xiàn)金增發(fā)與準備存款的補充 1. 當存款貨幣銀行總體向中央銀行提取的現(xiàn)金多于存入的現(xiàn)金，是現(xiàn)金發(fā)行量的增長，簡稱現(xiàn)金發(fā)行；當存款貨幣銀行總體向中央銀行存入的現(xiàn)金多于提取的現(xiàn)金，是現(xiàn)金發(fā)行量的減少，則稱現(xiàn)金回籠。 北方民族大學商學院 基礎貨幣的構成常用下式表達： B = R＋ C 式中， B為基礎貨幣（由于基礎貨幣也稱高能貨幣，所以也通常以符號 H代表）； R為存款貨幣銀行保有的存款準備金（準備存款與現(xiàn)金庫存）； C為流通于銀行體系之外的現(xiàn)金。超過法定要求的準備金，稱超額準備金，以 E 代表。如果 A銀行向客戶乙提供貸款，按最高可貸數額是 8 000元，則 A銀行的資產負債狀況如下： 北方民族大學商學院 當乙向 B銀行的客戶丙用支票支付 8 000元，而丙委托 B銀行收款后， A銀行、 B銀行的資產負債狀況如下 北方民族大學商學院 B銀行在中央銀行有了 8 000元的準備存款，按照 20%的法定準備率，則它的最高可貸數額為 6 400元。 各銀行在中央銀行的存款稱作 準備存款 。 這時， B銀行的資產負債狀況如下： ⑶ 如此類推 ， 從銀行 A開始至銀行 B， 銀行C， … ， 銀行 N， 持續(xù)地存款貸款 ， 貸款存款 ， 則產生這樣的結果： 北方民族大學商學院 從表可知 ， 當銀行根據經驗按存款的一定比例 ——假設是 20%——保存鑄幣庫存時 ，10 000元鑄幣的存款 ， 可使有關銀行共貸出 40 000元貸款和吸收包括最初 10 000元存款在內的 50 000元 存款 。 ⑶各個銀行，由于自己的客戶開出支票，因而應該付出款項，同時由于自己客戶交來支票委托收款，因而有應該收入的款項。 北方民族大學經管系 第二節(jié) 存款貨幣創(chuàng)造 北方民族大學經管系 銀行，在其調劑貨幣資金余缺和組織客戶相互結算的基礎上，發(fā)展了發(fā)行銀行券和創(chuàng)造存款貨幣的功能。 生活中，定期存款、儲蓄存款與活期存款，存款與銀行券，它們之間時時相互轉化，它們之間的界限也不斷被打破。 第八章 現(xiàn)代貨幣創(chuàng)造機制 本章內容 第一節(jié) 現(xiàn)代貨幣是信用貨幣 第二節(jié) 存款貨幣創(chuàng)造 第三節(jié) 中央銀行體制下的貨幣創(chuàng)造過程 北方民族大學商學院 學習目的與要求 本章的主題是現(xiàn)代經濟生活中貨幣創(chuàng)造的一般原理，核心問題是存款貨幣創(chuàng)造模型，具體來說，需要掌握和理解以下內容： 信用貨幣取代金屬貨幣這一過程的歷史必然性； 現(xiàn)代信用貨幣的基本形態(tài)； 存
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