語(yǔ)言是符號(hào)系統(tǒng)ppt課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 使用 適應(yīng)需要 →全民創(chuàng)造 →世代使用 為全民服務(wù) 沒(méi)有階級(jí)性、具有階層性 不同階層、集團(tuán)對(duì)語(yǔ)言有一定影響，主要表 在詞義理解和詞匯運(yùn)用上 （三）符號(hào)性 ?語(yǔ)言就其結(jié)構(gòu)特征而言，是一種音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)。 性別、年齡、職業(yè)、階層確定。 （ 5）語(yǔ)言交際是集體性的社會(huì)活動(dòng) 交際表現(xiàn)為一個(gè)過(guò)程：想說(shuō) →說(shuō)出 →傳送 →接收 →完成 （ 6）語(yǔ)言是人類社會(huì)特有的產(chǎn)物 語(yǔ)言是人類社會(huì)特有的，動(dòng)物不具備語(yǔ)言。 語(yǔ)言屬于社會(huì)現(xiàn)象 （ 1）語(yǔ)言是社會(huì)的產(chǎn)物 語(yǔ)言同社會(huì)的關(guān)系非常密切，其產(chǎn)生、發(fā)展、消亡都要受到社會(huì)的影響。第三章 語(yǔ)言是符號(hào)系統(tǒng) ?【 教學(xué)目的及要求 】 ?認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的性質(zhì)，理解語(yǔ)言符號(hào)的特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)組合關(guān)系和聚合關(guān)系，理解語(yǔ)言系統(tǒng)是社會(huì)特有的這一命題的含義。 第四，有遺傳現(xiàn)象。 （ 4）個(gè)人語(yǔ)言受社會(huì)制約 “狼孩”學(xué)不會(huì)人類語(yǔ)言；中國(guó)人學(xué)外語(yǔ)去外國(guó)。 范圍 區(qū)域分布確定。構(gòu)成語(yǔ)言的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法系統(tǒng)，都談不上階級(jí)性； 最后， 從語(yǔ)言產(chǎn)生的 社會(huì)環(huán)境 看，語(yǔ)言產(chǎn)生于沒(méi)有階級(jí)的社會(huì)，社會(huì)上連階級(jí)都沒(méi)有，語(yǔ)言作為社會(huì)的產(chǎn)物更談不上有階級(jí)性了。 I get up。 詞匯方面 （ 1）造詞方式不同 漢語(yǔ)有疊音造詞，變調(diào)造詞。 語(yǔ)法方面 （ 1）語(yǔ)法形式差異大 漢語(yǔ)：詞序、虛詞。征兆是事物本身的特征，不具有約定性和任意性。n 會(huì)說(shuō)話，有抽象思維 能力，能制造工具 能指 所指 并能使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的 動(dòng)物 語(yǔ)言符號(hào)是用語(yǔ)音形式來(lái)表示意義的符號(hào)系統(tǒng) 。 層次性 語(yǔ)言符號(hào)的線條性使得語(yǔ)言要素能夠一個(gè)挨著一個(gè)地進(jìn)行組合，構(gòu)成不同的組合體。 系統(tǒng)的三要素： 元素 、 職能 、 秩序 語(yǔ) 言 ↙ ↘ 詞匯 語(yǔ)法 ↙ ↘ 語(yǔ)音 語(yǔ)義 一、語(yǔ)言的層級(jí)層面體系 （一）語(yǔ)言的層級(jí) 語(yǔ)言的下層 ： 音位、音節(jié)。 （二）語(yǔ)言的層面 語(yǔ)音層面 如果語(yǔ)音形式變化并不造成詞語(yǔ)或詞義的變化，而直接引起信息的變化，就屬于語(yǔ)音層面。 語(yǔ)匯層面 語(yǔ)匯因素對(duì)語(yǔ)言信息的直接影響，就是語(yǔ)言的語(yǔ)匯層面。我要 烤洋芋 。 聚合關(guān)系： 在語(yǔ)言的組合結(jié)構(gòu)的某一個(gè)位置上能夠互相替換的幾個(gè)具有相同作用（組合能力）的單位符號(hào)之間的關(guān)系就是聚合關(guān)系。 為什么說(shuō)語(yǔ)言是一種符號(hào)系統(tǒng)？ 為什么說(shuō)語(yǔ)言符號(hào)在所有符號(hào)中是最重要和最復(fù)雜的一種？ 語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性表現(xiàn)在哪些方面？ 舉例說(shuō)明什么是組合關(guān)系，什么是聚合關(guān)系。 實(shí)踐與討論思考題： 符號(hào)和語(yǔ)言符號(hào)的討論。 （ 1）指示信息：語(yǔ)句中詞語(yǔ)的具體所指。例如： 形式變了 —— 形勢(shì)變了；他非常尊敬師長(zhǎng)
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