【摘要】基于WIKI平臺的《雷雨》語言動作性欣賞課時處理教學(xué)選題完成了與戲劇和《雷雨》相關(guān)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。第一課時欣賞《雷雨》語言的動作性。第二課時探討人物形象及主題。第三課時“我的《雷雨》SHOW”課堂表演。第四課時教學(xué)選題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)反思
2024-11-17 18:01
【摘要】第十一講免疫耐受與免疫調(diào)節(jié)第一節(jié)免疫耐受(immunetolerance)一免疫耐受的概述二免疫耐受形成和維持的因素三免疫耐受的機(jī)制四免疫耐受與臨床醫(yī)學(xué)一、免疫耐受概述?免疫耐受:是指免疫活性細(xì)胞接觸抗原性物質(zhì)時所表現(xiàn)的對該抗原的特異性免疫無應(yīng)答狀態(tài)。即抗原不能有效激活T
2025-05-05 03:11
【摘要】29免疫調(diào)節(jié)1、概念:機(jī)體的一種特異性的保護(hù)功能,通過免疫,機(jī)體能識別“自己”,排除“異己”,以維持內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。?一、免疫系統(tǒng)的組成1免疫器官2免疫細(xì)胞3免疫活性物質(zhì)胸腺、骨髓、脾、淋巴結(jié)、扁桃體淋巴細(xì)胞吞噬細(xì)胞(白細(xì)胞的一種):體液中的各種抗體、淋巴
2025-05-01 18:04
【摘要】免疫調(diào)節(jié)一、分子水平的免疫調(diào)節(jié)二、細(xì)胞水平的免疫調(diào)節(jié)三、整體和群體水平的免疫調(diào)節(jié)1、免疫細(xì)胞激活信號轉(zhuǎn)導(dǎo)中的反饋調(diào)節(jié)一、分子水平的免疫調(diào)節(jié)蛋白質(zhì)的磷酸化和脫磷酸化蛋白酪氨酸激酶(PTK)—激活信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的啟動和上游階段蛋白酪氨酸磷酸酶(PTP)—脫磷酸化,負(fù)調(diào)節(jié)作用2、激活性受體和抑制性受體
2025-05-01 18:21
【摘要】說(兩課時)一.教材分析:二.教學(xué)目標(biāo):三.教法學(xué)法:四.教學(xué)流程:2021年5月16日
2024-10-18 11:50
【摘要】細(xì)胞的生命歷程紅安縣大趙家高中張立群說課流程二、命題趨向一、考綱要求三、專題分析四、學(xué)情分析五、過程設(shè)計(jì)六、板書設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思一、考綱要求:(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅱ)(Ⅱ)(Ⅱ)(Ⅱ)
2024-11-24 13:14
【摘要】小學(xué)語文一年級《四個太陽》說課孫家壩小學(xué)趙亞玲《四個太陽》是人教版小學(xué)語文一年級的一篇課文。本文的作者憑借著豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力,在四個不同的季節(jié)里,畫出了四個不同顏色的太陽,表達(dá)了作著善良的心靈和美好的心愿。文章語言簡潔、生動、優(yōu)美,充滿了兒童情趣。一、說教材123教學(xué)目標(biāo)
2024-11-23 13:21
【摘要】棱柱和它的性質(zhì)說課稿人教版高中數(shù)學(xué)第二冊(下A)第九章第四節(jié)的棱柱。課題說課內(nèi)容教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序、板書。一、說教材1、本節(jié)課主要內(nèi)容:棱柱的概念,斜、直、正棱柱的區(qū)別.棱柱的性質(zhì)2、本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位作用:棱柱是研究空間點(diǎn)、線、面位置關(guān)系的重要載體,同時也是學(xué)習(xí)后繼知識
2025-07-25 15:26
【摘要】說課內(nèi)容說教材目標(biāo)說教法學(xué)法說教學(xué)過程說課后反思(一)教材地位和作用?本文是語文版七年級上第三單元寫景散文的第三篇,與前邊的《春》、《濟(jì)南的冬天》只寫某地某季的景色不同,文中通過不同的視角來描寫了茂密的竹林,表現(xiàn)了竹鄉(xiāng)人民的豐收喜悅之情,是訓(xùn)練學(xué)生閱讀和寫作寫景抒情散文的極好范文。說教材
2025-08-01 17:58
【摘要】說課課題:說課人:吳永青甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華課時方法階段漫畫目標(biāo)23145培養(yǎng)學(xué)生理性愛國的情懷兩個課時甲午中日戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華三種方式自主探究升華主題三種方式漫畫輔助以趣激疑史料研習(xí)強(qiáng)化
2024-10-12 01:38
【摘要】各位評委老師,上午好:我說課的內(nèi)容是《平面鏡成像》,《平面鏡成像》是人教版物理八年級第四章光現(xiàn)象第三節(jié)的教學(xué)內(nèi)容?,F(xiàn)就教材、教法、學(xué)情、學(xué)法和教學(xué)過程五方面談?wù)剬@節(jié)課教學(xué)的一些設(shè)想。一、教材1、地位和作用從教材編排看:本節(jié)是在學(xué)習(xí)了光的直線傳播與光的反射的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)認(rèn)識平面鏡成像,它是前兩節(jié)課
2024-11-23 12:30
【摘要】幼師聲樂教學(xué)聲樂歌曲《在那遙遠(yuǎn)的地方》目錄上一頁下一頁結(jié)束2021/12/1計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)2幼師聲樂教學(xué)教材與學(xué)情出處:本節(jié)課選自高等教育出版社《音樂》基礎(chǔ)版第五單元地位:是在學(xué)習(xí)了聲樂中歌唱的呼吸和共鳴之后,著重訓(xùn)練咬字吐字的一部分
2024-11-03 19:13
【摘要】我準(zhǔn)備我成功——課前準(zhǔn)備,一.主題認(rèn)識每次給一、二年級的孩子上課,總是有一部分孩子的學(xué)習(xí)用品沒準(zhǔn)備好,看到科任老師進(jìn)來了才急匆匆地往外拿要用的學(xué)習(xí)用品,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)用品由于擺放的地方不合適或者不整齊...
2024-11-20 00:28
【摘要】口語交際演講虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校語文組林建英說課程序一、說教材二、說學(xué)情三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教法學(xué)法五、說教學(xué)過程六、說教學(xué)反思一、說教材《口語交際演講》是人教版職高語文基礎(chǔ)模塊上冊第六單元“表達(dá)與交流”要求的口語交際訓(xùn)練內(nèi)
2024-10-16 01:10
【摘要】湖州中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校說課比賽徐珊《細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能》教材分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)反思全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材《生理學(xué)基礎(chǔ)》第二章第一節(jié)細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能
2025-08-15 23:10