【正文】 平，更新教育理念，家校聯(lián)手，共育英才；要把學(xué)?；顒由钊氲缴鐓^(qū)中，讓學(xué)生融入社區(qū)，融入社會，以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。明確要求我校全體學(xué)生，特別是少先隊員，要利用課余時間和節(jié)假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實事，獻出自己的一片真情，獻出自己的一片愛心。六通話結(jié)束后應(yīng)該說：“再見”。不準(zhǔn)到危險地方玩耍。不準(zhǔn)到“三室一廳”去游玩。在不同場合下選用：點頭、舉手、起立、欠身（彎腰）、鼓掌。去劇院，不遲到；在劇院。注意交通安全避免交通事故。注意防寒宣傳教育；防自然災(zāi)害教育，下雪時注意防滑護；加強學(xué)生心理教育，積極融洽師生關(guān)系。做好防范工作。（二）尊重未成年人的主人地位原則充分尊重學(xué)生的主體地位、人格和學(xué)生的需要、情感，革除說教式、灌輸式教育方式，鼓勵學(xué)生主動參與、充當(dāng)“主角”，引導(dǎo)學(xué)生自我認識、自我教育，做自己發(fā)展的主人。一般學(xué)生根據(jù)需要可建立簡案，而個別咨詢與輔導(dǎo)的學(xué)生可建立詳案。 在學(xué)校管理和活動以及班集體建設(shè)中，結(jié)合“三理”教育的內(nèi)容，加強民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力即自主管理教育活動，自主管理是我校的一條重要原則，學(xué)生能辦的事老師不代替，學(xué)生會能辦的事學(xué)校不代替。道德教育不是你說我聽，而是要讓未成年人在參與體驗的過程中進行自我教育。為了實現(xiàn)我?！皠?chuàng)建省級文明校園”的目標(biāo)，進一步弘揚雷鋒精神，全面提高學(xué)生的綜合文明素質(zhì)，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛校，文明守紀(jì)的良好品質(zhì)，激發(fā)全體學(xué)生以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，為廣大學(xué)生搭建施展個性才華的舞臺，經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”主題教育活動。 “做、當(dāng)、樹”活動中，讓學(xué)生自己檢閱自己的言行，自己評價身邊的現(xiàn)象，自己選擇學(xué)習(xí)的榜樣，自己確定發(fā)展的目標(biāo)。通過這些系列活動受到了意想不到的效果，學(xué)生自己感到： “無師狀使我們成長，長大，懂得自己的人生應(yīng)該自己掌握。學(xué)生們通過接受正確使用計算機與網(wǎng)絡(luò)的知識和參加各種計算機學(xué)科活動與能力競賽，從而從思想上、行動上占據(jù)了使用計算機與網(wǎng)絡(luò)的主陣地。形成校內(nèi)外一體化網(wǎng)絡(luò)，輔導(dǎo)、幫助學(xué)生人人有責(zé)的良好局面。由校長、德育主任及其他中層干部、班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實際，統(tǒng)一認識，進一步建立和落實 “三理”工作目標(biāo)和工作步驟，大家更加明確了自己的職責(zé)。 我校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工通過學(xué)習(xí)，一致認為：德育工作是為學(xué)生積累知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展 智力提供必要的精神動力，抓好了德育工作更能促進學(xué)習(xí)的發(fā)展。 每學(xué)年，在上級有關(guān)部門的部署下，在學(xué)校的具體要求下，分管領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計，有步驟、有計劃地實施“三理”教育活動，營造良好的校園育人環(huán)境，為學(xué)?！叭怼苯逃?做出積極貢獻。 大家把學(xué)生的心理健康教育看成自己教書育人 的重要內(nèi)容貫穿在教學(xué)中，取得了實效。調(diào)動各方面積極性，齊抓共管，明確職責(zé)，發(fā)揮優(yōu)勢，密切配合，形成全員、全程、全方位整體推進德育工作模式。（一）、調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。我校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工通過學(xué)習(xí)，一致認為：德育工作是為學(xué)生積累知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力提供必要的精神動力，抓好了德育工作更能促進學(xué)習(xí)的發(fā)展。每學(xué)年，在上級有關(guān)部門的部署下，在學(xué)校的具體要求下，分管領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計，有步驟、有計劃地實施“三理”教育活動，營造良好的校園育人環(huán)境，為學(xué)?！叭怼苯逃龀龇e極貢獻。大家把學(xué)生的心理健康教育看成自己教書育人的重要內(nèi)容貫穿在教學(xué)中，取得了實效。目前，我校舉辦第二屆心理健康教育優(yōu)質(zhì)課大賽，我們要求班主任結(jié)合本班實際情況，講一節(jié)心理健康方面的課程。為更好地配合“三理”教育的開展，進一步強化德育在學(xué)科教學(xué)中的滲透效果，實行集中備課，統(tǒng)一研究。另外，對班主任工作出色的同志，在評先、評職稱、晉級等方面優(yōu)先。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。我們堅持用愛心、熱心、誠心、耐心開展德育工作，組建成完善、健全的“三理”教育工作體系。目前，我校舉辦第二屆心理健康教育優(yōu)質(zhì)課大賽，我們要求班主任結(jié)合本班 實際情況，講一節(jié)心理健康方面的課程。為更好地配合“三理”教育的開展，進一步強化德育在學(xué)科教學(xué)中的滲透效果，實行集中備課，統(tǒng)一研究。我校打破以學(xué)生考試分數(shù)作為衡量班主任工作成績唯一標(biāo)準(zhǔn)的慣例，將學(xué)生的日常管理項目、各方面活動的開展、學(xué)生素質(zhì)的提高等“三理”教育 內(nèi)容作為硬性指標(biāo)納入班級量化考核， 成為班主任工作評定的重要內(nèi)容， 并且考核結(jié)果與結(jié) 構(gòu)工資掛鉤。 統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎(chǔ)。我 們堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全員育人，全面育人，全程育人”教育原則，提 出“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的口號，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中 的重要作用。從而使學(xué)生的組織能力、適應(yīng)能力、交際能力和意志品質(zhì)得到發(fā)展。自主運動會，不僅鍛煉了我們的身體也使我們得到了一次思想教育。加強了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了了學(xué)生愛國主義觀念，對學(xué)生進行了國防和國家安全及熱愛和平的教育，激發(fā)了學(xué)生民族自尊心、自豪感和熱愛社會主義祖國的思想情感。鼓勵個人申報班級的“誠信標(biāo)兵”，鼓勵班級和學(xué)生向?qū)W校申請在考試中開設(shè)“誠信試場”。 “弘揚民族精神”主題活動。活動中學(xué)生在博物館、公益圖書館、青少年活動中心、名勝古跡、革命烈士陵園等德育基地進行“三理”教育。通過這些渠道介紹心理學(xué)常識，回答學(xué)生提出的一些帶有普遍性的心理問題。心理咨詢室配備1至2名兼職老師。“三理”教育工作計劃及實施方案宛城區(qū)黃臺崗中學(xué)政教處2014年2月26日黃臺崗中學(xué)“三理”教育計劃及實施方案一、指導(dǎo)思想　　以《中共中央關(guān)于進一步加強和改革學(xué)校德育工作的若干意見》為指導(dǎo)，堅持育人為本，根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用三理教育的理論和方法，培養(yǎng)未成年學(xué)生良好的心理素質(zhì)和思想品德，促進他們身心全面和諧發(fā)展。不帶火，不玩火，防止火災(zāi)發(fā)生。各班搞好宣傳。旅游參觀時，自覺愛護公物、自覺維護旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛，能主動關(guān)心他人，為他人提供方便，有亂刻亂畫。公共場所遇到師長、長輩或其它相識的人主動打招呼；在不適合問好的場合，如廁所等要點頭示意。不直呼老師姓名，不背后議論老師或同學(xué)。不準(zhǔn)爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。加強師生思想教育和德育教育。在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)事。第四周教育活動：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利，加強愛國主義 教育：力學(xué)習(xí)文件精神，提高對本次活動的認識； 加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。通過培訓(xùn)，我校教師能夠在教育教學(xué)中科學(xué)、正確、全面地開展工作。 各任課教師根據(jù)不同年級學(xué)生的 年齡特點，在學(xué)科知識中滲透“三理”教育內(nèi)容。一、成立“三理”教育領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：包光軍副組長：劉志頂 吳建坡 吳然 栗秀峰 劉燕“三理”教育輔導(dǎo)員：吳然 劉燕 及各班班主任二、 指導(dǎo)思想 認真落實上級部門關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的部署和要求，根據(jù)學(xué)生的年齡特點、接受能力，以學(xué)校教學(xué)為主渠道，以大量實踐體驗活動為載體，構(gòu)建“三理”教育立體化網(wǎng)絡(luò)，在全校開 展“三理”知識教育，使廣大學(xué)生身心全面發(fā)展，思想道德水平和心理 素質(zhì)進一步提高。 五、主要措施： 認真培訓(xùn)，培養(yǎng)骨干 全校所有領(lǐng)導(dǎo)班子成