音樂(lè)課教學(xué)法創(chuàng)新之我見(jiàn)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 精神為目的的教育觀念，并在教學(xué)過(guò)程中始終體現(xiàn)這一教育思想。這種新的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)思想，使學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣大大的提高, 也充分培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和音樂(lè)素質(zhì)。3，分層次教學(xué)， 因材施教。 三、利用學(xué)具和多媒體，增強(qiáng)創(chuàng)造能力 在音樂(lè)教學(xué)中，精心設(shè)計(jì)，合理運(yùn)用學(xué)具和多媒體進(jìn)行教學(xué)有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，如：不受時(shí)間、空間、微觀的限制，形象直觀，生動(dòng)活潑，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握較多的知識(shí)，切實(shí)地解決教師無(wú)法講清課本中的某些重點(diǎn)、難點(diǎn)、達(dá)到優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)效果之目的，從而更好地為開(kāi)展學(xué)生的素質(zhì)教育服務(wù)。歌曲的內(nèi)容通過(guò)電教媒體再現(xiàn)情景后，學(xué)生的情感受到激發(fā)而產(chǎn)生共鳴?！ ?四、音樂(lè)情感教學(xué)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造才能 音樂(lè)是情感藝術(shù)，它需要人真情去感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、創(chuàng)造。它的應(yīng)用或包含某種情感，或體驗(yàn)了一種風(fēng)格，如《唱支山歌給黨聽(tīng)》中，這里的休止符包含了對(duì)舊社會(huì)的憤恨與控訴，強(qiáng)調(diào)了“鞭子抽我身”的悲慘情景。在教學(xué)中，我們既要依據(jù)大綱和教材，同時(shí)也要根據(jù)當(dāng)今社會(huì)不斷更新的教育教學(xué)觀念進(jìn)行備課，充分挖掘教材內(nèi)容，盡可能地縮小教材在時(shí)間，空間和內(nèi)容等方面與學(xué)生之間所產(chǎn)生的距離，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握音樂(lè)知識(shí)的同時(shí)，還能有橫向的延伸和發(fā)展以拓寬他們的知識(shí)面，提高他們的整體素質(zhì)?！?，教師不但傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生怎樣獲取知識(shí)，即不僅僅授之以魚(yú)，更重要的是授之以漁。但是單純有學(xué)生講授一些音符、休止符等這些知識(shí)顯得枯燥無(wú)味，學(xué)生不易接受，于是我采取在講授樂(lè)理知識(shí)時(shí)，從這些音樂(lè)符號(hào)所表達(dá)的情感著手?？傊?，由于現(xiàn)代多媒體在音樂(lè)教學(xué)中形象生動(dòng)、直觀性強(qiáng)、能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使師生雙邊活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并且教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得容易、樂(lè)意學(xué)、勇于思考、敢于創(chuàng)造。如何幫助學(xué)生用歌聲表現(xiàn)好歌曲呢？我在引導(dǎo)學(xué)生欣賞《百鳥(niǎo)朝鳳》這首歌時(shí)，較明顯的琴聲來(lái)提示學(xué)生聲音強(qiáng)弱的變化，鋼琴與琴聲的配合，使課堂教學(xué)相得益彰。如在欣賞教學(xué)中, 我要求學(xué)生可以用自己喜歡的方式來(lái)表答對(duì)作品的理解，要有自己的聯(lián)想和自己對(duì)美的體驗(yàn)。音樂(lè)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，不同特長(zhǎng)的學(xué)生可以不同的形式來(lái)表達(dá)。我又利用這一興趣進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)編并舉行了一個(gè)演奏比賽。“學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)”，是大家熟知的一個(gè)教育原理。漸漸地，在潛移默化中，在與其他學(xué)科的共同作用下，學(xué)生的聯(lián)想和想象能力就必然與日俱增。夏夜，仰頭看見(jiàn)星星和月亮。岸上、島上、漁船上的燈火同天上的星星融為一體，或明或暗，交相輝映，閃爍耀眼，美麗迷人。我再啟發(fā)大家聯(lián)想自己曾經(jīng)游玩的種種情景及其樂(lè)趣。在范唱之后，我請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗誦歌詞：“看晚星多明亮，閃耀著金光，海面上微風(fēng)吹，碧波在蕩漾……萬(wàn)籟皆寂靜，大地入夢(mèng)鄉(xiāng)，幽靜的深夜里，明月照四方。不過(guò)音樂(lè)形象不象電視畫(huà)面那么具體，那么鮮明，那么準(zhǔn)確。聯(lián)想和想象比知識(shí)技能本身更為重要。所以在學(xué)
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