安塞腰鼓教案1-文庫吧在線文庫
【正文】 讀中品味。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)作者所歌頌的生命力量。教學(xué)重點(diǎn)：理解排比的作用，精讀重點(diǎn)句子。本文教學(xué)在創(chuàng)設(shè)情境的基礎(chǔ)上，突出對(duì)文本誦讀的要求?？裳a(bǔ)充“新學(xué)案”中的相關(guān)練習(xí)。 教師指導(dǎo)：“第一部分是鼓聲響起之前，用中速，也不乏力量。這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生在主動(dòng)積極的朗讀中，受到情感熏陶，有所感悟，享受到審美樂趣。 鼓響前、腰鼓表演、鼓聲止火烈的舞蹈場面美，你看，百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。它使你……每一個(gè)舞姿都呼呼作響。 ，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解?！ ? 使人想起：千里的雷聲萬里的閃。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。 激越的鼓聲美，你聽，百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓勵(lì)面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。如：蓄勢待發(fā)的后生美，你看，他們身后是一片高梁地。 (讀是與文本接觸的開始，通過聲情并茂的范讀或課文錄音，學(xué)生對(duì)課文的情感基調(diào)就有直接、真切的感知，能更好地進(jìn)入課文情境。 ”產(chǎn)生于黃土高原上的安塞腰鼓，粗獷、雄渾
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