關于印發(fā)遵義市農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用管理辦法-文庫吧在線文庫
【正文】 程模式一(光盤播放點)、模式二(衛(wèi)星收視點)、模式三(計算機教室)（以下簡稱“三種模式”）的教學應用管理，根據(jù)教育部《關于全面推動農村中小學現(xiàn)代遠程教育三種模式應用的指導意見》（教基廳[2005]5號）和省教育廳有關要求，特制定本《辦法》。第五條：模式一要求。“三農”服務、為農村黨員遠程教育服務、為文化信息共享工程服務的活動。、黨員干部教育、構建信息交流平臺，為當?shù)亟洕蜕鐣l(fā)展服務。第九條：應用計算機技能。各項目學校應用工作有專人負責，職責明確。第十七條：組織維護，技術支持。市教育局要對各縣（區(qū)、市）工作情況進行檢查，并將結果納入年終目標考核。2√√2．縣(區(qū)、市)級教學應用指導小組結構合理（應包括領導、教研、電教、督導）。6√√4．縣（區(qū)、市）教育主管部門制定有教學應用的檢查、考評和激勵制度。2√√隊伍建設25分管理人員5分1．建立專兼職管理人員隊伍。4√√2．有對各類軟件和教育教學資源的應用指導。2√√2．教師教研成果獲得縣（區(qū)、市）級以上獎勵或專業(yè)報刊雜志發(fā)表。1√√管理人員3分1．中學有2名專、兼職技術管理人員，鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學必須有1名專職管理人員，1名兼職管理人員；村級小學至少有1名兼職管理人員。1√√2．對下載的資源及時進行歸類、整理，并轉刻成光盤存檔管理。1√√培訓工作12分校本培訓7分1．有校本培訓計劃，有具體的培訓內容、培訓記錄、考核措施。模式一每周5課時，模式二每周10課時（中心小學）或8課時（村級小學），模式三每周15課時。2√√2．組織實施校內課堂教學觀摩與交流，每學期15課時以上。1√√3．能認真開展教研課題研究活動，并能按期結題。1√√3．每學期有教研活動總結。5√√5．利用天網(wǎng)、地網(wǎng)資源在多媒體教室、計算機教室等場所進行學科整合教學的探究。3√√上級培訓5分1．校長、管理（人）員、骨干教師按照上級要求參加培訓。2√√5．提供教師使用資源進行備課的必要條件，有一定數(shù)量的電子教案。1√√2．三種模式教學設備放置在教學場所。1√√3．按照有關文件規(guī)定，有保障運轉的經費。8√√3．組織開展現(xiàn)代教育技術的教研推廣活動，農村黨員干部培訓活動。2√√骨干教師5分1．將教育技術能力作為骨干教師評比條件之一。1√√隊伍建設25分師資培訓15分1．縣（區(qū)、市）教育主管部門制定培訓方案和計劃，培訓對象為校長、技術管理人員、骨干教師。2√√管理工作20分1．把農村中小學現(xiàn)代遠程教育應用納入農村教育發(fā)展整體規(guī)劃。本《辦法》解釋權歸遵義市教育局所有。同時重視先進經驗的總結與推廣，組織多種教學應用活動，通過競賽、評比、交流等形式，提高教學應用水平，全面帶動三種模式的普及應用。各縣（區(qū)、市）教育局要加大縣級教學應用培訓力度，制定培訓方案和計劃。采取切實措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊。第三章 教學應用保障措施第十一條：加強領導，落實運用。各校要結合實際，發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，使現(xiàn)代信息技術與傳統(tǒng)教學之間優(yōu)勢互補，綜合運用，
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