【摘要】第一篇:初中生物實驗教學總結 初中生物實驗教學總結(2013——2014) 呂中 肖鵬 生物學是一門以實驗為基礎的自然學科。實驗教學可以幫助學生形成概念、理解和鞏固生物學知識,培養(yǎng)學生觀察現象...
2025-10-31 01:29
【摘要】第一篇:初中生物教學如何突破難點 初中生物教學如何突破難點 難點多為教科書中比較抽象的知識點以及過于復雜的知識點,因而突破難點必須化抽象為具體、化復雜為簡明。關鍵詞轉化抽象具體 當某個學生的能力...
2025-11-06 12:47
【摘要】第一篇:初中生物實驗教學思考 第一篇:初中生物實驗教學思考 摘要: 隨著新課程改革的不斷推進,新課標對初中生物教學提出了更高要求,要求培養(yǎng)學生的綜合應用能力和實踐操作能力。而初中生物實驗教學是一...
2025-09-24 20:47
【摘要】第一篇:初中生物教學案例分析 初中生物教學案例分析: 在生物探究教學中,教師要結合學生的特征,善于捕捉那些意外 把課堂還給學生 生成的有價值的資源,通過合理運用和靈活調整,激活課堂有效生成,使...
2025-09-24 20:56
【摘要】第一篇:初中生物教學案例分析 初中生物教學案例分析 —《動物在生物圈中的作用》案例分析 德陽初中鄧陳健 初中生物教材(人教版)八年級上第五單元《生物圈中其他動物》中的第三章《動物在生物圈中...
2025-10-04 12:19
【摘要】第一篇:初中生物教學反思2 初中生物教學反思2經驗+反思=成長”,教學反思是一種有益的思維和再學習活動,教師可以通過教學反思不斷地豐富和完善自我。下面是21世紀教育網為大家整理提供的最新2016初中...
2025-10-05 01:17
【摘要】第一篇:初中生物《細菌》教學案例 《細菌》教學案例 何坊街道辦第一中學趙文華 【教材及學生分析】 本節(jié)課是七年級上冊第二單元第三章的一節(jié)課,是學習了動植物后讓學生認識的另一類生物。教材內容《細...
2025-10-31 01:34
【摘要】第四章合理用腦高效學習第一節(jié)信息的獲取一、視覺的形成1、眼球的結構:由外到內眼球眼球壁晶狀體玻璃體鞏膜脈絡膜視網膜(1)鞏膜和脈絡膜:不透光,使眼球形成天然“暗箱”.(2)視網膜:形成物象。(3)晶狀體:折射光線(曲度變化)(4)玻璃體:透明,能透過光線。2、視覺的形成:物體反射光線→角膜
2025-08-22 12:06
【摘要】一、顯微鏡使用部分:?1、取鏡時可概括為:右握左托略偏左?即:右手握住鏡臂,左手托住鏡座,把顯微鏡放在實驗臺偏左的位置。?點評:七個字就把取鏡的全部要點包括進去,大家記憶起來就輕松多了。?2、對光時可概括為:三轉三找?即:一轉轉換器,找低倍鏡;二轉遮光器,找大光圈;三轉反光鏡,找光源。?點
2025-04-07 03:18
【摘要】09免疫評卷人得分一、選擇題(每空?分,共?分)1、下列預防傳染病的措施中,屬于切斷傳播途徑的是A.隔離傳染病患者?????????B.實行計劃免疫???C.生吃瓜果要洗凈????
2025-06-09 23:18
【摘要】第一篇:初中生物教學案例細菌 初中生物教學案例細菌 教學目標 1.通過觀察和學習了解細菌的形態(tài)和結構特點;了解細菌的生殖方式和營養(yǎng)方式;細菌對自然界的意義和與人類的關系。 2.通過觀察細菌形態(tài)...
2025-10-31 01:27
【摘要】第一篇:初中生物實驗教學初探 初中生物實驗心得 五山中心:楊帆 生物學是一門以實驗為基礎的自然科學。許多生活現象只有通過實驗才能得到解釋,各種生物體的結構必須通過實驗才能觀察清楚。所以在生物的教...
【摘要】第一篇:初中生物教學方法之我見 初中生物教學方法之我見 六安市金安區(qū)張店鎮(zhèn)太平橋初中李衛(wèi)東 隨著新課改的不斷深入,傳統(tǒng)課堂教學已經不適應新的課程要求。生物是初中階段的一門基礎課程,在實際教學中往...
2025-10-19 21:08
【摘要】初中生物“小班化教學”初探東環(huán)中學李俊華2011-4-24摘要:初中生物屬于次科,歷來不受學生重視,這給提高
2025-06-09 23:26
【摘要】初中生物教學計劃范文大全 初中生物教學計劃范文大全1 一、單元教學內容的地位、知識結構前后聯系 第一章、是通過觀察和調查,了解生物區(qū)別與非生物的基本特征以及我們身邊的生物;第二章...
2024-12-03 22:30