【摘要】《生物進(jìn)化的原因》教學(xué)設(shè)計馬王堆中學(xué)姚文霞概述“生物進(jìn)化的原因”是人教社生物學(xué)第七單元第三章第三節(jié)。本節(jié)所需課時為2課時,本課時為第一課時;生物進(jìn)化的原因是本節(jié)章的重點(diǎn)內(nèi)容,主要是通過模擬保護(hù)色的形成過程,分析生物進(jìn)化的原因。教學(xué)策略選擇與設(shè)計:一、對于生物進(jìn)化的原因的分析,首先讓學(xué)生閱讀英國蔓徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蠖的數(shù)量隨環(huán)境的變
2025-04-04 23:45
【摘要】第七章生物的進(jìn)化生物為什么會進(jìn)化?生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是什么?生物進(jìn)化有什么規(guī)律?用進(jìn)廢退?物競天擇?拉馬克達(dá)爾文一、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(一)主要內(nèi)容過度繁殖生存斗爭遺傳變異適者生存(二)重要意義科學(xué)的解釋了:(1)生物進(jìn)化的原因。(2)生物的多樣性和適應(yīng)性。
2025-08-16 02:00
【摘要】課時教學(xué)設(shè)計——生物的進(jìn)化學(xué)校:延慶一小年(班)級:一至八人數(shù):日期:學(xué)科:科學(xué)課題:遺傳和變異-生物的進(jìn)化課型:新授教師:趙瑞云教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):通過圖片分析動物進(jìn)化的趨勢,知道進(jìn)化的過程是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,通過閱讀知道生物發(fā)生變異是生物進(jìn)化的前提,引起生物變異的原因是生物的環(huán)境發(fā)生了變化,能觀察圖片,并會用語言表述觀察的結(jié)果。能通過
2025-04-04 23:52
【摘要】八年級生物(第五單元4-5章、第六單元)練習(xí)題第五章細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用⒈真菌①在自然界中的意義是()A.促進(jìn)二氧化碳的生成B.提供無機(jī)鹽C.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)D.分解有機(jī)物答案:D⒉在甘蔗地里穿
2025-07-24 06:43
【摘要】《生物進(jìn)化的秘密》教學(xué)設(shè)計廣州市天河區(qū)體育東路小學(xué)涂先欽教學(xué)分析《生物進(jìn)化的秘密》是河北版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物的進(jìn)化單元的最后一課,前面兩課對生命的起源、化石的相關(guān)內(nèi)容作了淺層次的探討,本課在前幾課的基礎(chǔ)上,通過尋找資料、講故事,對長頸鹿、樺尺蠖、金魚等動物的進(jìn)化過程進(jìn)行具體分析,讓學(xué)生進(jìn)一步體會生物與生物之間、生物與環(huán)境之間存在的相互作用與平衡關(guān)系分析環(huán)境的變化給生
2025-04-07 03:56
【摘要】第20課時生命的起源和生物的進(jìn)化UNITSIX第六單元生命的延續(xù)和發(fā)展中考考點(diǎn)解析,了解原始生命起源的化學(xué)起源過程。。。。(1)原始大氣成分:由水蒸氣、氫氣、氨氣、甲烷、硫化氫、二氧化碳等氣體組成,不現(xiàn)代大氣相比,最主要的差別是沒有。(2)環(huán)境條件:、紫外線和
2025-06-16 12:28
2025-06-15 22:12
【摘要】第三節(jié)生物進(jìn)化的原因典型例題1用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長頸鹿的長頸形成的原因是()A.鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的B.生活在食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長C.由于生存環(huán)境改變,使鹿的頸變長D.長頸變異的個體生存機(jī)會多,并一代代積累形成的【答案】D【分析】學(xué)生對生物進(jìn)化的原因存在很多誤解,其中最常見的就
2025-11-30 00:47
【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程典型例題一生物進(jìn)化的主要證據(jù)是()A.化石證據(jù)C.解剖證據(jù)〔答案〕A〔分析〕生物進(jìn)化的證據(jù)是很多的,涉及不同學(xué)科領(lǐng)域,但是古生物學(xué)所研究的化石是最直接最有力的證據(jù)。雖然胚胎學(xué)、比較解剖學(xué)等證據(jù)也能通過推測說明現(xiàn)存的生物是由共同的原始祖先發(fā)展而來并存在著親緣關(guān)系,但化石的
2025-11-29 10:12
【摘要】語文第六單元教學(xué)反思 語文第六單元教學(xué)反思 《古詩三首》 本著“不但要教,還要教會”的原則繼續(xù)狂奔,開始落實(shí)課堂書面筆記的檢查。一年級要求跟著指令走,到三年級確實(shí)應(yīng)該開始培養(yǎng)不動筆不...
2025-11-28 01:51
【摘要】精品資源第六單元運(yùn)算律單元教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷探索加法和乘法運(yùn)算律的過程,理解并掌握加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律和乘法結(jié)合律,會應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。2、使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,感受到數(shù)的運(yùn)算與日常生活的密切聯(lián)系,能根據(jù)解決實(shí)際問題的需要合理靈活地使用運(yùn)算律,體驗(yàn)運(yùn)算律的價值,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。3、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗(yàn),進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的
2025-04-17 07:43
【摘要】第26課《三峽》?一、重點(diǎn)字詞?1、自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。自:從,由。略無:毫無。闕:通“缺”,空缺。?2、自非亭午夜分,不見曦月。亭午:正午。夜分:半夜。曦:日光,這里指太陽。?3、至于夏水襄陵,沿溯阻絕。至于:到了。襄:上。沿:順流而下。溯:逆流而上。?4、雖乘奔御風(fēng)不以疾。雖:即使。奔
2025-06-09 21:40
【摘要】第六單元PCB庫操作6.1第1題【操作要求】1.PCB文件中的庫操作:l在考生文件夾中新建一個PCB文件,l向PCB圖中添加元件封裝LCC32、QFP64-4、DIP20、MLL34,元件序號依次命名為IC1、IC2、IC3、R1,如圖6-01A所示l保存操作結(jié)果選中某個元件,點(diǎn)擊“顯示”按鈕可查看封裝。點(diǎn)擊“放置”可以將元件放置在工作區(qū)。點(diǎn)擊“
2025-07-07 15:32
【摘要】1八年級上冊第六單元生物的多樣性極其保護(hù)自學(xué)提綱第一章第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類1、植物的分類【比較形態(tài)結(jié)構(gòu)】(結(jié)合課本97頁圖形)植物所屬類群從簡單到復(fù)雜的順序是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。無藻類植物:無種子,無莖葉,無根(如:海帶、紫菜、水綿、衣藻)種苔蘚植物:
2025-11-13 02:53
【摘要】通海十六中化學(xué)第六單元檢測題一、我會選:(每小題只有一個正確答案,每題2分,共20分)1、下列物質(zhì)的四種用途中,有一種使用的原理不相同的是(???)A、冰箱中放入去味劑??????B、制糖工業(yè)中用活性炭C、用石墨做鉛筆時加粘土???D、濾毒罐中加入活性
2025-06-07 17:03