【摘要】解析幾何題型求參數(shù)的值是高考題中的常見題型之一,其解法為從曲線的性質(zhì)入手,構(gòu)造方程解之.例1.若拋物線的焦點與橢圓的右焦點重合,則的值為()A.B.C.D.考查意圖:本題主要考查拋物線、橢圓的標準方程和拋物線、橢圓的基本幾何性質(zhì).解答過程:橢圓的右焦點為(2,0),所以拋物線的焦點為(2,0),則
2025-08-05 16:59
【摘要】求函數(shù)值域題型和方法一、函數(shù)值域基本知識1.定義:在函數(shù)中,與自變量x的值對應的因變量y的值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的集合叫做函數(shù)的值域(或函數(shù)值的集合)。2.確定函數(shù)的值域的原則①當函數(shù)用表格給出時,函數(shù)的值域是指表格中實數(shù)y的集合;②當函數(shù)用圖象給出時,函數(shù)的值域是指圖象在y軸上的投影所覆蓋的實數(shù)y的集合;③當函數(shù)用解析式給出時,函數(shù)的值域由函數(shù)的定義域及其對應法則唯
2025-07-23 11:21
【摘要】高考求函數(shù)解析式的基本方法匯集求函數(shù)解析式是中學數(shù)學的重要內(nèi)容,是高考的重要考點之一。本文給出求函數(shù)解析式的基本方法,一、換元法已知看成一個整體t,進行換元,從而求出的方法。例2.同例1。解:令,所以,所以。評注:利用換元法求函數(shù)解析式必須考慮“元”的取值范圍,即的定義域。練習:1.已知:=x-x+3,求f(x),2.若求f
2025-06-07 19:50
【摘要】課題:函數(shù)的表示法精講部分學習目標展示1.明確函數(shù)的三種表示方法(解析法、列表法、圖象法),了解三種表示方法各自的優(yōu)點,在實際情境中,會根據(jù)不同的需要選擇恰當?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù);2.用通過具體實例,了解簡單的分段函數(shù),并能簡單應;3.了解映射的概念及表示方法銜接性知識1.函數(shù)的三要素是什么?2.如何求函數(shù)的定義域
2024-11-19 12:06
【摘要】第一篇:高中數(shù)學幾何證明選講 幾何證明選講 1、(佛山市2014屆高三教學質(zhì)量檢測 (一))如圖,從圓O外一點A引圓的切線AD和割線ABC,已知AD=3,AC=3,圓O的半徑為5,則圓心O到AC...
2025-10-04 17:23
【摘要】1、已知函數(shù)(I)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(II)若函數(shù)的圖象在點(2,f(2))處的切線的傾斜角為45°,函數(shù)在區(qū)間(1,3)上總是單調(diào)函數(shù),求m的取值范圍;(III)求證:。2.已知函數(shù)為自然對數(shù)的底數(shù))(1)求的單調(diào)區(qū)間,若有最值,請求出最值;(2)是否存在正常數(shù),使的圖象有且只有一個公共點,且在該公共點處有共同的切線?若存
2025-04-04 05:08
【摘要】中國教育培訓領(lǐng)軍品牌【考綱說明】1、了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系,能判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù)。2、能夠根據(jù)具體函數(shù)的圖像,用二分法求出相應方程的近似解。【知識梳理】1、函數(shù)零點的定義(1)對于函數(shù)y=f(x),我們把方程f(x)=0的實數(shù)根叫做函數(shù)y=f(x)的零點。(2)方程f(x)=0有實根?函數(shù)y=f(x)的圖像與x軸有交點
2025-08-08 19:25
【摘要】【考綱說明】1、了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系,能判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù)。2、能夠根據(jù)具體函數(shù)的圖像,用二分法求出相應方程的近似解?!局R梳理】1、函數(shù)零點的定義(1)對于函數(shù),我們把方程的實數(shù)根叫做函數(shù)的零點。(2)方程有實根函數(shù)的圖像與x軸有交點函數(shù)有零點。因此判斷一個函數(shù)是否有零
2024-12-17 02:38
【摘要】高中數(shù)學橢圓的經(jīng)典知識總結(jié)橢圓知識點總結(jié)1.橢圓的定義:1,2(1)橢圓:焦點在軸上時()(參數(shù)方程,其中為參數(shù)),焦點在軸上時=1()。方程表示橢圓的充要條件是什么?(ABC≠0,且A,B,C同號,A≠B)。2.橢圓的幾何性質(zhì):(1)橢圓(以()為例):①范圍:;②焦點:兩個焦點;③對稱性:兩條對稱軸,一個對稱中心(0,0),四個頂點,其中長軸長為2,短
2025-08-08 19:03
【摘要】,數(shù)軸應用已知全集,則集合A.B.C.D.,二次函數(shù)應用已知集合,則()A.B.C..D.,絕對值運算,指數(shù)運算設(shè)集合,則()A.B.C.D.,分類討論法已知集合A=,且-3A,求a的值,數(shù)組,子集數(shù)
2025-04-04 05:09
【摘要】例題定義類1,已知,一曲線上的動點到距離之差為6,則雙曲線的方程為2雙曲線的漸近線為,則離心率為3設(shè)P為雙曲線上的一點F1、F2是該雙曲線的兩個焦點,若|PF1|:|PF2|=3:2,則△PF1F2的面積為 () A. B.12 C. D.244如圖2所示,為雙曲線的左焦點,雙曲線
2025-04-17 12:39
【摘要】《思躍理科》內(nèi)部資料——總結(jié)人:liyongxybOf(x)=b常見函數(shù)性質(zhì)匯總常數(shù)函數(shù)f(x)=b(b∈R)圖象及其性質(zhì):函數(shù)f(x)的圖象是平行于x軸或與x軸重合(垂直于y軸)的直線xyOf(x)=kx+b一次函數(shù)f(x)=kx+b(k≠0,b∈R)|k|越大,圖象越陡;|k|越小,圖象越平緩;圖象及
2025-04-04 05:07
【摘要】東方市民族中學高中數(shù)學精講編(校本課程)第一講圓的方程(1)【教學目標】1.認識圓的標準方程并掌握推導圓的方程的思想方法2.掌握圓的標準方程,并能根據(jù)方程寫出圓心的坐標和圓的半徑3.能根據(jù)所給條件,通過求半徑和圓心的方法求圓的標準方程【自主預習】1.圓的標準方程(1)一般地,設(shè)點是以為圓心,為半徑的圓上的任意一點,則,由兩點間距離公式,得到:____
2025-08-04 13:51
【摘要】高中數(shù)學必修4三角與向量專題同名三角函數(shù)之間的關(guān)系:例1.已知,并且是第二象限角,求.,求(1)(2).練習:化簡思考:1.已知,求2、已知求誘導公式:例1.化簡:練習.已知,計算:(1);(2);(3);(4).例2.化簡:,,求的值三角函數(shù):例1.對于函數(shù)y=3s
2025-04-04 04:55
【摘要】高中數(shù)學概率大題(經(jīng)典一)一.解答題(共10小題)1.在一次運動會上,某單位派出了有6名主力隊員和5名替補隊員組成的代表隊參加比賽.(1)如果隨機抽派5名隊員上場比賽,將主力隊員參加比賽的人數(shù)記為X,求隨機變量X的數(shù)學期望;(2)若主力隊員中有2名隊員在練習比賽中受輕傷,不宜同時上場;替補隊員中有2名隊員身材相對矮小,也不宜同時上場;那么為了場上參加比賽的5名隊員中至少有3名
2025-04-04 05:13