【摘要】一、填空題(1-2每題1分,3-4每題2分,第5小題3分,共9分)1.折線統(tǒng)計(jì)圖不但表示出數(shù)量的多少,而且能夠清楚地表示出()變化的況.2.條形統(tǒng)計(jì)圖容易看出().3.要制統(tǒng)計(jì)表,首先要搜集(),整理()
2024-12-03 07:50
【摘要】信息窗二條形統(tǒng)計(jì)圖(二)教案教學(xué)目標(biāo):1、掌握讀圖方法,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。2、經(jīng)歷困惑——?jiǎng)?chuàng)造——發(fā)現(xiàn)的知識(shí)生成過(guò)程,初步建立統(tǒng)計(jì)模型。3、在自主探究、合作交流的過(guò)程中,培養(yǎng)實(shí)踐能力,發(fā)展統(tǒng)計(jì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):填制條形統(tǒng)計(jì)圖,建立一格代表多個(gè)單位的統(tǒng)計(jì)模型。教學(xué)難點(diǎn):用一格表示多個(gè)單位的建構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課
2024-12-09 01:56
【摘要】《條形統(tǒng)計(jì)圖》基礎(chǔ)練習(xí)1、經(jīng)統(tǒng)計(jì),書(shū)架上各種書(shū)如下:故事書(shū)正正正正正正學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)正正正正科幻書(shū)正文藝書(shū)正正正正正正正(1)請(qǐng)你先根據(jù)“正”字統(tǒng)計(jì)結(jié)果完成下表:書(shū)的類(lèi)型合計(jì)故事書(shū)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)科幻書(shū)文藝書(shū)數(shù)量(2)完成條形統(tǒng)計(jì)圖:
2024-11-16 01:35
【摘要】信息窗一條形統(tǒng)計(jì)圖(一)教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過(guò)程,進(jìn)一步學(xué)習(xí)搜集、整理、描述數(shù)據(jù)的方法,并能對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析。2.通過(guò)實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,知道一格代表多少個(gè)單位,知道制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟和方法。3教學(xué)重點(diǎn):會(huì)填制簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖,并能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分析問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):用
2024-12-08 00:16
【摘要】《認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(二)》教學(xué)建議該信息窗呈現(xiàn)出了四年級(jí)學(xué)生交流各班校服尺碼的情境。通過(guò)提出問(wèn)題,“全年級(jí)的校服尺碼情況怎樣呢?”引入對(duì)一格表示多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)能認(rèn)識(shí)1格表示多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)時(shí),教師可以承接第一個(gè)信息窗的內(nèi)容呈現(xiàn)信息窗2,引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題后,讓學(xué)生再次經(jīng)歷“數(shù)據(jù)的收集——整理—
【摘要】《認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(一)》教學(xué)建議信息窗1——做新校服該信息窗呈現(xiàn)了班級(jí)做新校服的情境,并提供了一名學(xué)生校服尺碼是150的信息。借助問(wèn)題“全班校服的尺碼情況怎樣呢?”引入對(duì)數(shù)據(jù)的收集與整理活動(dòng)和1格代表1個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的縱軸、橫軸及1格代表1個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖,能夠?qū)y(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
【摘要】1本章教學(xué)目標(biāo):?掌握利用統(tǒng)計(jì)圖表整理和表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基本方法;?掌握利用Office軟件繪制各種統(tǒng)計(jì)圖表、計(jì)算各種統(tǒng)計(jì)綜合指標(biāo)。?掌握分類(lèi)數(shù)據(jù)圖表的制作方法。?掌握數(shù)值數(shù)據(jù)圖表的制作方法。?了解圖表匯總和制作原則。第2章統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖2在獲得原始數(shù)據(jù)資料之后,需
2025-03-15 20:58
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)表,同學(xué)們要能夠從統(tǒng)計(jì)表總獲得一些有價(jià)值的信息,能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算和推理,能夠繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。2021年某市舉辦小學(xué)生籃球友誼賽,進(jìn)入決賽的兩支球隊(duì)部分隊(duì)員的身高和體重如下:姓名號(hào)碼身高cm體重kg王立平1215347李斌413835王小光1715345
2024-12-13 17:09
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元試卷(滿分:100分)姓名:班級(jí):成績(jī):一、填空題(每題15分,共30分)1、某中心小學(xué)四年級(jí)4名同學(xué)給貧困地區(qū)小朋友捐圖書(shū)的本數(shù)如下圖。10302515051
2024-12-12 21:12
【摘要】 統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖 童新元 中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院 統(tǒng)計(jì)描述(二) 統(tǒng)計(jì)描述 ?統(tǒng)計(jì)描述是指用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和公式、統(tǒng)計(jì) 表、統(tǒng)計(jì)圖等方法對(duì)數(shù)據(jù)的特征及其分 布規(guī)律進(jìn)行檢測(cè)與描述。 ?統(tǒng)計(jì)描述...
2025-08-17 12:15
【摘要】第2課時(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖(1),第一頁(yè),編輯于星期六:九點(diǎn)三十二分。,第二頁(yè),編輯于星期六:九點(diǎn)三十二分。,第三頁(yè),編輯于星期六:九點(diǎn)三十二分。,70,115,75,130,130,?最強(qiáng)大腦?,?天天...
2024-10-22 13:28
【摘要】第3課時(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖(2),第一頁(yè),編輯于星期六:九點(diǎn)三十二分。,第二頁(yè),編輯于星期六:九點(diǎn)三十二分。,第三頁(yè),編輯于星期六:九點(diǎn)三十二分。,答:10~20的人數(shù)最多.,420÷15=28(個(gè))答:...
【摘要】第4單元達(dá)標(biāo)測(cè)試(滿分:100分)姓名:班級(jí):成績(jī):一、填空題(每空1分,共12分)1、兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線就互相()。2、兩條直線相交成四個(gè)角時(shí),其中的一個(gè)角是直角,其他三個(gè)角都是(
2024-12-11 10:05
【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元教案范文 2021四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元教案范文1 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我所任教的班級(jí),在經(jīng)過(guò)了三年半的學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)...
2024-12-06 23:11
【摘要】折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目的:●引導(dǎo)學(xué)生自主探究折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和制作方法?!褡x懂折線統(tǒng)計(jì)圖,屆時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,根據(jù)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè),并能解決一些實(shí)際問(wèn)題?!裢ㄟ^(guò)學(xué)生主動(dòng)參與,讓學(xué)生體驗(yàn)折線統(tǒng)計(jì)圖的作用,感受與日常生活的密切聯(lián)系,更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和制作方法教學(xué)難點(diǎn):體驗(yàn)制作過(guò)程,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。教
2024-11-19 09:57