微課數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 個(gè)數(shù)不是倒數(shù)。教師通過組織者，引導(dǎo)者與合作者的身份，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生自己組織學(xué)習(xí)材料，給學(xué)生提供放手的思維空間，并尊重學(xué)生的自主性，允許學(xué)生在探索新知中犯錯(cuò)誤，并在修正錯(cuò)誤中體會(huì)成功。最后在課堂總結(jié)中再次提出問題，總結(jié)反思，幫助學(xué)生梳理知識(shí)，反思自己的學(xué)習(xí)過程，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?！暗箶?shù)”的學(xué)習(xí)適于學(xué)生展開觀察、比較、思考、歸納等教學(xué)活動(dòng)。例1 下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？ 那么大家想一想：1的倒數(shù)是多少？（因?yàn)?1=1，所以1的倒數(shù)是1）.0有倒數(shù)嗎？為什么？ （0沒有倒數(shù)，因?yàn)?任何數(shù)1）4. 練習(xí) 說出下列各數(shù)的倒數(shù) 5. 回顧與總結(jié) 我們要判斷兩個(gè)數(shù)是不是互為倒數(shù)或求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，我們只需要看這兩個(gè)數(shù)的乘積是不是1或判斷他的分子分母是不是交換了位置。我們把具有這樣特點(diǎn)的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)。
教學(xué)重點(diǎn)：倒數(shù)的意義與求法數(shù)學(xué)難點(diǎn)：
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