初中數(shù)學學習情況調查報告-文庫吧在線文庫
【正文】 kYq4hh從表（二）可以看出，注意力不夠集中的原因歸屬有34%（8%+26%）學生的興趣不在所學內容，這是值得教育者關注的問題，36%的學生由于數(shù)學內容的難度，聽不懂上課內容而導致他們上課注意力不夠集中。究其原因是多方面的，畢業(yè)班學生能有課前預習的好習慣的確難得，但絕大部分學生的不預習問題，也一定程度上反映出畢業(yè)班的時間狀況。 qlWxkYq4hh②、分析學生學習效果產(chǎn)生差異的原因，并對癥下藥，有的放矢，提出改進措施，提高學習效率。 qlWxkYq4hh每個學生的認知能力有差異，他們認為主要的內容也各有不同，如果發(fā)生偏差太大，老師可適當指點外，一般情況下，要尊重學生的認知，讓他們明確適合自己的方式才是最好的方式。多用心多動腦地去學習數(shù)學。 qlWxkYq4hh解決方法與建議： qlWxkYq4hh從調查結果來看，初三畢業(yè)班的學生預習、聽課、復習及完成作業(yè)作業(yè)等方面均存在不同程度的問題，而這些由主觀和客觀因素造成的問題對學生的心智發(fā)展也帶來了不同程度的影響，應該引起我們教育工作者的足夠重視，只有搞清原因，才能對癥下藥，解決問題，在調查分析的基礎上，提出如下的解決方法與建議： qlWxkYq4hh1．加強數(shù)學學習的指導。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結了自己，又打擾了別人。那么，再能干的老師，加上夠聰明的學生，也無濟于事。有了主觀能動性的積極作用，所以他們學有所獲，學有所成。但要注意的是，把做過的作業(yè)再作一遍的學生還有，這是教學中一定要注意指正的做法。 qlWxkYq4hh
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