【摘要】《牛頓第二定律》基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)姓名班級組別使用時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式2、知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的3、會用牛頓第二定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式2、會用牛頓第二定律的公式進(jìn)行
2024-11-19 16:03
【摘要】更多資源【實(shí)驗(yàn)二】人站在體重計(jì)上，作如下運(yùn)動：觀察體重計(jì)的示數(shù)如何變化？【實(shí)驗(yàn)一】把物體掛在彈簧秤下，用手帶動彈簧秤和物體一起：觀察彈簧秤的示數(shù)如何變化？【觀察與思考】——拉力大于重力——拉力小于重力——讀數(shù)小于重力——
2025-01-06 16:52
【摘要】《自由落體運(yùn)動》基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)姓名班級組別使用時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道影響物體下落快慢的因素，理解自由落體運(yùn)動是在理想條件下的運(yùn)動．2．能用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器或其他實(shí)驗(yàn)儀器得到相關(guān)的運(yùn)動軌跡并能自主進(jìn)行分析．3．知道什么是自由落體的加速度，知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同．【
2024-11-28 14:36
【摘要】(人教版)高中物理必修一教案+課時(shí)練+答案第一篇：必修一第一章：運(yùn)動的描述第二章：探究勻變速運(yùn)動的規(guī)律第三章：力第四章：力與運(yùn)動物體的平衡1第一章運(yùn)動的描述運(yùn)動學(xué)問題是力學(xué)部分的基礎(chǔ)之一，在整個(gè)力學(xué)中的地位是非常重要的，本章是講運(yùn)動的初步概念，描述運(yùn)動的位移、速度、加速度等，貫穿了幾乎整個(gè)高中物理時(shí)刻12
2025-01-14 09:41
【摘要】主謂一致簡表主謂一致指的是主語和謂語在人稱和數(shù)的方面取得一致的問題。主語若是復(fù)數(shù)，謂語也采用復(fù)數(shù)形式。主語若是單數(shù)或是不可數(shù)名詞，謂語采用單數(shù)形式。就近一致原則：以在主語位置上靠近謂語動詞的名詞作為
2025-06-19 06:37
【摘要】....什么是語法？1-1名詞1-2代名詞3-1主語+不及物動詞1-3形容詞3-2主語+系動詞+表語1-4動詞
2025-04-04 02:00
【摘要】主題單元序號1標(biāo)題家庭生活變奏曲學(xué)科語文年級七年級主題單元思維導(dǎo)圖
2025-06-18 04:18
【摘要】大慶市第五十八中學(xué)初二語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題人琴俱亡課型自主學(xué)習(xí)+展示學(xué)習(xí)過程一、引入學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)，填右圖體會。，找出關(guān)鍵詞寫在下面。二、獨(dú)學(xué)先行，感知內(nèi)容【
2024-11-21 03:27
【摘要】過這樣整理，關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)，我對教學(xué)內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、編排順序等有了清晰地了解。并有了幾點(diǎn)看法：1、20以內(nèi)的加減法是基礎(chǔ)，一旦20以內(nèi)加減掌握了，多位數(shù)進(jìn)退位加減、小數(shù)加減、乘、除、四則運(yùn)算規(guī)律可以一氣呵成，教會孩子。而不是象大綱這樣拖沓，小數(shù)的加減要拖到四年級下冊才教。???我的女兒剛剛上小學(xué)一年級，按照我的方法，她已經(jīng)能做小數(shù)的豎式加減了，而
2025-07-23 03:44
【摘要】前言托尼：大學(xué)二年級那年，有一天我昂首闊步，興沖沖地來到圖書館，問圖書管理員說，在哪兒可以找到一本談人的大腦和如何使用大腦的書。她立即指點(diǎn)我去醫(yī)學(xué)圖書部！我跟她解釋說，我并不是想要動大腦手術(shù)，而只是想知道如何使用大腦。她很客氣地對我說，沒有這樣的書。我萬分驚奇地離開了圖書館。跟身邊的人一樣，我也經(jīng)歷了大學(xué)生中間常見的“朝圣之旅”：我慢慢地意識到，學(xué)術(shù)著作閱讀量不斷增多，
2025-05-28 00:04
【摘要】石嘴山市第三中學(xué)物理組曹鈺龍石嘴山市第三中學(xué)物理組曹鈺龍解讀高中物理必修1石嘴山市第三中學(xué)物理組曹鈺龍?jiān)谏罨逃母锿七M(jìn)新課改之際，物理教育該如何走？如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，讓學(xué)生想學(xué)，樂學(xué)。作為物理教師，責(zé)任大于泰山，我們應(yīng)積極應(yīng)對物理新課改帶來的挑戰(zhàn)，不
2025-08-01 14:02
【摘要】freemind思維導(dǎo)圖軟件的使用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)者能夠用自己的言語說出什么是思維導(dǎo)圖；2、學(xué)習(xí)者能夠說出思維導(dǎo)圖的功能；3、學(xué)習(xí)者能夠概括制作思維導(dǎo)圖的一般步驟。過程與方法目標(biāo)：能夠運(yùn)用一定的技巧，制作出一個(gè)思維導(dǎo)圖；情感與價(jià)值觀目標(biāo)：能夠有意識地使用思維導(dǎo)圖來
2025-04-16 12:23
【摘要】第六章萬有引力與航天系列叢書進(jìn)入導(dǎo)航第六章萬有引力與航天人教版·物理·必修21行星的運(yùn)動系列叢書進(jìn)入導(dǎo)航1行星的運(yùn)動課時(shí)作業(yè)課前自主學(xué)習(xí)課堂講練互動自學(xué)效果檢測人教版·物理·必修21行星的運(yùn)動
2025-01-04 21:13
【摘要】新大綱版思維導(dǎo)圖——心理學(xué)新大綱版思維導(dǎo)圖——教育學(xué)
2025-08-23 01:57
【摘要】創(chuàng)新教學(xué)模式挖掘?qū)W生潛能創(chuàng)新教學(xué)模式挖掘?qū)W生潛能——“圖行天下”在電力職業(yè)技術(shù)教育中的研究與應(yīng)用教學(xué)成果之思維導(dǎo)圖 劉曉謙
2025-07-25 01:08
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