初中語文作文課作文的開頭與結尾課件-文庫吧在線文庫
【正文】 開放在王維的窗前古人已經把家的意象描繪得淋漓盡致我還能說些什么呢今夜床前無月院中窗下無梅薩克斯在固執(zhí)地低吟它知道我的心思 35 開頭要巧設懸念 《落棋有聲》開頭寫道鑄造車間主任的人選通過民意測驗調查座談集中在小黃和大李兩個人的名下要說工作能力群眾關系兩個人各有千秋不分上下這可把干部科張科長難住了作者接下去緊扣難住了這個懸念設計故事情節(jié)深深地吸引著讀者當然這是就懸念式結構的文章開頭而言的 1 早晨我正坐在餐桌旁吃飯一抬頭發(fā)現大家都神秘兮兮地望著我像發(fā)現了新大陸似的 媽媽用一種異樣的眼光盯著我沒頭沒腦地問你們班編座號了嗎 編了我漫不經心地回答 《6號的故事》 2上課時吳欣打開抽屜意外地發(fā)現了一張不大的紙條仔細一看是卡男的字想見你心太急狂奔擁擠的人群里多希望下一秒就見到你這一生只想和你在一起信還沒有讀完她的臉已經紅透了四下里望望還好沒人看到這尷尬的一幕《都是歌詞惹的禍》 二結尾 結尾即是文章的結局好的文章結尾它能充分地在讀者面前展示出一個廣闊的思維空間使作品主題得到充分發(fā)揮人們把好文章的結尾譽為豹尾是說結尾要干脆有力文章的結尾忌草率收兵拖泥帶水不了了之更忌結尾淺露空發(fā)議論淡而無味好文章的結尾作者無不在嚴謹自然和諧統一的結構原則上根據文章的內容和表達需要選擇恰當的結尾給人以余音不絕之感 如何使結尾達到這種余音不絕的藝術效果呢我認為要注意以下幾種方法 1 結尾要照應開頭 開頭點題主體敘事結尾呼應開頭這是應試作文最基本的結構不過照應開頭也要講究方法它不應是開頭的簡單重復而應是主旨的深化情感的升華如《背影》中的結尾我讀到此處在晶瑩的淚光中又看見那肥胖的青布棉袍黑布馬褂的背影唉我不知何時再能與他相見呼應了開頭但字里行間所流露的感情卻又比開頭深刻多了下面就來看習作中的幾個例子吧 1生活像甜蜜蜜的果汁沁人心脾生活像酸溜溜的話梅令人生津生活又像淡淡的綠茶讓人回味生活的味道多種多樣只要你細細的品一定會有更多的感受《多味生活》 2初中生活即將結束我真想對那藍天對那白云用發(fā)自肺腑的聲音呼喊我真快樂因為我生活在這樣一個時時充滿著快樂的集體里《快樂在我們的集體里》 3時間老人在我耳畔悄聲說道你已長大了我驚詫不已是嗎我已長大了嗎是啊我正由年少的無知幼稚逐漸走向成熟走向未來成長的道路上留下了我一串串由小變大的腳印《成長的腳印》 4在與老師的那么多次合作中我總覺得這次合作最難忘最成功最真摯它沖破了師生之間的隔膜逾越了師生之間的代溝達到了師生間相信相依親密無間的境界《合作》 5當你用欣賞的目光去看待別人用一顆寬容的心去諒解別人你會發(fā)現你的周圍時刻充滿著陽光 2 結尾要突出主旨 在主體敘事的基礎上結尾進行由事及理的感悟突出全文的
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