生物教師工作總結(jié)熱門精選示例三篇-文庫吧在線文庫
【正文】 到有的放失。生物體的結(jié)構(gòu)是一個統(tǒng)一的整體，生物體與環(huán)境也是一個統(tǒng)一的整體，生物體的各種生理都是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的，可見，生物學科內(nèi)的綜合是生物學科本身的特點。復習不是一朝一夕的事情，我們的身體就像一臺精密的儀器，決不能超負荷使用，相反地，必須加以維修和保養(yǎng)，這樣，它才能經(jīng)久耐用。導致學生基礎(chǔ)知識遺忘率高，教師教的辛苦學生學的也累。??關(guān)于課后作業(yè)的問題，也是我教學中比較困惑的問題。??我希望在自己的不斷努力之下，積累一些教學經(jīng)驗，并提高教學效果。二輪中通過知識體系的構(gòu)建，“網(wǎng)殺”全面考點。??四、教師的主導與學生的主體??教師的主導作用，其核心內(nèi)容應是幫助學生學習。對于生物科的學科特點，我們大膽嘗試，讓學生主動參與到教學中來，也即是學生的互評試卷活動。想起魯迅先生的一句話：世事我已抗爭，成敗何必在我。??但同時，我們知道，仍有太多的方面留有遺憾，需大力改進。??學生的主體作用是自主學習。??三、觀課與議課??(不定期)推門觀課的開展，讓我們每一位科任教師時時處于臨戰(zhàn)狀態(tài)，認真、用心備好、上好每節(jié)課。顯然，第一學期中各類測試及測試后的評析，對于一輪復習的完整性、通暢性之影響是明顯的。很多同學會時不時地問一些問題，導致我在實驗課上非常忙，一節(jié)課下來感到無比疲憊。??我們使用的教材是人教版，必修一是內(nèi)容比較多的一本書，并且也是實驗較多的書籍，所以應當合理的安排好教學時間。人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響，對大多數(shù)高三學生來說影響最大的恐怕就是升學壓力和競爭壓力了，如果處理不好就可能帶來消極影響，這對復習是極為不利的。??正確對待考試。這樣既有利于學生對基礎(chǔ)知識的復習，更有助于學科內(nèi)各知識點之間的遷移和綜合。??課本為主，練習為輔，教師適當拓展延伸的材料應用。生物教師工作總結(jié) 篇1 ??高三是中學生生物學習非常重要的時期，也是鞏固基儲優(yōu)化思維、提高能力的重要階段。b關(guān)注新教材和新課程標
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