【摘要】第2課時(shí)平行線的判定方法1滬科版·七年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入_______的兩條直線叫做平行線.abc12不相交2.∠1和∠2是直線______被____所截得的_______.a,bc同位角狀元成才路狀元
2025-03-12 13:23
【摘要】4THANKS
2025-03-13 04:50
【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用第1課時(shí)比賽積分和行程問題滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入同學(xué)們,你喜歡踢足球嗎?你知道足球聯(lián)賽中球隊(duì)的積分怎樣計(jì)算的嗎?狀元成才路狀元成才路新課推進(jìn)例1某市舉辦中學(xué)生足球比賽,規(guī)定勝一場得3分,平一場得1分.市第二中學(xué)足球隊(duì)比賽
2025-03-13 06:44
【摘要】江蘇省電化教育館制作打折問題華聯(lián)超市的毛衣打六折出售一件襯衫打“八五折”出售一件襯衫打“七六折”出售1、你知道什么是打折嗎?2、你知道什么是折扣嗎?四折是十分之(),改寫成百分?jǐn)?shù)是()。六折是十分之(),改寫成百分?jǐn)?shù)是()。七五折是十分之(),改寫成百
2025-01-07 06:53
【摘要】例1.某涵洞是拋物線形,它的截面如圖所示,現(xiàn)測得水面寬1.6m,涵洞頂點(diǎn)O到水面的距離為2.4m,在圖中直角坐標(biāo)系內(nèi),涵洞所在的拋物線的函數(shù)關(guān)系式是什么?分析:如圖,以AB的垂直平分線為y軸,以過點(diǎn)O的y軸的垂線為x軸,建立了直角坐標(biāo)系.這時(shí),涵洞所在的拋物線的頂點(diǎn)在原點(diǎn),對(duì)稱軸是y軸
2025-10-10 16:02
【摘要】數(shù)的運(yùn)算(第1課時(shí))揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校章海林教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第12冊(cè)87頁“整理與反思”及“練習(xí)與實(shí)踐”1-4教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算意義和方法的理解,能正確進(jìn)行相關(guān)的口算、筆算和估
2025-11-21 04:03
【摘要】第2課時(shí)克的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:教材第31頁至33頁,克的認(rèn)識(shí)。教材簡析:知道克是比較小的計(jì)量物重的單位,感受1克和幾克,了解克與千克的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克,初步建立克很輕的質(zhì)量觀念。,會(huì)進(jìn)行簡單的換算。,培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。重點(diǎn)難點(diǎn):建立克的質(zhì)量觀念,會(huì)進(jìn)行克與千克之間的單位換算。課前準(zhǔn)
2025-11-15 13:53
【摘要】教案年月日課題數(shù)的運(yùn)算(第1課時(shí))課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算意義和方法的理解,能正確進(jìn)行相關(guān)的口算、筆算和估算。2、使學(xué)生掌握加減法之間、乘除法之間的關(guān)系。3、增強(qiáng)驗(yàn)算意識(shí),培養(yǎng)驗(yàn)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):四則運(yùn)算的計(jì)算和驗(yàn)算方法教學(xué)難點(diǎn):四則運(yùn)算的算理教
2025-08-17 13:00
【摘要】數(shù)的認(rèn)識(shí)(第2課時(shí))揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校章海林教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第12冊(cè)84頁“練習(xí)與實(shí)踐”5-10教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系,掌握因數(shù)與公因數(shù)、倍數(shù)與公倍數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)、素?cái)?shù)
2025-11-21 07:49
【摘要】數(shù)的運(yùn)算(第4課時(shí))揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校章海林教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第12冊(cè)90頁“練習(xí)與實(shí)踐”6-10教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生加深理解和掌握分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路,能正確地分析、解答分?jǐn)?shù),百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
2025-11-21 14:43
【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:小數(shù)的性質(zhì)第3課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、驗(yàn)證以及比較、歸納等活動(dòng),理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。,通過自主探索、合作交流等方式,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展觀察、比較、抽象、概括等數(shù)學(xué)思考的能力。,同時(shí)滲透事物在一定情況下可
2025-11-14 11:06
【摘要】第1頁共9頁第2課時(shí)指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算(2)導(dǎo)入新課思路14測年法.原來宇宙射線在大氣層中能夠產(chǎn)生放射性碳14,并與氧結(jié)合成二氧化碳后進(jìn)入所有活組織,先為植物吸收,再為動(dòng)物吸收,只要植物和動(dòng)物生存著,它們就會(huì)不斷地吸收碳14在機(jī)體內(nèi)保持一定的水平.而當(dāng)有機(jī)體死亡后,即會(huì)停止吸收碳14,其組織內(nèi)的
2025-11-15 12:05
【摘要】第2課時(shí)除法的驗(yàn)算教學(xué)內(nèi)容除法的驗(yàn)算第3-4頁。教材簡析除法的驗(yàn)算是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教材注意從解決實(shí)際問題引出驗(yàn)算的需要并啟發(fā)學(xué)生自己探索驗(yàn)算的方法在具體的情境中體會(huì)驗(yàn)算過程和結(jié)果的實(shí)際意義從而真正理解并掌握驗(yàn)算的方法。由于除法計(jì)算的結(jié)果可能有余數(shù)也可能沒有余數(shù)所以除法的驗(yàn)算相
2025-11-15 13:00
【摘要】第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)8個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文。,能正確地使用動(dòng)詞。重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)字、寫字。教具準(zhǔn)備生字卡片,相關(guān)插圖。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(10)。,復(fù)習(xí)詞語。。:頑皮的陽光都跑到哪兒去了?
2025-11-15 17:47
【摘要】a的教學(xué)第2課時(shí)一、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)教師活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生觀察右上角四個(gè)a上面的小符號(hào),讓學(xué)生試著說一說那是什么東西?2.對(duì)于回答出聲調(diào)的學(xué)生,應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng),同時(shí)教學(xué)四個(gè)聲調(diào)的高低升降變化。并首先示范,然后領(lǐng)讀三遍。3.讓學(xué)生借助手勢(shì)來學(xué)習(xí)聲調(diào),讓他們自由地讀兩分鐘。4.學(xué)生自由練習(xí)后,讓全班齊讀帶聲調(diào)的a,每個(gè)讀三遍。同時(shí)加
2025-11-12 06:41