城市與環(huán)境主題-文庫吧在線文庫
【正文】 市的政治文化地理區(qū)位有一定的歷史繼承性?！?分析圖２－４，看一看商業(yè)用地、居住用地、工業(yè)用地、市政用地的分布各有什么特點，說一說城市土地利用的基本特征。2． 調(diào)查住所附近的商店類型和數(shù)目，再調(diào)查周圍比較大的商業(yè)點的類型、數(shù)目和離住所的距離。一個地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)模的大小與數(shù)量成反比，規(guī)模小的城鎮(zhèn)數(shù)量多，規(guī)模大的城鎮(zhèn)數(shù)量少；城鎮(zhèn)等級越高，數(shù)量越少。從區(qū)域總體來看，高級中心地包容低級中心地，高級服務(wù)范圍覆蓋低級服務(wù)范圍，從而構(gòu)成層次分明的空間網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。第二，城市是區(qū)域的中心，城市化過程能夠卓有成效地帶動廣大農(nóng)村的發(fā)展，有利于改善地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。進(jìn)城的農(nóng)民工從事加工制造、建筑、服務(wù)等行業(yè)，成為城市勞動力的重要組成部分。3． 試從城市化進(jìn)程、城市化水平、近半個世紀(jì)以來城市化發(fā)展速度等方面，討論發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家城市化的差別。經(jīng)濟(jì)繁榮的城市，服務(wù)業(yè)相對發(fā)達(dá)。第五，城市文化向鄉(xiāng)村廣泛地擴(kuò)散和滲透，影響著鄉(xiāng)村的生產(chǎn)生活方式，并提高鄉(xiāng)村的對外開放程度。本專題問題設(shè)計發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家城市化過程與特點，我國城市化趨勢、應(yīng)該如何解決？所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源)信息化資源ppt常規(guī)資源黑板 練習(xí)本教學(xué)支撐環(huán)境教室其 他無學(xué)習(xí)活動設(shè)計（描述本專題的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)活動）一、城市化（概念、特征）城市化（Urbanization）又叫城鎮(zhèn)化，是指人口和產(chǎn)業(yè)活動在空間上集聚、鄉(xiāng)村地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘械貐^(qū)的過程。在理想的平原上，中心地的服務(wù)范圍表現(xiàn)為以中心地為核心的正六邊形。中心地理論（Central place theory） 是研究城市空間組織和功能布局的一種城市區(qū)位理論。中心商務(wù)區(qū)的變動，對城市的用地結(jié)構(gòu)、功能分區(qū)、商業(yè)網(wǎng)點布局和房地產(chǎn)價格都具有顯著影響。3．結(jié)合初中所學(xué)的區(qū)域地理知識，分析日本城市集中分布在太平洋沿岸的原因。（3）在交通運(yùn)輸樞紐處，比如兩條或多條鐵路交會處，鐵路干線與公路干線交會處，兩條或多條公路干線交會處，也會形成比較大的城市。鄰近礦產(chǎn)資源地，有利于形成工礦城市。本專題問題設(shè)計你了解區(qū)位的含義嗎？你了解城市空間結(jié)構(gòu)嗎？所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源)信息化資源ppt常規(guī)資源黑板 練習(xí)本教學(xué)支撐環(huán)境教室其 他無學(xué)習(xí)活動設(shè)計（描述本專題的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)活動）一、認(rèn)識城市與鄉(xiāng)村的差異城市是人口達(dá)到一定規(guī)模，主要從事非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)活動的居民聚居地，是一定地域的社會、經(jīng)濟(jì)、文化中心。通過發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家城市化的對比，總結(jié)本質(zhì)成因，熟練歸納推理的方法。讓學(xué)生通過收集資料，交流感想，討論城市的變化，對比不同地區(qū)城市的差異，對城市的發(fā)展形成系統(tǒng)的認(rèn)識，并能夠結(jié)合自己所在城市的特征，靈活的對知識加以應(yīng)用與拓展。 主題單元設(shè)計模板主題單元標(biāo)題
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1