20xx年教學教研工作計劃安排-文庫吧在線文庫
【正文】 藝術感染力。四、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。加強理論學習，搞好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。分課時備課。(三)加強研究，以科研促教學。充分落實層層負責，人人把關的學院管理制度，校長中層干部管學科，蹲班級，分工負責抓好常規(guī)教學管理工作。做到計劃落實，記載真實，活動務實、求新，有特色，見效益，出成績。積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽，促發(fā)展，出成果。開展形式多樣的競賽，促進激發(fā)學習語文的興趣，促進個性和諧開展。重視審視教師的角色，加強自身學習，豐富文化底蘊，不斷更新知識，厚實內(nèi)功。早讀課，閱讀課，加強朗讀指導與訓練。上課：知識交代要準，能力訓練實，教學形式要活，教學方法要新，師生情感要真。四、具體措施(一)、落實課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。組織學生參加英語技能大賽，noc比賽，書法段位賽，聽寫比賽等活動，讓學生的綜合素質(zhì)在活動中得到提升。教務處、教科室、電教室、政教處配合，抓好“信息技術與學科整合”、“學記語文課堂教學研究”、“綜合實踐活動課程教學研究”、“習作個性化教學研究”、“絡群”等實驗工作。完善教師教學考核評價制度，按月對教師實行量化績效考核。積極開展校本研訓活動。教學過程的設計中要包括的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。規(guī)范和加強教學“五認真”管理。以“輕負擔，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。普遍有這三中學生有的學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠豐富等問題。學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。教師、學生競賽獲獎及成果統(tǒng)計。新教材的學習、培訓。(5)計劃組織全體數(shù)學教師外出學習，計劃到鎮(zhèn)中心小學進行聽課。每次單元測驗要認真進行卷面的分析，找出薄弱的地方，進行深化教學，力爭把各單元過好關。為進一步提高學校教學的現(xiàn)代化水平,發(fā)揮更大的教學效益,做好教育教研是少不了的。抓好學生的輔導工作，要求教師訂好計劃，安排好輔導的時間進行各類型學生的輔導。(6)針對數(shù)學科組的特點，普遍學生的書寫比較差，要求全體老師認真抓好學生的書寫，尤其是抓好一、二、三年級學生
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