【正文】 優(yōu)評先時(shí)一票否決，對個(gè)人采取一定的罰款，獎罰分明，獎懲兌現(xiàn)。三是做好的課件要放到課堂上去檢驗(yàn)其實(shí)用性、效果性，有的課件是要經(jīng)過多次使用、修改、整合后才得以完成。幾年來，他除了能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)外，還熟練掌握課件制作技能。目前我校鍛煉培養(yǎng)出了 19 像省館農(nóng)遠(yuǎn)資源說課賽評委陳九文老師、省資源中心優(yōu)秀版主王鵬老師、陳九文老師、學(xué)校課件制作優(yōu)秀骨干教師羅文德、陳斌、周振晃、黃山平、余奉等幾十位現(xiàn)代教育信息技術(shù)行家里手，他們在全縣全市乃至省里都有一定的知名度，為我?，F(xiàn)代教育信息技術(shù)工作開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，立了汗馬功勞。 教務(wù)處每學(xué)期都按教學(xué)大綱要求開齊開 足計(jì)算機(jī)課，學(xué)校要求各班學(xué)生不得借故曠課遲到，值日領(lǐng)導(dǎo)、年級組長經(jīng)常檢查上課情況，教務(wù)處采取有效方法改進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)技能 20 考試方法，并將學(xué)生考試成績納入教師工作業(yè)績量化考核，省市縣館站組織的所有學(xué)生計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)競賽等全都參加，且制度嚴(yán)明，獎懲兌現(xiàn)。 四 、精通在于應(yīng)用，全校上下共同努力，強(qiáng)勢推進(jìn)，班班通應(yīng)用落實(shí)處。 教務(wù)處對班班通資源使用情況進(jìn)行全程跟蹤督查，每學(xué)期進(jìn)行兩次三對照檢查：即教案有記載、班上有登記、電腦有課件，以杜絕弄虛作假現(xiàn)象。 努力推進(jìn)科研課改，以科研促提升，以課題提質(zhì)量。 教師課件制作水平有長進(jìn)， 3 年來，我校教師制作的參評課件，獲省級獎 6個(gè)，市級獎 97個(gè)，縣級獎 19個(gè)。 縣站每年暑期都要就現(xiàn)代信息教育技術(shù)和班班通資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理等進(jìn)行全縣培訓(xùn)，我校就自然成為縣站的培訓(xùn)基地，提供了場地、師資和技術(shù)，毫無保留地?zé)o私地把我們所有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、成功與失敗和盤托出，目 的就是不辱省示范校的使命，幫助縣站引領(lǐng)帶動全縣教師，提高現(xiàn)代教育 26 信息技術(shù)素養(yǎng)。每屆初三，學(xué)校都會一開始就定下切實(shí)可行奮斗目標(biāo)，并作好宣傳動員，強(qiáng)化概念，深入人心，然后就會著手選好苗子進(jìn)行集中培訓(xùn)（利用晚上自習(xí)時(shí)間），同時(shí)制訂好經(jīng)過努力可以達(dá)到的獎勵辦法，挑選經(jīng)驗(yàn)足、責(zé)任心強(qiáng)、有威望的德藝又馨的老師擔(dān)任輔導(dǎo)工作；在一年的過程中，會遇到許多來自內(nèi) 外部的壓力、阻力、困難，我們校班子都齊心協(xié)力一一化解，時(shí)常組織種子選手到校史室參觀，給予適時(shí)適當(dāng)?shù)谋? 27 策鼓勵等等，真正意義上調(diào)動了師生愛校敬業(yè)、為校爭光的熱忱和積極性。 我校自 2020 年經(jīng)過努力評為“省級現(xiàn)代教育信息技術(shù)示范學(xué)?！币詠恚Ｉ舷聭{借這股東風(fēng)，省市縣館站不斷給力，給我們學(xué)?？焖侔l(fā)展實(shí) 現(xiàn)騰飛插上了有力雙翅，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，直上青云，受到全縣人民的交口贊譽(yù)，實(shí)現(xiàn)了我?！吧鐣蜗蠛?、社會輿論好、社會聲譽(yù) 28 好”的“三好”目標(biāo)。 縣級榮譽(yù) 2020 年中考包攬了全縣個(gè)人總分前十名，全縣前三十名有 26人花落三中， 600 分以上人數(shù)占全縣 %。我們的國家越來越繁榮，對教育的重視和投入也越來越大，如何把有限的資金用在刀刃上，做到真正意義上的不浪費(fèi)、不低效配置、不重復(fù)配置、不閑置資源，有超前意識、有發(fā)展眼光， 借風(fēng)發(fā)力做好工作，這是我們每位教育管理者應(yīng)有的內(nèi)涵。為此，我們將信息化教育作為學(xué)校的長期發(fā)展戰(zhàn)略，積極開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育與研究，努力實(shí)現(xiàn)教育資源共享。根據(jù) 《文峰小學(xué)“班班通”工作三年規(guī)劃》， 2020年 5 月，我校投資 45萬余元，對六年級十三個(gè)班安裝了電腦，實(shí)現(xiàn)了“班班通”，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。 集中培訓(xùn)每學(xué)期進(jìn)行 2 至 3期，每期為時(shí)三天。 重視管理隊(duì)伍的專業(yè)培訓(xùn) 我們立足校本培訓(xùn)，同時(shí)也重視“走出去”，參加縣、市、省級培訓(xùn)。具體做法是：我們要求 各學(xué)科教師根據(jù)自己所任學(xué)科的教 學(xué)內(nèi)容，利用校園資源庫或網(wǎng)絡(luò)資源，提前一周或更長時(shí)間，針對課堂教學(xué)需要，選取那些符合新課標(biāo)和學(xué)情的資源，進(jìn)行合理利用和開發(fā)，增加創(chuàng)意，進(jìn)行重組，最終確定好教案和課件， 以框架網(wǎng)頁的形式展現(xiàn)出來，并鏈接到學(xué)校網(wǎng)站上，供全年級借鑒、使用。表現(xiàn)突出的有六年級學(xué)生聶聰，她進(jìn)入王循生老師制作的“文峰小學(xué)六年級班班通教學(xué)網(wǎng)”學(xué)習(xí)，對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，寫作水平有很大的提高，成績也明顯地提高了；還有六年級的學(xué)生黃子騰對電腦的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作興趣也非常廣泛，他制作的網(wǎng)頁《小小少年》和《書趣墨香》都獲得國家級獎，還有其它的作品獲省級和市級獎。校長是學(xué)校的靈魂，是辦學(xué)方向的燈塔?！鞍喟嗤ā苯淌疫€安裝了遮光效果較好的優(yōu)質(zhì)窗簾，教室里的門也更換成了防盜門。 此外，學(xué)校引導(dǎo)九年級教師借助“班班通”設(shè)施及學(xué)校局域網(wǎng)，進(jìn)行集體電子備課，實(shí)現(xiàn)了資源共享；班主任借助“班班通”上好開學(xué)第一課，召開家長會時(shí)班主任利用“班班通”資源展示學(xué)生在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)、身體鍛煉等成長記錄；政保處利用“班班通”資源對學(xué)生進(jìn)行安全教育和養(yǎng)成教育。 40 利用 Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)處理加工。每次活動的 中心議題 就是 對隨堂觀摩和示范課主講教師的資源使用情況 和課堂效果 進(jìn)行點(diǎn)評，以期互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。 另外，在課堂教學(xué)中有針對性的使用“班班通”資源讓課堂教學(xué)容量大，課堂生動，有利于調(diào)動學(xué)生 的積極性，是優(yōu)秀教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的輔助工具。從裝備到應(yīng)用，我校始終按“三通”要求，從抓設(shè)備管理、 促 課堂 應(yīng)用 、建共享資源三方面 入手 ，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為工作重點(diǎn)，做了大量工作， 下面我從五方面對我校工作進(jìn)行介紹 ： 一、 籌措資金 有 辦法 去年四月份，夏站長到我校檢查我校信息化建設(shè)工作開展情況，并向我們提出了建設(shè)“班班通”的建議，經(jīng)費(fèi)承擔(dān)分配是教育局 60%， 我校 承擔(dān) 40%。“班班通”管理員為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)按班級建立設(shè)備明細(xì)賬及設(shè)備賬，定期組織教師對設(shè)備操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范進(jìn)行培訓(xùn)， 每周 檢查設(shè)備的完好情況 及各班各科教師使用情況 ， 期末 清查盤點(diǎn)設(shè)備 等 工作。 經(jīng)過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，這種 管理方 法非常好 ，值得推廣。像這樣的利用班班通資源上副課的例子真是不勝枚舉，老師們是真真切切地體會到了“班班通”帶來的好處。 我校根據(jù)教師技能分了初、中、高三層， 分語、數(shù)組兩批，每月定期培訓(xùn)一次，實(shí)行簽到 制，并記錄教師的培訓(xùn)效 果。我校從去年下半年開始集中師資進(jìn)行資源建設(shè)，一 學(xué)期對一個(gè)年級一個(gè)科目的課件進(jìn)行創(chuàng)作。今后我校要著力 研究課堂使用方法及讓學(xué)生 通過 “班班通” 自主 學(xué)習(xí) 提高成績， 在“班班通”應(yīng)用研究工作上 向其它學(xué)校學(xué)習(xí)， 取長補(bǔ)短，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取， 爭取做得更好。 一、“班班通”教學(xué)應(yīng)用 “班班通”是初中思想品德課堂激趣的向?qū)? 俗話說：興趣是最好的老師。 “班班通”變成初中思想品德課堂激趣的向?qū)А? “班班通”是初中思想品德課堂效率的引擎 在教學(xué)過程中，教師能否合理地處理教材，也是影響教學(xué)效果的重要因素。由此可見，“ 班班通”在思想品德課堂教學(xué)中協(xié)同應(yīng)用，確實(shí)能促進(jìn)課堂狀態(tài)的和諧，有利于提高教學(xué)效率。 這不但提高了我的信息素養(yǎng)，還提高了我的教育教學(xué)的綜合素質(zhì)。 52 二、“班班通”拓展應(yīng)用 “班班通”是我成長提高的良師 在使用“班班通”的過程中，我經(jīng)常碰到很多意想不到的技術(shù)難題，這就促使我在不知不覺中走上學(xué)習(xí)研修“班班通”技術(shù)的成長道路。 例如，我在講 四項(xiàng)基本原則時(shí)，我借鑒物理教學(xué) 51 中常用的“條形人”漫畫，在大屏幕上放映：一顆紅心始終跟著黨走（堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)），用先進(jìn)的指導(dǎo)思想武裝人的頭腦（堅(jiān)持馬克思、列寧主義，毛澤東思想），一只無情的手對敵人實(shí)行專政，另一只溫暖的手對人民實(shí)行民主堅(jiān)持人民民主專政），兩只腳堅(jiān)定不移地走社會主義道路（堅(jiān)持社會主義道路），讓復(fù)雜的理論形象化，加深學(xué)生的理解與記憶。例如，我在教《學(xué)會理財(cái)》時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)的時(shí)候通過上網(wǎng)查找資料，幫助他們了解更多的關(guān)于儲蓄、保險(xiǎn)、股票、債券等方面的知識，然后在課堂上讓學(xué)生討論交流并提出理財(cái)?shù)慕ㄗh。引導(dǎo)學(xué)生分析動畫，用多媒體展示學(xué)生成長相關(guān)圖片，讓學(xué)生回想自己成長經(jīng)歷，感受父母愛。作為其中的一員，我深感自豪與驕傲，同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我的幫助和認(rèn)可。 建立校園網(wǎng)和建立班班通專門文件相結(jié)合進(jìn)行資源儲存，實(shí)現(xiàn)資源共享。 我校曾 多次請啟迪公司的高手來我校傳授信息技術(shù) 知識，也常派網(wǎng)管員 和教師 外出學(xué)習(xí)。因此，培訓(xùn)教師成了首要工作，我校的做法是： 考核摸底制訂培訓(xùn)計(jì)劃。與此配套的獎勵制度 —— 《“班 班通”應(yīng) 用評價(jià)辦法》來強(qiáng)化使用率，促進(jìn)教師利用“班班通” 上課 。 在管理上最為突出的一點(diǎn)是每班選出一名信得過、有能力的學(xué)生管理本班鑰匙及監(jiān)督設(shè)備使用維護(hù)工作，直接受班主任的管理 ，我們把這個(gè)“官職”稱做“班班通管理長” 。中心小學(xué)設(shè)備費(fèi)用采用分期付款方式也解決了后顧之憂。 42 創(chuàng)新管理方法 務(wù)實(shí)課堂應(yīng)用 —— 楓江小學(xué)“班班通”試點(diǎn)工作介紹 吉水縣楓江小學(xué) 毛志華 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 大家下午好，非常榮幸由我向您們介紹我?！鞍喟嗤ā痹圏c(diǎn) 工作 情況 。在這方面工作最突出的要數(shù)郭文春、王流平兩位教師，他們制作、整合的資源不但能滿足自己使用，還積極向各級教育網(wǎng)站上傳，僅 上傳到吉水教育網(wǎng)站的都不下 100 件。 舉辦示范教學(xué)課。在過去的一年中我校圍繞“班班通”資源應(yīng)用工作，信息化培訓(xùn)的主要內(nèi)容有： 投影儀和展示臺的切換使用，激光翻頁筆的使用。學(xué)科覆蓋面 ，早在 2020年以前，我們以幾個(gè)多媒體教室為依托，提出要求覆蓋所有統(tǒng)考學(xué)科 和所有老中青教師 。 二、完 善硬件設(shè)施，力促資源的有效使用 不斷完善硬件設(shè)施 “班班通”工程的前提是通硬件。 37 通硬件、通資源、通方法，處女地上勇拓荒 —— 八都中學(xué)“班班通”應(yīng)用研究工作匯報(bào) 吉水縣八都中學(xué) 郭偉堅(jiān) 為了有效改善教學(xué)手段， 擴(kuò)展教學(xué)視野，提高教學(xué)質(zhì)量，在教育局的工作部署下，我校于 2020 年上半年實(shí)現(xiàn)了九年級的“班班通”。 學(xué)校根據(jù)信息化發(fā)展的需要，還加強(qiáng)了學(xué)校電教組力量的配 置，協(xié)助教師搜集資源，做成內(nèi)部網(wǎng)站 (校園空間 )，為教師、學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膮⒖夹畔ⅲ缇W(wǎng)址、搜索引擎、相關(guān)人物等，讓教師、學(xué)生快速查找到有用信息。近幾年， 34 我校教師積極參與有關(guān)信息技術(shù)于課程整合方面的課題研究，《自主學(xué)習(xí)方式中信息技術(shù)的運(yùn)用與研究》、《運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的研究》、 《 遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)研究 》等課題一一結(jié)題， 2020年，我校教師 申報(bào)的 “十一五”部級課題之子課題《 自主學(xué)習(xí)方式中教學(xué)手段運(yùn)用研究 》又獲得了圓滿結(jié)題，并受到專家的一致好評。第二次培訓(xùn)的內(nèi)容是局域網(wǎng)中資料的使用和上傳方法及班級分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表的制作。學(xué)校還提倡“課件進(jìn)課堂、資源進(jìn)課堂”，鼓勵廣大教師上網(wǎng)查找教學(xué)資源和自制課件。制度明確了網(wǎng)管員、班主任、課任教師的職責(zé)；強(qiáng)化了各項(xiàng)安全措施和設(shè)備使用方法；將“班班通 ”的管理納入教學(xué)常規(guī)檢查的范疇?，F(xiàn) 有學(xué)生 5600 余名， 69 個(gè)教學(xué)班， 180 名教職工。 2020 年元月獲縣局授予“全縣班班通資源建設(shè)先進(jìn)集體”稱號。 2020 年 11月獲省廳頒發(fā)“全省十一五現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校先進(jìn)單位”稱號 。 興趣小組輔導(dǎo)老師除了專任計(jì)算機(jī)老師外，我們還別出心裁地挑選了美術(shù)、體育、物理等學(xué)科的的老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師，讓 美感、動感、光、電、聲等物理現(xiàn)象與信息技術(shù)有機(jī)融合。 2020 年以來，我校獲“全國初中化學(xué)競賽（江西賽區(qū)）團(tuán)體總分一等獎”四次，三等獎一次，獲“全國初中物理應(yīng)用知識競賽（江西賽區(qū)）團(tuán)體總分一等獎”一次，二等獎一次。學(xué)生寫起作文來就靠背范文，模仿別人，搜腸刮肚難以落筆。 學(xué)校在班子會、教工大會上做了強(qiáng)勢宣傳高位推動。 廣大教師在實(shí)施班班通工程工作中，由畏難到喜歡，由不會到熟練，由被動到主動，完成了一個(gè)質(zhì)的大飛躍，運(yùn)用體會太深太多，陳九文老師談到多媒體技術(shù)，由于能提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生主動探索、主動發(fā)現(xiàn)；能提供圖、文、聲并茂的多重感官刺激，幫助學(xué)生對以前所學(xué)知識的理解、記憶是非常有利的，也是其它媒體或教學(xué)環(huán)境無法比擬。為了保證該項(xiàng)制度的落實(shí)，學(xué)校采取了以下措施： 以教學(xué)需要為原則，恰到好處為標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)定了 22 “四要四不”使用原則。例如 2020年秋，學(xué)校組織全校培訓(xùn)對象參加本校培訓(xùn)考試，監(jiān)考人員由我和分管校長親自擔(dān)任，試題也是非常保密，考場紀(jì)律良好，全憑自己的真功夫應(yīng)考，沒有任何水份。 3）、培訓(xùn)了安全開關(guān)、班班通設(shè)備的使用方法，并使每位教師都會操作。 強(qiáng)化制度措施，因材施教，確保教師校本培訓(xùn)效果。 有車有路有駕駛員，如何能駕馭現(xiàn)代教育信息化的巨車順利到達(dá)目標(biāo)呢？ 我們認(rèn)為細(xì)節(jié)決定成敗，很大程度上取決于學(xué)校校長和分管領(lǐng)導(dǎo)重視程度，示范引領(lǐng)作用和全體師生的信息素養(yǎng)水平。 教師參與資源建設(shè)的積極性非常高，數(shù)學(xué)組的老師們技術(shù)好，發(fā)展平衡了，參與面廣，共有 176 個(gè)課件投入使用，其中李余華老師一人就有 15件作品。 制訂了《吉水三中教學(xué)資源建設(shè)考評方案》，對各教 15 研組、備課組參與資源建設(shè)的情況業(yè)績進(jìn)行了