20xx年就業(yè)形勢調(diào)研報告-文庫吧在線文庫
【正文】 量。具體來說，就業(yè)成才導航體系應該涵蓋專業(yè)知識技能導航，如指導、新思想新觀念介紹、個人完善知識結構幫助等?！ 《⒄{(diào)查人：...等五人 三、調(diào)查對象：深入農(nóng)村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調(diào)查走訪社會各階層 四、調(diào)查時間：2015年**月**日2015年**月**日 五、調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份 六、調(diào)查內(nèi)容：通過對鄉(xiāng)村、城市、企業(yè)及社會各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查，了解社會對大學生能力的要求，社會人士對大學生科學素質和思想道德素質的評價及期待,以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學生給在校大學生的良好建議，對大學生的未來全面發(fā)展，成為滿足社會市場需求的人才，實現(xiàn)人生價值具有重要意義，對構建社會主義和諧社會有著重要的影響。這就說明，社會并不偏向任何單獨某一類專業(yè)，俗話說的好“行行出狀元”，只要我們肯虛心好學，腳踏實地的奮斗，都會創(chuàng)出一片屬于自己的天地，不能老是抱怨自己沒選對專業(yè)了或者是對所學專業(yè)失去興趣了，其實，無所謂什么專業(yè)不專業(yè)，只要自己愛學習，不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè)。因此大學生切不可狂妄自大，必須及時充電，增加自身的“資本”，提高自己的價值。經(jīng)濟危機下，大學后并沒有被斷了后路，還有很多選擇的機會，比如、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)等等。懂專業(yè)、會管理、善交際。在未來的工作中，每一件事情、每一個問題以及它們的變化進展都不可能像在學校那樣有老師給你作指導，而必須靠自己迅速作出決定，及時予以處理。對社會、環(huán)境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的退縮，更不是對消極現(xiàn)象的認同，大學生只有具備較強的社會適應能力，走向社會后才能盡可能地縮短自己的適應期，充分地發(fā)揮自己的聰明才智。一個人想讓別人了解你，重視你，更好地發(fā)揮你自己的才能，前提就是要有表現(xiàn)自己的能力。而影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業(yè)的成就。 社會需要全面發(fā)展的人才，大學生就是這方面人才的后備軍，我們有能力、有責任、有信心把祖國的明天建設的更美好! 九、調(diào)查與建議：雖然時下大學生越來越普遍，大學生的地位也不如昔日高級。我們在校大學生一定會珍惜大學階段的學習機會，把握年輕的大好時光，讓今天的大學校園更美好，更燦爛。因此，社會對當代大學生的要求不斷提高也是無可厚非。隨著時代的發(fā)展，純書生型的人才已不能適應社會的需要?！ ∩缃荒芰Α ∩缃荒芰嶋H上就是與他人相處的能力。因此，大學生應注意克服只注理論學習，而輕視實踐操作的傾向。大學畢業(yè)生面對現(xiàn)實生活中的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安、不滿的情緒，而常常以改造社會為己任的大學生卻忽視了適應社會這個前提。大學生是祖國下一代的希望，大學生的發(fā)展意味著祖國明天的興盛。有事業(yè)心和責任感。少部分人認為大學生應該嘗試去中西部，隨著國家“西部大開發(fā)”政策的實施，內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來，就業(yè)崗位空缺多，一切基礎設施開始逐步建設，大學生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè)，也會過上美滿的生活，另一方面，也會為國家的進一步發(fā)展奉獻自己的一點力量，實現(xiàn)自身的社會價值?！ ≌{(diào)查表明，現(xiàn)代社會對大學教育相對滿意，當代大學生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，大學校園不只是從前人們贊美吟誦的“象牙塔”，更是一個鍛煉能力、展示才干的舞臺。我們不得而
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