初中語文教研工作計劃20xx年-文庫吧在線文庫
【正文】 著，如《主體教學論》《學習論》《學習策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。第17周陳麗敬。一、指導思想以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。集體備課必須在個人鉆研的基礎(chǔ)上進行。每天要有少量作業(yè)，每周檢查作業(yè)不少于2次。初中語文教研工作計劃2021年5一、指導思想：堅持“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路，認真落實上級教研工作會議精神，以校本教研為中心，以“加強學科建設(shè)、提高教師學科能力”為切入點，以細化解讀課程標準探索有效課堂教學模式，構(gòu)建道德課堂為抓手，進一步推動課程改革向縱深發(fā)展，提高我市初中語文教育教學質(zhì)量。鼓勵各學校教研組注重成果積累，總結(jié)典型經(jīng)驗。講評課：試卷講評課、作文講評課。⑦6月份課題研究小組成員對自己的研究工作進行深入反思，總結(jié)得失，修正自己的研究方向。加強九年級語文學科的教學與備考研究，引導教師把握命題方向，在夯實基礎(chǔ)知識、掌握基本技能、構(gòu)建知識體系、培養(yǎng)思維能力等方面下工夫，避免備考的盲目與無序。組建好我們初中語文專家團隊，定期交流，互通有無。把開展課堂觀察活動作為課堂教學研究的重要形式，認真總結(jié)開展課堂觀察活動的經(jīng)驗，從課堂觀察量表的開發(fā)，到組織實施的階段性安排、開展活動的規(guī)范性要求等方面，做好規(guī)劃與指導，不斷提高教學研究的專業(yè)性、教學指導的針對性和課堂教學的有效性。③3月中旬，根據(jù)申報內(nèi)容，課題研究小組成員完成本課題的開題報告。在驗收材料的基礎(chǔ)上將組織聽課驗收。要按照標準格式敘寫學習目標，使學習目標清晰、具體、可測量，具有導學、導教、導測評的作用。本學期初一、初二的課本教學嚴格依照教材編排的體例，落實大綱目標和考綱具體考點。注意語言表達的嚴謹、簡明、連貫、得體，風格平和風趣，吸引學生注意。以學校教學工作檢查為契機，營造教研氛圍。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務，二、工作目標(一)總體要求以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。初中語文教研工作計劃2021年4本學期我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期提出的“目標導學，質(zhì)疑探究，當堂反饋”的教學模式展開教研工作，認真學習《新課程標準》，以課題研究為中心，扎實進行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步更新教學觀念，規(guī)范教學常規(guī)，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。第7周史琴芬。努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的化，大大提高語文課堂教學效率。教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。有計劃地進行詩歌朗誦、板報小樣、演講比賽及比賽等，提升學生學習語文的興趣。九年級、抓好班教學工作，加強綜合能力的訓練，知識點清晰，落實到位。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的化，提高語文課堂教學效率。初中語文教研工作計劃2021年2一、指導思想：本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)
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