【摘要】計算機輔助教育的作用教師的作用。學(xué)習(xí)伙伴的作用。助手和工具的作用。計算機輔助教育的意義提供較低的教育成本。創(chuàng)造比較好的教學(xué)環(huán)境。提供豐富的教學(xué)模式。計算機輔助教學(xué)的主要特點:(1)主要特點:?自定步調(diào)與進度、難度適宜、人機交互、適時反饋、診斷補救及時、學(xué)習(xí)的追蹤與記錄、學(xué)習(xí)資源永續(xù)利用與及時更新、便于推廣、效果獨特、可事先規(guī)劃。(2)優(yōu)缺點
2025-01-17 21:43
【摘要】完美WORD格式序號:05云南師范大學(xué)商學(xué)院實驗報告冊學(xué)期:2012-2013學(xué)年下學(xué)期課程名稱:計算機輔助審計
2025-05-14 03:40
【摘要】計算機輔助工藝設(shè)計CAPP張群艷2023-2-281全國見習(xí)機械設(shè)計工程師CAPP考試大綱要求(1)掌握CAPP概念以及與傳統(tǒng)工藝設(shè)計比較所具有的優(yōu)勢。(2)熟悉CAPP的基本類型及特點。(3)了解計算機輔助工藝設(shè)計的步驟及內(nèi)容。(4)掌握成組技術(shù)概念、分類以及內(nèi)容。(5)掌握半創(chuàng)成式CAPP概
2025-02-15 16:53
【摘要】計算機輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的功能南陽市第X小學(xué)1計算機輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的功能現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展促使現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速進步,作為高科技產(chǎn)物的計算機輔助教學(xué)也正逐步融入我們的課堂教學(xué)。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,利用計算機對文字、圖象、聲音、動畫等信息進行處理
2025-08-15 03:10
【摘要】.....課程名稱:計算機輔助項目管理淺談建設(shè)工程信息管理軟件摘要:隨著我國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展,計算機軟件在建設(shè)工程信息管理中的應(yīng)用日益廣泛,工程信息管理軟件是應(yīng)用在工程項目中進行工程項
2025-06-30 11:31
【摘要】基于Project2023的計算機輔助項目管理授課教師/手機/13327339014第二部分制定項目計劃第3章啟動新項目第4章創(chuàng)建與組織項目中的任務(wù)第5章資源分配第6章管理項目成本第7章排定項目日程
2025-03-09 09:05
【摘要】建構(gòu)主義與計算機輔助外語教學(xué)?馬俊波?(應(yīng)用外國語學(xué)院深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東深圳518055)?[摘要]文章認(rèn)為建構(gòu)主義大有被一些外語教師作為外語教學(xué)指導(dǎo)思想之勢。然而,從建構(gòu)主義的基本觀點、外語教學(xué)的現(xiàn)狀和特點來看,建構(gòu)主義不足以于此,但對外語教學(xué)特別是計算機輔助外語教學(xué)仍有諸多借鑒作用。[關(guān)鍵詞]建構(gòu)主義;外語教
2025-04-24 22:22
【摘要】第十章TRIZ理論與創(chuàng)新設(shè)計TRIZ為俄文字母對應(yīng)的拉丁字母縮寫,含義為發(fā)明問題的解決理論,也有人將其譯為技術(shù)沖突的解決原理。其英語名詞為:TheoryofInventiveProblemSolving。TRIZ理論認(rèn)為發(fā)明問題的核心是解決沖突,在設(shè)計過程中,不斷發(fā)現(xiàn)沖突,利用發(fā)明原理解決沖突,才能獲得理想的產(chǎn)品第一節(jié)TRIZ理
2025-01-18 00:21
【摘要】1/48第二章計算機和計算機程序2/48本章主要內(nèi)容計算機是實現(xiàn)算法的有效工具;計算機的基本組成;計算機中存儲信息的方法;計算機語言和計算機程序;程序運行環(huán)境;程序開發(fā)的步驟。計算機和編程基礎(chǔ)知識3/48算法是解題的方法和步驟的描述;
2025-05-02 03:34
【摘要】七夕,古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚,世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空,且作“揮手袖底風(fēng)”罷。是夜,窗外風(fēng)雨如晦,吾獨坐陋室,聽一曲《塵緣》,合成詩韻一首,覺放諸古今,亦獨有風(fēng)韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙酉年七月初七。-----嘯之記。計算機輔助化學(xué)教學(xué)探索與思考丹陽市第五中學(xué)孫玉林作者簡介:孫玉林,男,,88年7月畢業(yè)于揚州師范學(xué)院化學(xué)系,勝任高中
2025-08-04 08:51
【摘要】Timewillpiercethesurfaceoryouth,willbeonthebeautyoftheditchdugashallowgroove;Janewilleatrare!Abornbeauty,anythingtoescapehissicklesweep.--Shakespeare計算機輔助化學(xué)教學(xué)探
2025-07-21 13:01
【摘要】2022/2/41第6章控制系統(tǒng)計算機輔助設(shè)計2022/2/42主要內(nèi)容?基于傳遞函數(shù)的控制器設(shè)計方法?狀態(tài)反饋控制?基于狀態(tài)空間模型的控制器設(shè)計方法2022/2/43設(shè)計方法串聯(lián)超前滯后校正器2022/2/44?超前校正器2022/2/45?滯后校正器
2025-01-07 15:43
【摘要】淺談計算機輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的原則與方式順德一中高中部羅科名隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展,計算機輔助教學(xué)(簡稱CAI)已經(jīng)成為目前教學(xué)中的一個熱點。越來越多的學(xué)校加強了硬件和軟件的建設(shè),建起多媒體教室;各級教育行政部門也出臺相應(yīng)政策,鼓勵教師學(xué)計算機,用計算機;教師們在教學(xué)活動中也更多地使用計算機進行教學(xué)。不可否認(rèn),CAI在教學(xué)中有獨特的優(yōu)勢,多媒體
2025-08-27 19:18
【摘要】計算機輔助教學(xué)1.計算機提供個別化教學(xué)幫助2.CAI活動發(fā)展史3.IPI、PLAN、IGE與計算機輔助教學(xué)的對比計算機輔助教學(xué)提供個別化教學(xué)幫助?由于計算機具有交互功能,可以按照程序工作,使教學(xué)適應(yīng)個別學(xué)習(xí)者的需要。?簡單地改編例子包括哪些允許學(xué)習(xí)者只選擇他們前進的步子的程序,以及哪些根據(jù)前一步的反應(yīng)來向每
2025-08-16 01:12
【摘要】第一章緒論:文字抽象表達(dá)幾何表達(dá)設(shè)計可視圖形表達(dá)抽象幾何表達(dá)1.從設(shè)計過程來理解設(shè)計:設(shè)計是規(guī)范化的表達(dá)。第一章緒論2.計算機輔助設(shè)計,CAD——ComputerAidedDesign–CAD是一個過程,利用計算機將專業(yè)知識和技術(shù)應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計、繪圖、分析、編寫技
2025-03-22 02:27