【摘要】任何一個(gè)能量系統(tǒng)都刻劃分為若干個(gè)支統(tǒng),每個(gè)支系統(tǒng)又可劃分為若干個(gè)子系統(tǒng),而用能基本單元或設(shè)備還往往聯(lián)系著一些能量轉(zhuǎn)換與利用的環(huán)節(jié)。無(wú)論系統(tǒng)如何復(fù)雜,都可歸納為由用能單元串聯(lián)與并聯(lián)組合而成。如果幾個(gè)單元的輸入火用和有效輸出火用分相互平行,或者幾個(gè)單元作為代價(jià)的火用與作為收益的火用分別相互平行,這這些單元組合稱(chēng)為并聯(lián)。如果后一單元的作為代價(jià)的火用恰是前一單元的作為收益的火用,則這些單元組合成為串
2025-08-23 14:45
【摘要】任何一個(gè)能量系統(tǒng)都刻劃分為若干個(gè)支統(tǒng),每個(gè)支系統(tǒng)又可劃分為若干個(gè)子系統(tǒng),而用能基本單元或設(shè)備還往往聯(lián)系著一些能量轉(zhuǎn)換與利用的環(huán)節(jié)。無(wú)論系統(tǒng)如何復(fù)雜,都可歸納為由用能單元串聯(lián)與并聯(lián)組合而成。如果幾個(gè)單元的輸入火用和有效輸出火用分相互平行,或者幾個(gè)單元作為代價(jià)的火用與作為收益的火用分別相互平行,這這些單元組合稱(chēng)為并聯(lián)。如果后一單元的作為代價(jià)的火用恰是前一單元的作為收益的火用,
2025-01-06 22:50
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞的能量通貨-ATP相傳,我國(guó)晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車(chē)胤,他酷愛(ài)學(xué)習(xí),但由于家貧買(mǎi)不起蠟燭,不能讀書(shū),于是就捉了很多螢火蟲(chóng),裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲(chóng)發(fā)出的光真能抵得上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢!他就借著螢火蟲(chóng)的光刻苦學(xué)習(xí),后來(lái)成為一位有大學(xué)問(wèn)的人。電燈和螢火蟲(chóng)都可以發(fā)出光亮。那么,這兩種發(fā)光原理是什么?螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理能量熒光素酶+
2025-05-02 02:28
【摘要】說(shuō)一說(shuō)你都知道哪些形式的能量?動(dòng)能、勢(shì)能、熱能、化學(xué)能、電能、光能、風(fēng)能、核能等動(dòng)能來(lái)源:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能勢(shì)能被舉高的物體具有的能叫_________發(fā)生彈性形變的物體具有的能叫________重力勢(shì)能彈性勢(shì)能光能來(lái)源:蠟燭、通了電的燈泡等。太陽(yáng)能
2025-08-15 20:52
【摘要】能量的轉(zhuǎn)化和守恒生活離不開(kāi)能量工廠(chǎng)交通生活能量以多種形式存在,你都知道哪些能量呢?這些能量之間是獨(dú)立存在的嗎?A學(xué)生思考?升空的火箭具有什么能量??火箭原來(lái)是靜止的,它從何獲得的巨大的機(jī)械能能使它升入高空??是憑空產(chǎn)生的嗎?還是由其他形式能轉(zhuǎn)化來(lái)的?學(xué)習(xí)目
2025-08-01 17:52
【摘要】功率一、做功的兩個(gè)必要因素:(一)、作用在物體上的力------F(二)、物體在力的方向上通過(guò)的距離---s二、功的計(jì)算公式及單位:1、公式:W=Fs2、功的單位:牛?米焦耳(焦、J)1、解放前,由于耕牛缺少,常用人力代替,已知人拉犁耕地時(shí),水平拉力是350牛,人在10秒內(nèi)水平拉過(guò)2米,則這段時(shí)間內(nèi)人
2024-11-10 23:09
【摘要】19世紀(jì)末頁(yè),牛頓定律在各個(gè)領(lǐng)域里都取得了很大的成功:在機(jī)械運(yùn)動(dòng)方面不用說(shuō),在分子物理方面,成功地解釋了溫度、壓強(qiáng)、氣體的內(nèi)能。在電磁學(xué)方面,建立了一個(gè)能推斷一切電磁現(xiàn)象的Maxwell方程。另外還找到了力、電、光、聲----等都遵循的規(guī)律---能量轉(zhuǎn)化與守恒定律。當(dāng)時(shí)許多物理學(xué)家都沉醉于這些成績(jī)和勝利之中。他們認(rèn)為物理學(xué)已經(jīng)發(fā)展到頭了。材料
2024-11-16 21:42
【摘要】高中物理新人教版選修3-5系列課件《能量量子化:物理學(xué)的新紀(jì)元》教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能:(1)了解什么是熱輻射及熱輻射的特性,了解黑體與黑體輻射(2)了解黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,了解黑體熱輻射的強(qiáng)度與波長(zhǎng)的關(guān)系(3)了解能量子的概念?2、過(guò)程與方法:?了解微觀(guān)世界中的量子化現(xiàn)象。比較
2024-11-17 12:12
【摘要】人教版新教材同步教學(xué)課件1、知道能量守恒定律。2、能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。3、有用能量守恒的觀(guān)點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道能量守恒定律。2、區(qū)別能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移。?重點(diǎn)難點(diǎn)?學(xué)習(xí)內(nèi)容一能量的轉(zhuǎn)化?閱讀課本P27文字內(nèi)容與插圖,基本概念、定義,用
2024-11-09 12:18
【摘要】問(wèn)題?所須的能量?物質(zhì)燃燒也是物質(zhì)的氧化分解燃燒和細(xì)胞呼吸有何異同呢??共同點(diǎn):都是物質(zhì)的氧化分解;都能產(chǎn)生二氧化碳;都能釋放出能量。?不同點(diǎn):燃燒呼吸作用環(huán)境體外細(xì)胞內(nèi)速度快速緩慢細(xì)胞呼吸:?細(xì)胞呼吸也稱(chēng)呼吸作用,
2024-12-01 00:30
【摘要】問(wèn)題2、食物怎樣為人類(lèi)提供所須的能量?在細(xì)胞體內(nèi)氧化分解從而釋放出能量1、食物中哪些物質(zhì)能提供能量?糖類(lèi)脂肪蛋白質(zhì)貯存能量的物質(zhì)也能供應(yīng)少量的能量最主要的供能物質(zhì)
2024-11-30 04:37
【摘要】MITOCHONGDRIONANDCHLOROPAST第七章細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換──線(xiàn)粒體和葉綠體第一節(jié)線(xiàn)粒體與氧化磷酸化?1890年R.Altaman首次發(fā)現(xiàn)線(xiàn)粒體,命名為生命小體(bioblast),為它可能是共生于細(xì)胞內(nèi)獨(dú)立生活的細(xì)菌。?1897年vonBenda首次提出mitochondrion。?
2025-05-03 14:05
【摘要】SwetsBlackwell“OURROLEINE-STRATEGY”CONCERTMeetingTaiwan–Taipei,November13,2023CurtHaagedoornProductManagerOurRoleinE-StrategySw
2025-01-16 00:01
【摘要】第二節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度小實(shí)驗(yàn)(如圖)請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)完成兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),甲:將小車(chē)舉到一定的高度。乙:將小車(chē)水平拉動(dòng)一段距離。甲乙根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:?甲對(duì)小車(chē)有沒(méi)有力的作用?甲最終的狀態(tài)跟原來(lái)相比有何改變?處在一定高度的物體具有什么能?在這個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是?根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回
2024-11-28 22:48
【摘要】④、鐵硫蛋白:在其分子結(jié)構(gòu)中每個(gè)鐵原子和4個(gè)硫原子結(jié)合,通過(guò)Fe3+、Fe2+互變進(jìn)行電子傳遞,有2Fe-2S和4Fe-4S兩種類(lèi)型。⑤、輔酶Q:是脂溶性小分子量醌類(lèi)化合物,通過(guò)氧化和還原傳遞電子。有3種氧化還原形式,即:氧化型醌Q,還原型氫醌(QH2)和介于兩者之者的自由基半醌(QH)。(2)呼吸鏈的復(fù)合物?呼
2025-04-30 05:40