個案社會工作方法-第八章微觀社會工作方法-文庫吧在線文庫
【正文】 第七章、小組社會工作 一、小組工作的發(fā)展歷史 二、小組工作的含義及特點(diǎn) 三、理論基礎(chǔ) 四、小組工作的模式 一、小組工作的發(fā)展歷史 （ 19世紀(jì) 50年代至 20世紀(jì) 20年代）： 1884年英國教會背景的青年會（基督教男青年會、女青年會等）； 睦鄰組織運(yùn)動。但在具體運(yùn)用時，還要考慮求治者的文化水平、需要暗示的程度、發(fā)病原因和身體狀況等因素。 四、個案工作的模式 滿灌療法個案工作 ③滿灌療法的治療步驟是 : 第一 ,確立主要治療目標(biāo)。它是鼓勵求治者直接接觸引致恐怖焦慮的情景，堅(jiān)持到緊張感覺消失的一種快速行為治療法。實(shí)在無法忍耐而出現(xiàn)嚴(yán)重恐懼時，采用放松療法對抗，直到達(dá)到最高級的恐怖事件的情景也不出現(xiàn)驚恐反應(yīng)或反應(yīng)輕微而能忍耐為止。這兩步工作也可作為作業(yè)由求治者自己獨(dú)自去做，但再次治療時，施治者一定要認(rèn)真檢查，注意等級排列的情況。這就是交互抑制作用。戴人說： “ 娘子，請看這木頭！ ” 便猛擊桌，其婦大驚。明了或察覺到當(dāng)事人蘊(yùn)涵著的個人意義的世界，就好像是你自己的世界，但是沒有喪失這‘ 好像 ’ 的特質(zhì)。 ② 治療目標(biāo)： 第一，提供一種治療的氣氛幫助案主重新認(rèn)識自己。 它以人的觀念、思想為突破口，通過改變?nèi)说姆抢硇运枷耄_(dá)到改變沮喪情緒的目的，使人產(chǎn)生更積極與負(fù)責(zé)任的行為。 ： 20世紀(jì) 30年代。 ： ? 結(jié)合社會工作的涵義思考： ? 什么是個案工作？ 二、個案工作的含義及特點(diǎn) ： 專業(yè)社會工作者，在利他主義的價值理念指導(dǎo)下，運(yùn)用有關(guān)人與社會的專業(yè)知識和技巧為受到困難的家庭和個人，提供物質(zhì)和心理方面的支持與服務(wù)，目的在于減低壓力、解決問題，發(fā)展?jié)撃?，不斷提高個人、家庭和社會的生活質(zhì)量與福利水平的一種社會工作方法。 四、個案工作的模式 （ ABC） 個案工作 ② ABC的定義 ? A（ activating event） 即刺激事件，指存在的一個事實(shí)，可能是一件事或某個人的某個行動或態(tài)度。 羅杰斯認(rèn)為良好的咨詢與治療關(guān)系本身就具有治療的功能； 第二，引導(dǎo)案主通過自我努力而具備自我實(shí)現(xiàn)所必需的一些特質(zhì)； 第三，協(xié)助案主成長，提高案主克服當(dāng)前及將來所要面對問題的能力。 ” 四、個案工作的模式 個案管理工作 : ①定義 :個案管理人員把服務(wù)對象以及復(fù)雜的社會服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中有益于服務(wù)對象的資源聯(lián)系起來，及時地為服務(wù)對象提供服務(wù)，以達(dá)到最佳的服務(wù)效果。戴人說： “ 我用木頭擊桌，有何可驚呢？ ” 婦人嚇后稍顯安定，戴人又擊桌，驚已顯然減緩。而且，能夠與焦慮狀態(tài)有交互抑制作用的反應(yīng)不僅是肌肉放松，即使進(jìn)食活動也能抑制焦慮反應(yīng)。 四、個案工作的模式 ③系統(tǒng)脫敏療法的步驟： 第二步 :進(jìn)行放松訓(xùn)練。 四、個案工作的模式 ③系統(tǒng)脫敏療法的步驟： 第三步 : 一次想象訓(xùn)練不超過４個等級，如果在某一級訓(xùn)練中仍出現(xiàn)較強(qiáng)的情緒反應(yīng)，則應(yīng)降級重新訓(xùn)練，直至完全適度。 著名行為治療專家馬克斯（ Marks） 在談到滿灌療法的基本原理時指出： “ 對患者沖擊越突然，時間持續(xù)得越長，患者的情緒反應(yīng)越強(qiáng)烈，這樣才能稱之為滿灌。要認(rèn)真找出引起求治者恐怖焦慮的事物、人物或場景，安排系統(tǒng)的主攻方向。對體質(zhì)虛弱、有心臟病、高血壓和承受力低的患者，不能應(yīng)用此法，以防發(fā)生意外。 （ 20世紀(jì) 20年代至 60年代）： 1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，重視對社會環(huán)境影響， 30年代小組被視為專業(yè)工作方法， 1946年美國社會工作協(xié)會正式接受小組工作為社會工作的專業(yè)方法。 社會參與、社會行動、民主過程與學(xué)習(xí)是這一模式的中心概念。其關(guān)注的中心是怎樣運(yùn)用小組工作來改變?nèi)说墓δ軉适c行為偏差，協(xié)助個人社會功能的恢復(fù)與行為的矯治。 小組互動有助于個人形成良好的自我與發(fā)展健康的人格；有助于滿足人類娛樂、交往與感情交流的需要；也有助于面臨共同問題的人進(jìn)行信息交流、獲得心理支持、學(xué)習(xí)正確的態(tài)度與行為，從而緩解個人的危機(jī)和問題。 四、小組工作的模式 ②特點(diǎn) : 小組工作者是案主與小組或小組與機(jī)構(gòu)間的居間協(xié)調(diào)人。 這一模式被廣泛地運(yùn)用于精神病治療、心理治療、青少年不良行為矯正等領(lǐng)域。 四、小組工作的模式 ②特點(diǎn) : 在這一模式中，工作者是一個能夠影響他人并使他人積極行動起來的人，他憑著自身的社會意識和社會責(zé)任感積極鼓勵每一個小組成員都承擔(dān)起公民的責(zé)任，進(jìn)而建立更美好的社會。 第七章、小組社會工作 二、小組工作的含義及特點(diǎn) ： 它是由社會工作者通過有目的的小組活動中的互動，以促成成員獲得小組支持、經(jīng)驗(yàn)的分享、問題的解決，從而實(shí)現(xiàn)個人、小組發(fā)展的目標(biāo)。只有求治者體驗(yàn)到嚴(yán)重緊張，面對害怕，并且忍耐１至２小時以上，恐懼焦慮情緒才會逐漸消失。尤其要求求治者暴露在恐怖情景中不能有絲毫回避意向和行為，且最好取得家屬配合。 ” 四、個案工作的模式 滿灌療法個案工作 ②具體運(yùn)用 : 第一 ,運(yùn)用滿灌療法，治療一開
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