江蘇省蘇州市屆中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)分析以及預(yù)測試題含解析-文庫吧在線文庫
【正文】 ，找出相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo)，從而進(jìn)行換算，第三問考察點(diǎn)的存在性，幾乎是每年必考類型，做法同樣是構(gòu)造輔助線，利用三角形相似和兩點(diǎn)間距離公式等知識進(jìn)行解答。4. 試題總體評價(jià)從試卷結(jié)構(gòu)看，近4年蘇州中考數(shù)學(xué)試卷的結(jié)構(gòu)基本不變，中考試題集“雙基、實(shí)踐、探究”于一身，在編排上從最基本的知識開始，由易到難，緩慢提高。整體難度中等，只要學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)做題，預(yù)期估計(jì)以102分為基礎(chǔ)分。（二）強(qiáng)化知識積累讓學(xué)生用好自己的“錯解題記錄本”將已復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行“會診”，找到最薄弱部分，特別是對月考、模擬試卷出現(xiàn)的錯誤要進(jìn)行認(rèn)真分析，也可以將試卷進(jìn)行重新剪貼、分類對比，例如，是計(jì)算馬虎，還是法則使用不當(dāng)；是審題不仔細(xì)，還是對試題中已知條件或所求結(jié)論理解有誤；是解題思路不對，還是定理應(yīng)用出錯等等，找到了問題產(chǎn)生的原因，也就找到了解題的最佳途徑。 B．65176。則∠3= ?。?3．為調(diào)查某校2000名學(xué)生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)作出如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，可估算出該校喜愛體育節(jié)目的學(xué)生共有 名．（第13題）（第17題）14．因式分解：x3﹣xy2= ?。?5．（2015?上海）已知某校學(xué)生“科技創(chuàng)新社團(tuán)”成員的年齡與人數(shù)情況如下表所示：年齡（歲）1112131415人數(shù)55161512那么“科技創(chuàng)新社團(tuán)”成員年齡的中位數(shù)是 歲．16．關(guān)于x的一元二次方程x2+mx+n=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，則2m3﹣8mn+2015的值為 ?。?7．如圖，∠ACB=90176。25. 【考點(diǎn)】反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題．【分析】（1）根據(jù)直線x=﹣2和BC=4求出OC，即可得出C的坐標(biāo)；（2）把C的坐標(biāo)代入y=﹣2x+b求出b=4，得出y=﹣2x+4，求出A點(diǎn)的坐標(biāo)，把A的坐標(biāo)代入雙曲線y=，即可求出m．【解答】解：（1）∵直線x=﹣2過B，BC=4，∴OC=2，∴點(diǎn)C的坐標(biāo)是（2，0）；（2）∵把C的坐標(biāo)代入y=﹣2x+b得：0=﹣22+b，∴b=4，∴y=﹣2x+4，∵點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是﹣2，且A在直線y=﹣2x+4上，代入得：點(diǎn)A的縱坐標(biāo)是y=﹣2（﹣2）+4=8，∴點(diǎn)A的坐標(biāo)是（﹣2，8），∵雙曲線y=經(jīng)過點(diǎn)A，∴把A的坐標(biāo)代入得：8=，∴m=177。易求得∠1=∠2=∠3=∠4=30176。∴AP1=2r=2，∴t1=2；②點(diǎn)P在DC上與AC相切時(shí)，CP2=2r=2，∴AD+DP2=6，∴t2=6；③點(diǎn)P在BC上與AC相切時(shí)，CP3=2r=2，∴AD+DC+CP3=10，∴t3=10；④點(diǎn)P在AB上與AC相切時(shí)，AP4=2r=2，∴AD+DC+CB+BP4=14，∴t4=14，∴當(dāng)t=14時(shí)，以點(diǎn)P為圓心、以1為半徑的圓與對角線AC相切．（3）如圖2，⊙P過點(diǎn)A與點(diǎn)C，過點(diǎn)P作PN⊥AC于點(diǎn)N，∵PA=1，∠DAC=30176。∴AD=2AE=4；（2）∵四邊形ABCD是菱形，∠BAD=60176。綜上所述，M有三個(gè)點(diǎn)。點(diǎn)C為拋物線上一動點(diǎn)，以C為圓心，BC為半徑的圓交軸于M、N兩點(diǎn)（M在N的左側(cè)）（1）求此二次函數(shù)的表達(dá)式；（2）當(dāng)點(diǎn)C在拋物線上運(yùn)動時(shí)，弦MN的長度是否發(fā)生變化？若變化，說明理由；若不發(fā)生變化，求出弦MN的長；（3）當(dāng)△ABM與△ABN相似時(shí)，求出M點(diǎn)的坐標(biāo)。AB=2，點(diǎn)D為AB的中點(diǎn)，以點(diǎn)D為圓心作圓心角為90176。如函數(shù)方程思想，三個(gè)一次（一次函數(shù)、一元一次方程、一元一次不等式（組））的溝通，其橋梁是圖像；（2）表述合理、規(guī)范的意識簡明扼要，快速規(guī)范，不要拖泥帶水，寫出“得分點(diǎn)”即可。從教學(xué)角度看，此套試題讓我們一線教師在今后的教學(xué)中必須更多地鉆研基礎(chǔ)知識，找到知識體系，挖掘知識脈絡(luò)，讓學(xué)生真正理解知識點(diǎn)的運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運(yùn)用能力，教給學(xué)生解題的方法和思路，提醒學(xué)生重視幾何與函數(shù)的綜合題的練習(xí)與思考，從基本圖形的認(rèn)識、特殊圖形的檢驗(yàn)和運(yùn)用以及常用輔助線的添加開始，同時(shí)學(xué)習(xí)對復(fù)雜幾何圖形的分解與研究，而不是就題論題，就點(diǎn)論點(diǎn)。從試卷難度看，這次卷子的選擇題10題的難度都不大，選擇最后一題屬于中等難度，是一道利用三角函數(shù)計(jì)算距離的題目，只要用常規(guī)方法做輔助線便可得出。第一問是傳統(tǒng)根據(jù)圖形求運(yùn)動路程問題，比較簡單。（3）. 幾何證明與計(jì)算：第24題為幾何證明題，（2014年23題），讀懂題意、看懂圖形是關(guān)鍵，主要考查學(xué)生對直角和全等三角形的應(yīng)用能力，一般是送分題。其中118題需要學(xué)生有一定的做題能力和技巧。這次中考試題都是常規(guī)題，題型基本和往年一樣，平時(shí)也都有見過。此次中考的基礎(chǔ)內(nèi)容幾乎覆蓋了初中全部的主要知識點(diǎn)，包括數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計(jì)與概率相關(guān)的?？贾R點(diǎn)。25反比例函數(shù)與一次函數(shù)綜合26圓與相似三角形綜合。17幾何基本的運(yùn)算18勾股定理；直角三角形斜邊上的中線；矩形的性質(zhì)。9弧長、扇形面積、圓錐側(cè)面積10解直角三角形的應(yīng)用。選 擇 題1倒數(shù)、相反數(shù)、絕對值、數(shù)軸、算術(shù)平方根等2眾數(shù)。6一次函數(shù)的性質(zhì)；反比例函數(shù)的性質(zhì)7等腰三角形的性質(zhì)。14因式分解15概率計(jì)算。22方程應(yīng)用題23用列表或樹狀圖法求概率?？偡?30分?？疾橹R點(diǎn)在各年級占的比例其中1~7題和11~14題，注重基礎(chǔ)概念、性質(zhì)和基本運(yùn)算能力的考察；8~10題，15~18題，注重基礎(chǔ)知識間的聯(lián)系和靈活運(yùn)用。一般直觀的讀題會有點(diǎn)難度
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