【摘要】第二節(jié)細菌細菌是大家比較熟悉的名字,因為有很多疾病是它們引起的,如鼠疫桿菌、霍亂弧菌、破傷風桿菌;那些腐敗菌常引起食物和工農業(yè)產品腐爛變質,并散發(fā)出特殊的臭味或酸敗味。鼠疫桿菌????1、細菌是怎樣發(fā)現的呢?十七世紀后葉荷蘭人列文.虎克一、細菌的發(fā)現列文虎克和他制造的能
2026-01-04 01:33
【摘要】北師大版七年級歷史下冊第13課宋代的社會階層統(tǒng)治階級:社會主體:皇室、官僚、地主士農工商聽一聽南宋紹興府有一個老員外,有四個女兒,四個女兒都出了門子。這天,是老員外的六十壽辰,四個女婿都來賀壽。酒席宴上,老員外說:“我老了,打算把家產賣了,你們哪個愿意招我,我就去跟
2025-07-18 13:28
【摘要】北師大版數學七年級下第四章概率第四章概率復習(一)會判定三類事件(必然事件、不可能事件、不確定事件)及三類事件發(fā)生可能性的大?。锤怕剩脠D來表示事件發(fā)生可能性的大小.目的要求(二)理解概率的意義,會計算摸球等一類事件的概率.(三)會設計游戲使其滿足某些要求.
2025-11-21 08:37
【摘要】第四章因式分解章末復習【知識與技能】掌握提公因式法、公式法、十字相乘法、分組分解法,及在實數范圍內分解因式的運用,培養(yǎng)學生簡便運算和應用因式分解解決數學問題的能力.【過程與方法】通過尋求乘法公式與因式分解的關系,理解因式分解的含義.【情感態(tài)度】通過因式分解的學習,體會整體數學思想和轉化的數學思想.【教學重點】
2025-11-30 12:43
【摘要】第四章基本平面圖形(時間:120分鐘滿分:120分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下面四個圖形中,是多邊形的是()2.關于直線、射線、線段的描述正確的是()A.直線最長,線段最短B.射線是直線長度的一半C.直線沒有端點,射線有一個端點,線段有兩個端點D.直線、射線及線段的長度都不
2025-11-19 14:08
【摘要】第三章三角形第三章三角形回顧與思考一、學習目標(1)進一步了解全等圖形、全等三角形的概念和性質;(2)能夠辨認全等三角形中對應的元素;(3)會正確使用全等符號標注兩個三角形全等;(4)能靈活運用“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”、“HL”來判定三角形全等;(5
2025-11-19 19:23
【摘要】第四章相似圖形線段的比一、教學目標..,并能進行證明和運用.二、教學過程兩條線段的比就是兩條線段長度的比.比如:線段a的長度為3厘米,線段b的長度為6米,所以兩線段a,b的比為3∶6=1∶2,對嗎?不對,因為a、b的長度單位不一致,所以不對.注意:在量線段時要選
2025-11-29 23:28
【摘要】第二節(jié)世界的語言和宗教第四章居民與聚落◆易混辨析1.世界主要語言及分布語言主要分布地區(qū)漢語中國和東南亞等地英語歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等俄語俄羅斯和一些前蘇聯的加盟共和國法語法國和其前殖民地西班牙語西班牙、拉丁美洲的許多國家阿拉伯語西亞和北非宗教源
2025-06-21 05:12
【摘要】人教版生物八年級上冊第五單元第四章第二節(jié)一、細菌的形態(tài)結構特征二、細菌的生命活動特點三、細菌的發(fā)現四、細菌的分布猜猜看圖片拍攝的是什么?電鏡下看到頭發(fā)上的細菌電鏡下看到皮膚上的細菌針尖上不同放大倍數的細菌細菌的個體十分微小,大約10億個細菌堆積起來,才有一顆小米粒那么大2022-4000個細菌
2026-01-07 11:40
【摘要】什么是工業(yè)?工業(yè)為國民經濟各個部門提供生產所必需的各種原材料、能源和技術裝備,也為人們提供豐富多樣的生活資料。工業(yè)分類傳統(tǒng)工業(yè)能源鋼鐵機械紡織高新技術工業(yè)重工業(yè)輕工業(yè)判斷下列物品屬于重工業(yè)還是輕工業(yè)重工業(yè)輕工業(yè)高技術產品我
2025-12-31 12:57
【摘要】第四章保護生存環(huán)境第二節(jié)愛護水資源閱讀并思考:1、20世紀50年代,日本出現了水俁病和痛痛病,病者痛苦不堪,甚至死亡,你能解釋致病的原因嗎?2、2020年5月28日~6月2日,渤海遼東灣的葫蘆島海域接連發(fā)生兩起赤潮,你知道赤潮是怎樣形成的嗎?它有什么危害?3、有關水體污染的事件,你知道的還有哪些呢?4、對
2025-11-09 08:23
【摘要】第二節(jié)富集在海水中的元素——氯第四章非金屬及其化合物欄目導引要點突破講練互動題型探究權威預測課堂達標即時鞏固熱點示例思維拓展知能演練輕松闖關新知初探自學導引第四章非金屬及其化合物新知初探自學導引自主學習一、氯氣(1)
2025-08-01 16:20
【摘要】2愛護水資源【問題討論】地球上70%覆蓋著水,為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水的危機?1、淡水資源比較少(能直接飲用的僅占水資源的%);2、科學技術的發(fā)展,用水量增多;4、科學技術的發(fā)展,水資源被污染。3、淡水資源分布不均勻(20多個國家缺水)巴西印尼美國世界日本印度中國0
【摘要】
2025-12-26 11:32
2026-01-04 01:32