網(wǎng)球期末論文作業(yè)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 情緒不加以控制，就會(huì)產(chǎn)生諸如肌肉緊張、注意力不集中等不良的身心反應(yīng)。勿庸置疑，它是屬于網(wǎng)球發(fā)球體系的一個(gè)重要組成部分。參考文獻(xiàn)［1］陶志翔, 持拍隔網(wǎng)對(duì)抗項(xiàng)群男子單人項(xiàng)目基本單元競(jìng)技過(guò)程的研究，北京體育大學(xué)博士學(xué)位論文.［2］嚴(yán)波濤, 網(wǎng)球發(fā)球動(dòng)作和基本技術(shù)模式［J］.。2）網(wǎng)球發(fā)球體系應(yīng)包括四個(gè)層面，即技術(shù)層、戰(zhàn)術(shù)層、心理層和體能層。 網(wǎng)球發(fā)球體系中的體能層在網(wǎng)球比賽中，發(fā)球的本身會(huì)耗費(fèi)一部分體能，而在比賽的進(jìn)程中，隨著運(yùn)動(dòng)員的跑動(dòng)、擊球等運(yùn)動(dòng)又消耗了大量的體能。因此，發(fā)球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)如何縮小關(guān)注區(qū)，把注意力高度集中在下一個(gè)發(fā)球上并計(jì)劃如何拿下這一分顯得尤為重要。4）發(fā)球目標(biāo)的心理定向。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員發(fā)球的心理定向不是指發(fā)球?qū)嶋H達(dá)到的行為方向和行為目標(biāo)，而是指運(yùn)動(dòng)員內(nèi)心追求的發(fā)球取向。前著名網(wǎng)球球星吉米如果發(fā)球落點(diǎn)不加以選擇，快速發(fā)球被對(duì)方接到后，回接球的速度也快，根本沒(méi)有回接的反應(yīng)時(shí)間，從而使自己陷入困境。其主要目的是讓對(duì)手在移動(dòng)中接發(fā)球，增大對(duì)方接發(fā)球的難度，并為自己獲得主動(dòng)創(chuàng)造條件。同樣，在比賽中，只有合理地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，才能使技術(shù)得到充分的發(fā)揮。我們看出，與桑普拉斯相比，亨曼的第一發(fā)平均時(shí)速為120mph，和桑普拉斯相同，但發(fā)球產(chǎn)生的旋轉(zhuǎn)只有1548rpm，比桑普拉斯少很多。闡述發(fā)球力量的來(lái)源并非依靠軀干和手臂產(chǎn)生的爆發(fā)力，而先進(jìn)的發(fā)球的爆發(fā)力的主要來(lái)源于腿部動(dòng)作中的膝部的屈伸，正是這一動(dòng)作產(chǎn)生的爆發(fā)力傳遞至整個(gè)鏈條系統(tǒng)。但大部分進(jìn)行的是定性分析。它的核心思想是系統(tǒng)的整體觀念基于這點(diǎn)，我們來(lái)看網(wǎng)球發(fā)球體系———單從網(wǎng)球發(fā)球的動(dòng)作本身來(lái)說(shuō)，是一種身體動(dòng)作，是一種擊球方式，因此它是一種技術(shù)；而從發(fā)球的結(jié)果來(lái)說(shuō)，它包含了發(fā)球者的目的和意圖，因此它又是一種戰(zhàn)術(shù)；而從發(fā)球者發(fā)球時(shí)的心理變化來(lái)看，它又包括心理因素成分；而對(duì)發(fā)球者發(fā)球時(shí)的身體狀態(tài)來(lái)說(shuō)，它還包括體能方面的因素等。這就如同人們從不同的角度觀察同一景物，角度不同得到的映像就不同。題目：對(duì)網(wǎng)球發(fā)球體系的研究姓名院系專(zhuān)業(yè)年級(jí)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師年 月 日目 錄1網(wǎng)球發(fā)球體系的構(gòu)成 12網(wǎng)球發(fā)球體系中各層的內(nèi)涵 2 2 2 2 2 2 2 運(yùn)用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)分析 3 3 3
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1