【摘要】綠色植物通過光合作用制造有機物實驗:綠葉在光制造淀粉?條件----光?產(chǎn)物----淀粉變量的控制?設置對照?有光------------無光產(chǎn)物的檢驗?淀粉遇碘變藍?變藍-----------有淀粉產(chǎn)生?不變藍--------無淀粉產(chǎn)生實
2024-12-08 17:36
【摘要】第三單元第四章第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物學習目標知識目標:1、掌握綠色植物通過光合作用制造有機物2、理解光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件能力目標:初步學會做綠葉在光下制造淀粉的實驗,培養(yǎng)學生觀察能力、實驗操作能力和思維判斷能力情感目標:使學生了解綠色植物與人類生存的關系,培養(yǎng)學生愛綠、護綠責任意識
2024-12-09 14:10
【摘要】第二節(jié)植物光合作用的場所一二一、葉片是光合作用的主要器官名稱特點屬于何種組織功能表皮上表皮位于葉片的最外層,表皮細胞的外壁常有一層透明的。表皮上有一種成對存在的腎形細胞,叫作細胞。保衛(wèi)細胞之間的空隙,叫作保護組織角質(zhì)層保護葉片
2025-06-17 12:37
【摘要】第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)一二一、綠色植物的光合作用1.光合作用的概念光合作用是指綠色植物利用,把二氧化碳和水合成為貯存了能量的,同時釋放的過程。2.發(fā)現(xiàn)光合作用的意義植物光合作用的發(fā)現(xiàn),促進了的變革,推動了人類社會的進步。
2025-06-17 12:34
2025-06-12 00:56
2025-06-15 08:11
【摘要】第三節(jié)植物光合作用的實質(zhì)一二三一、光合作用產(chǎn)生淀粉1.綠色植物在光照條件下,能夠產(chǎn)生一種貯存大量能量的有機物——。2.在做“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗中,將天竺葵暗處理一晝夜的目的是。3.銀邊天竺葵的葉邊緣之所以呈白色,是因為不含。4
【摘要】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一株玉米從出苗到結實的一生中,大約需要消耗200kg以上的水。這200kg(202000g)水的用途大致如下:作為組成成分的水約2020g維持生理過程的水約200g?約190000g生長期中總用水量約202000g問:作為組成成分的水和維持生理過程的水
2024-11-22 04:24
【摘要】第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用一、綠色植物呼吸作用的過程實驗(1)裝在暖水瓶中的萌發(fā)的種子使溫度計顯示的溫度 ,說明種子在萌發(fā)過程中,其中的 發(fā)生了變化,釋放出 ,一部分能量用于 ,還有一部分能量以 的形式散失了。?(2)將萌發(fā)種子產(chǎn)生的氣體通入澄清的石
【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第二節(jié)綠色植物的呼吸作用教學目標1.描述呼吸作用的過程。2.說出呼吸作用是生物的共同特征。3.認同綠色植物在維持生物圈的碳—氧平衡中的重要作用。教學重點呼吸作用的過程。教學難點
2025-06-12 17:44
【摘要】中小學課件知識回顧光合作用的公式:光二氧化碳+水有機物(淀粉)+氧氣葉綠體(儲存著能量)葉綠體二氧化碳,水光照有機物,氧氣制造有機物,儲存能量二氧化碳,水中小學課件
2024-11-25 23:20
【摘要】鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。憫農(nóng)?農(nóng)民伯伯為了有個好收成,他們要經(jīng)常給莊稼進行松土(鋤禾),為什么?使土壤疏松,使植物的根得到充分的氧氣,保證呼吸作用的正常進行。第二節(jié)綠色植物的呼吸作用生物人教版七年級上冊、公式、意義和應用。別和聯(lián)系。,初步培養(yǎng)猜想和推理
2025-06-20 15:14
【摘要】綠色植物綠色植物制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。俗話說:人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里?綠色植物制造有機物需要哪些條件?制造的有機物主要是什么呢?學習目標:一、探究綠葉在光下制造有機物目的:探究綠色植物的葉片在光下進行
2025-08-01 17:52
2025-01-16 11:22
【摘要】根尖的結構根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)根毛綠色植物參與生物圈的水循環(huán)熱帶雨林沙漠植物的‘吐水’現(xiàn)象葉片的吐水現(xiàn)象美國亞里桑那州沙漠中的仙人掌,適于生活在干旱地區(qū)仙人掌的刺綠色植物參與生物圈的水循環(huán)大氣中的水地表河流海洋植物
2024-12-08 01:08