【摘要】職業(yè)探索劉婷河南大學就業(yè)中心指導部主任全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF國家注冊心理咨詢師電話:13803786589郵箱:熱身活動?思考游戲測謀職智商?詩歌欣賞有一種職業(yè)?圖片解讀職業(yè)人標示→→→→→→→→進入學習活動
2025-05-12 12:59
【摘要】§6一元一次方程制作人:邱潔純授課人:邱潔純南頭初級中學初一級教學目標:通過本節(jié)課的學習,同學能初步通過分析儲蓄中的數(shù)量關(guān)系,以及商品利潤等有關(guān)知識,建立方程解決簡單的實際問題。知識目標:能力目標:。有效數(shù)學模型。情感目標:通過列方程解決實際問題去體會現(xiàn)實生活與數(shù)學密不可分的
2025-04-29 01:09
【摘要】五、自我探索—職業(yè)價值觀學習目標認知目標:?認識到價值觀對個人職業(yè)選擇和發(fā)展的影響?在職業(yè)規(guī)劃中能重視對個人價值觀的澄清?能夠澄清并真正“擁有”自己的價值觀?認識價值觀與個人需要,人生不同階段目標之間的關(guān)系想一想技能目標:?知道如何借助課堂活動來澄清自己的核心價值觀,并且感受不同人的價值觀對自己的影
2025-05-05 23:39
【摘要】探索微電影廣告華東理工大學傅蓉蓉探索微電影廣告是廣告,還是電影?一部作品兩張面孔,這是現(xiàn)時代的新型廣告。怎么看,為啥拍?眾說紛紜?透過新案例,探索微電影與廣告的“幸?;橐觥薄L剿魑㈦娪皬V告一、定義&
2025-04-30 18:21
【摘要】北京郊區(qū)農(nóng)民報名參加農(nóng)業(yè)合作社“一汽”,國家第一批國產(chǎn)載重汽車”解放牌”康藏公路全線通車我們要調(diào)動一切直接的和間接的力量,為把我國建設(shè)成為一個強大的社會主義國家而奮斗?!珴蓶|_這是上海一家
2025-09-11 20:26
【摘要】生命從何而來?課標要求:達爾文進化論的主要觀點;概括科學與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源閱讀思考:⒈進化論誕生前,關(guān)于生命起源的說法有哪些?這些說法有何相似之處?⒉為什么“神創(chuàng)論”能夠成為生命起源的共識并長期流行?它對生物學的發(fā)展影響如何??拉馬克生物進化思想主張有哪些??主要觀點有哪
2025-05-12 02:38
【摘要】(1)合作學習(1)作兩個直角三角形,使其兩直角邊分別是3厘米和4厘米,5厘米和12厘米,(2)分別測量兩個直角三角形的斜邊的長度。(3)你能發(fā)現(xiàn)直角三角形三邊長度之間存在什么關(guān)系嗎?動畫勾股定理(gou-gutheorem)如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c,那么22
2025-08-01 17:41
【摘要】各地塊產(chǎn)品分布建議①前后院式聯(lián)排:所需基地面寬小,進深變化有余地,常用戶型②前后院+天井式聯(lián)排:前后院式的基礎(chǔ)上,引入“中庭”概念,豐富別墅室內(nèi)外空間,面寬小進深大一、庭院分析聯(lián)排別墅產(chǎn)品分析各地塊產(chǎn)品分布建議③天井式聯(lián)排:取消了前庭后院,適當加大天井進深同樣別有一番
2025-05-04 03:49
【摘要】課題:職業(yè)性格探索及其調(diào)適教學目標1?知識目標(1)?了解: 性格和職業(yè)性格的含義;職業(yè)性格的類型;學生自己性格的特點。(2)?理解:不同職業(yè)需要不同職業(yè)性格的原因;所學專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對職業(yè)?性格的要求;職業(yè)性格是可以調(diào)適的。(3)?運用:舉例說明職業(yè)對職業(yè)性格有哪些具體要求,通過對職業(yè)性格有關(guān)知識的學
2025-06-24 18:00
【摘要】性格分析單元二:了解自己,認識他人您的性格輪廓優(yōu)點1富于冒險適應力強生動善于分析2堅持不懈喜好娛樂善于說服平和3順眼自我犧牲善于社交意志堅定4體貼自控性競爭性
2025-01-21 15:40
【摘要】匯報要點課改背景1課改思路決策過程課改原則實施步驟課改成效課改壓力2345671997-20221997-2022CBE職業(yè)技能1997-20222022-2022CBE職業(yè)技能1997-20222022-2022CBE職業(yè)技能模塊化
2025-01-15 16:34
【摘要】大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人文與發(fā)展學院景發(fā)(;62736646)第四章節(jié):價值觀探索你認為“價值觀”指什么?心理特征的冰山模型興趣價值觀性格知識技能能力
2025-05-12 05:48
【摘要】職業(yè)探索之公務員Group06Presents聽到“公務員”一詞,你會聯(lián)想到??金飯碗什么是公務員調(diào)研單位簡介職業(yè)生涯人物訪談什么是公務員??1.定義公務員,是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。公務員職位按職位的性質(zhì)、特點和管理需要,
2025-05-12 03:55
【摘要】圖片欣賞情境創(chuàng)設(shè):能談談你對平行線的認識嗎?在日常生活中,人們經(jīng)常用到平行線.溫故并思考你會畫已知直線的平行線的嗎?45°45°蘇科版七年級下冊高郵市贊化學校劉素琴探索活動一如圖,三根木條相交成∠1,∠2,固定木條b、c,轉(zhuǎn)動木條a
2025-01-17 12:47
【摘要】探索性因素分析:主成分分析與因素分析1相關(guān)矩陣nObservedcorrelationmatrixn由觀察變項計算得到的相關(guān)係數(shù)矩陣nReproducedcorrelationmatrixn由因素導出的相關(guān)係數(shù)矩陣nResidualcorrelationmatrixn觀察相關(guān)係數(shù)矩陣與重製相關(guān)係數(shù)矩陣的差異2因素分析的各類矩陣