【摘要】關(guān)于大豆育種技術(shù)的商榷黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院二OO七年九月五日劉忠堂——大豆育種的理念與育種目標(biāo)前言大豆育種是建立在大豆遺傳基礎(chǔ)上的技術(shù)方法遺傳是宏觀的指導(dǎo),離開了遺傳就會(huì)失去基本的控制,拘限于遺傳就會(huì)只能出論文而難以出品種。大豆育種技術(shù)是在遺傳指導(dǎo)下育種藝術(shù)品種=遺傳+技術(shù)一、合豐號大豆育
2025-10-10 11:38
【摘要】生物育種問題歸類高中生物中涉及的育種技術(shù)和方法有:1.扦插、嫁接、壓條、分根等2.植物組織培養(yǎng)3.細(xì)胞工程育種(動(dòng)物)4.單倍體育種5.有性雜交育種6.多倍體育種7.轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種8.人工誘變育種9.良種的地域性栽培或養(yǎng)殖(選種)其中,1、2為無性過程;3除了如“試管嬰兒”采取有性細(xì)胞外也都為無性過程;4、5為有性過程;6的秋水仙素處
2025-04-07 03:55
【摘要】完美WORD格式生物育種專題一、選擇題(每題2分,共50分)1.在紅粒高稈的麥田里,偶然發(fā)現(xiàn)一株白粒矮稈優(yōu)質(zhì)小麥,欲獲得白粒矮稈麥種,通常用的育種方法是( )A.自交育種 B.誘變育種C.人工嫁接 D.單倍體育種答案 A2.2008年9月25日21
【摘要】【考點(diǎn)10】生物的變異及育種1.(2010·惠州模擬)下列關(guān)于基因突變的敘述中,正確的是( ?。〣.親代的突變基因一定能傳遞給子代C.等位基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果D.DNA分子結(jié)構(gòu)改變都能引起基因突變2.(2010·宣城模擬)2008年9月25日21時(shí)10分,“神舟七號”載人飛船成功發(fā)射升空,隨“神七”一起遨游太空的有珙桐、鵝掌揪的種子各50克,
2025-04-04 23:50
【摘要】高中生物第六章中的育種知識北京玉淵潭中學(xué)王海臣一、含義:生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計(jì)劃地獲得人們所需要的生物新品種??赡苡袔追N方法進(jìn)行育種呢?請你總結(jié)一下。思考:此圖中包含了幾種育種方法?你能寫出其遺傳圖譜嗎?關(guān)于第六章中育種方法的總結(jié)鐮刀型細(xì)胞貧血癥紅細(xì)胞
2024-11-18 11:37
【摘要】雜交育種的概念:雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法。原理:基因自由組合定律。優(yōu)點(diǎn):能集中位于不同品種中的優(yōu)良性狀。缺點(diǎn):只能利用已有的基因組,并不能產(chǎn)生新的基因。雜交進(jìn)程緩慢,過程繁瑣。騾能吃苦耐勞,可以在馬、驢等牲畜不能承
2025-01-07 12:11
【摘要】YourLogo微生物原生質(zhì)體融合育種姓名:付鳳根Hereesyourfooter?Page2一、概述?原生質(zhì)體融合(protoplastfusion)是20世紀(jì)70年代發(fā)展起來的基因重組技術(shù)。?原生質(zhì)體:細(xì)胞內(nèi)由原生質(zhì)組成的各種結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為原生質(zhì)體,包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(包括各種細(xì)胞器、細(xì)胞骨架系統(tǒng)及胞基質(zhì))
2025-01-13 23:11
【摘要】第五章工業(yè)微生物育種誘變劑物理誘變劑5.2化學(xué)誘變劑5.3生物誘變劑通過人為的方法,利用物理、化學(xué)因素處理微生物以引起突變,這一過程稱為誘發(fā)突變。?誘發(fā)突變(inducedmutation)的發(fā)現(xiàn)?1927年,Muller用X射線誘發(fā)果蠅遺傳性狀變異。?在第二次世界大戰(zhàn)中,又發(fā)現(xiàn)化學(xué)物質(zhì)氮芥也能
2025-01-13 22:27
【摘要】育種專題不遺傳的變異在育種上沒有價(jià)值,但是在生產(chǎn)上有價(jià)值,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的田間管理就是通過調(diào)節(jié)水肥、除草等措施使作物產(chǎn)生有利于人類的不遺傳變異,如莖稈粗壯、子粒飽滿等,是通過對外界環(huán)境的控制,使其表現(xiàn)型朝著有利于人類的方向發(fā)展。表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果,其內(nèi)因
2025-01-08 13:23
【摘要】高中生物第六章中的育種知識北京玉淵潭中學(xué)王海臣一、含義:生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計(jì)劃地獲得人們所需要的生物新品種。可能有幾種方法進(jìn)行育種呢?請你總結(jié)一下。思考:此圖中包含了幾種育種方法?你能寫出其遺傳圖譜嗎?關(guān)于第六章中育種方法的總結(jié)鐮刀型細(xì)胞貧血癥紅細(xì)胞
2025-11-01 07:16
【摘要】關(guān)于大豆育種技術(shù)的商榷黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院二OO七年九月五日劉忠堂——大豆育種的理念與育種目標(biāo)前言大豆育種是建立在大豆遺傳基礎(chǔ)上的技術(shù)方法遺傳是宏觀的指導(dǎo),離開了遺傳就會(huì)失去基本的控制,拘限于遺傳就會(huì)只能出論文而難以出品種。大豆育種技術(shù)是在遺傳指導(dǎo)下育種藝術(shù)品種=遺傳+技術(shù)
2025-07-18 09:39
【摘要】第五章人工誘發(fā)單倍體及其應(yīng)用培養(yǎng)對象?花藥培養(yǎng)、花粉培養(yǎng)?子房培養(yǎng)、胚珠培養(yǎng)、胚培養(yǎng)、胚乳培養(yǎng)?離體受精第一節(jié)花藥和花粉培養(yǎng)一、概述概念?花藥培養(yǎng):把發(fā)育到一定階段的花藥接種在人工培養(yǎng)基上,使其發(fā)育和分化成為植株的過程.?花粉培養(yǎng)(小孢子培養(yǎng)):從花藥中分離出花粉粒,使之成為分散的或游
2025-05-11 21:01
【摘要】(2022大綱卷)F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆C(2022江蘇卷)11.某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,
2025-01-16 19:10
【摘要】第二節(jié)現(xiàn)代生物的育種技術(shù)離體的植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織根、芽植物體脫分化再分化植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)條件:含有全部營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基、一定的溫度、空氣、無菌環(huán)境、適合的PH、適時(shí)光照等。基因分離目的基因目的基因?qū)胧荏w
2024-11-18 11:31
【摘要】育種技術(shù)過程離體的植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織根、芽植物體外植體脫分化植物激素:細(xì)胞分裂素、生長素再分化植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)條件:含有全部營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基、一定的溫度、空氣、無菌環(huán)境、適合的PH、適時(shí)光照等。基因分離目的基因目的基因?qū)?/span>
2024-11-17 23:35