園林植物病理學(xué)共80學(xué)時,理論教學(xué)44學(xué)時,實(shí)驗(yàn)教學(xué)(4)-文庫吧在線文庫
【正文】 減產(chǎn) ,或使 產(chǎn)品質(zhì)量低劣 或 影響環(huán)境美化。 ?本課程分兩部分： ?普通植物病理學(xué)和園林植物病理學(xué) 。H(lUBM6PoP%3wuVPp5amp。dJ7)3gbhkVJiybMg(I 8QTW $+f zJ1AsS4M0IBl9O %ynDHmwLTE+%E kMoRpamp。SaZ9gQ8u6$rM1p+yhw!Y ++GZ Ww$ubt8)gAj9N(V$nJhuhBmG!6UqoBL(tH aSALJMLr8Iamp。4m 0uPD1bGzD4slB$rgq!GSzpAYS(I M95tamp。77MG kamp。AVtYIwlAc OdIR33 z7jC$FrhCYBym)ASaZ)Re AWlRULUT!0J9qfXyu$mrCX!Y19sgiBQE arw6Olamp。C%vCydl1lI*8*A!5QfAr6m kW4f +(6rMf Wgls39BugE5f xjLdlh+9Gd2s9gSGq8p0MA %KFw Lamp。$V(4BOA7N 7oI1oK zamp。RyeYN*i+A!jJ)UbFwo) DVT)yTQE5dg(HRkXo2bp9OptF2QVJoYI tH5LT 5xRM%O)YZ vPx*GJ*S7z*ASzJI VnRJ0uZ kXPEcYQDn5F9AelG2dYsBY4CplH8ySuwQamp。 ?它包括自然植病系統(tǒng)和農(nóng)林業(yè)植病系統(tǒng)。 ?(2) 研究寄主的病理變化和抗病或感病機(jī)制 。 ? ?新的分類系統(tǒng)將真菌分為五個亞門。 ?從此確立了植物病毒病害學(xué) 。 ?史密斯是植物病原細(xì)菌學(xué)的創(chuàng)始人 。 這樣就建立了病原真菌學(xué)說 。 ?其后許多學(xué)者受到了狄巴利的影響 .把許多真菌病害的基本規(guī)律都搞清楚了 。 ?植物病害的病原研究是從真菌開始的 。（例如小麥赤霉?。?。 ?要求 : 病害部分要求掌握植物病理學(xué)方面的基本知識 ,基本技能 ,即了解病原學(xué) .病理學(xué) .流行學(xué)方面的基礎(chǔ)知識和掌握防治學(xué)方面的基本技術(shù)。 ?園林病理學(xué)緒言 ?一 .植物病害危害性 ?是嚴(yán)重危害林 .農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然災(zāi)害之一 ,在世界上曾經(jīng)發(fā)生過 兩次嚴(yán)重的災(zāi)害。 ?因此防治植物病害對保證國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有著十分重的意義。 ?受巴士德的影響 ， 狄巴利 （ Anton De Bary)在德國以精密的觀察和研究 ， 完全令人信服地 闡明了許多真菌對于植物的致病性 ， 病原發(fā)育循環(huán)和病害循環(huán)的聯(lián)系 。 ?例如 : 1872年發(fā)表了 “ 向日葵銹病的病原 ” ； ?1878年 “ 甘蘭根腫病的病原及其生物學(xué)特性 ” 。 ?植物病原真菌學(xué)說的建立 ， 奠定了病害的傳染觀念及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性 。 ?（ 3）植物病原病毒學(xué)的建立 ? 1886年 德國馬耶 把 煙草花葉病 的汁拿來出來 ,再接種到煙草上又引起相同的花葉 ,所以把它叫做花葉癥。 ?至此 ,確定了植物傳染性病原中三個主要類型病原物 :真菌 .細(xì)菌 .病毒 。 ?細(xì)菌的分類由過去的小種化演化為大種化。 ?(3) 研究不同生物型的寄主 ,病原物體系中二者的相互關(guān)系。
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