珍惜蒼天賜給我的金色華年-文庫吧在線文庫
【正文】 （一）認清形勢，樹立良好的擇業(yè)觀念 “沒有大眾化的就業(yè)觀念，就沒有大眾化的高等教育”。 3. 升學(xué)率較高。另外，國家和地方對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)也給出了非常優(yōu)厚的條件，從減免登記類、管理類和證照類的各項行政事業(yè)性收費，加強對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識教育和創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，為到基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供有針對性的項目、咨詢等信息服務(wù)，提供小額貸款擔(dān)?；蛸N息補貼，提供必要的人事勞動保障代理服務(wù)，在戶籍管理、勞動關(guān)系形式、社會保險繳納和保險關(guān)系接續(xù)等方面提供保障。 形勢與機遇 4. 高校人才培養(yǎng)模式與社會需求存在差距 ? 部分高校的專業(yè)設(shè)置和專業(yè)結(jié)構(gòu)比較陳舊 具體體現(xiàn)：課程設(shè)置不合理，部分學(xué)科專業(yè)低水平重復(fù)設(shè)置、效益不高；部分專業(yè)面向偏窄、課程內(nèi)容陳舊、人才培養(yǎng)和社會要求脫節(jié)；專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，應(yīng)用型人才無論從數(shù)量還是質(zhì)量都存在較大差距。 珍惜蒼天賜給我的金色華年 主講人：周長群 招生與就業(yè)工作處 Email: 主講內(nèi)容 一、當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)的形勢與機遇分析 二、我校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及特點分析 三、職場準備與心態(tài)調(diào)整 形勢與機遇 （一）當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)工作的形勢 1. 全球金融危機影響仍將延續(xù) 2. 畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出 3. 畢業(yè)生就業(yè)工作的市場體系建設(shè)還不完善 4. 高校人才培養(yǎng)模式與社會需求存在差距 5. 畢業(yè)生總量的增速與經(jīng)濟發(fā)展的步伐還不同步 形勢與機遇 大學(xué)生就業(yè)屬于新的增量就業(yè)，因此，宏觀與微觀經(jīng)濟環(huán)境變化對其影響很大，金融行業(yè)、外貿(mào)行業(yè)、與出口相關(guān)的制造業(yè)對新增人員需求的下降，將會給大學(xué)生就業(yè)帶來嚴峻的影響。 ? 招生與就業(yè)的反饋機制沒有建成 具體表現(xiàn)：重招生，輕就業(yè)；不能主動適應(yīng)社會需求調(diào)整學(xué)科專業(yè)；實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不足。同時，一些省份開始通過財政和社會兩條渠道籌集 “ 高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金 ” ，鼓勵、幫助和扶持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，這必將使畢業(yè)生擁有施展拳腳的廣闊空間。 。 “大眾化的考試入學(xué)，精英化的觀念就業(yè)”是桎梏現(xiàn)代 高校畢業(yè)生就業(yè)觀念的主要因素。 職場準備 希望大家能理性地分析自身的優(yōu)勢和不足，找準定位，自信滿懷，以充分的準備迎接嶄新的挑戰(zhàn)，在將來的工作崗位上，謙虛謹慎，正直誠信，樂觀敬業(yè)，認認真真做人，踏踏實實做事，樹立自己獨特的個人品牌。 ? 想做的夢，從不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)。 ? 拋開煩惱，勇敢地大步向前，我就站在舞臺中間。 ? 面對冰刀雪劍風(fēng)雨多情的陪伴，珍惜蒼天賜給我的金色的華年。 ” 就業(yè)競爭力模型 語言、文筆表達能力 身心素質(zhì) 適應(yīng)能力 溝通 、交 往 能力 核心競爭力：品德、學(xué)習(xí)能力 實踐動手能力 團隊協(xié)作能力 外部環(huán)境 基于三維資本的核心競爭力模型 … … … 注：摘自哈爾濱師范大學(xué)張旭東 《 經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期高校大學(xué)生就業(yè)工作的戰(zhàn)略思考 》 社會資本 心理資本 人力資本 學(xué)習(xí)力：學(xué)習(xí)的能力、動力、毅力 積極的心理狀態(tài) 社會資源 （三）主動出擊，積極發(fā)掘與
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