【正文】 階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好實驗過程的資料建設(shè)。 關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實學(xué)生養(yǎng)成教育。最后，借用屈原《離騷》一句 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ” 做結(jié)。再加上本班人數(shù)多 ,學(xué)生底子簿 ,優(yōu)生加餐 ,差生輔導(dǎo) ,一年來 ,教學(xué)時間、教學(xué)任務(wù)和大家一樣 ,但我無怨無悔。 精心組織期中、期末考試 ,嚴(yán)格考試的各個環(huán)節(jié) ,做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動成果 ,認(rèn)真分析總結(jié)考試情況 ,對各個年級的教學(xué)工作起到了一定的指導(dǎo)作用 ,對全體師生的教與學(xué)起到了一定的激勵作用。 工作中還缺乏細(xì)致性 ,想問題還不夠全面。謝謝大家 ! （篇四） 在過去的一個學(xué)期里，我的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感謝 ! 總結(jié)本學(xué)期的工作，我執(zhí)教六年級一班的數(shù)學(xué)課及教導(dǎo)處的各項工作。我堅信：只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。 制訂教導(dǎo)處工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，為學(xué)校量化考核考評教師帶給有力依據(jù)。 組織開展 期中教學(xué)質(zhì)量分析會 ，透過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。 培養(yǎng)青年教師方面：應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件，使更多的青年教師走出去，帶進(jìn)來，人人都能成為學(xué)校教育教學(xué)骨干，大力提升教師素質(zhì)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日報》和《江海晚報》等報紙上。及時做好老師臨時請假時的調(diào)課工作，確保學(xué)校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。 做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作，組 織語數(shù)英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。但是，由于一些客觀原因，這個班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學(xué)知識還停留在小學(xué)二年級的水平上，這給教學(xué)帶來極大的困難，我覺得這個班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時間專輔后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績，使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展。 計劃的審批與制定工作：學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃，安排各綜合學(xué)科的備課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計劃，按要求分類歸檔。存在的問題與不足有： 在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與老師交流不夠。黃書記的《怎樣當(dāng)好中層干部》和謝股長的《抓常規(guī)、重落實、促提高》的專題培訓(xùn)， 以及周勝凱等 7 位主任的經(jīng)驗交流，這些讓我對如何當(dāng)好一名教導(dǎo)主任，如何處理教務(wù)工作中的一些問題，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，讓我獲益匪淺。首先讓自己成為內(nèi)行，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為教研型教師，才能當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。 當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。做任何事情都要將規(guī)定說在前面，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行，不能水來便開溝，說話無定準(zhǔn)。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。在制定制度時要上上下下反反復(fù)復(fù)討論后，經(jīng)學(xué)校會議研究，征得教師同意后再形成管理制度。處理一個矛盾、協(xié)調(diào)一個關(guān)系，更多的是靠藝術(shù)、靠方法。 （四）切實抓好五項工作 堅定不移地執(zhí)行課程計劃。 扎扎實實地開展校本教研。教導(dǎo)主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽課，還要組織教師 互相聽課。大型活動每學(xué)期至少一次，小型活動經(jīng)常開展，各種活動要形成常規(guī)。 （篇八） 時光真的很快， 365 個日子就這樣又從身邊溜走了， 2 個學(xué)期就這樣沒了蹤影， 8 個月的光陰又沒了，我 的生命也多了一些別樣的色彩，今天當(dāng)自己靜下心來回憶自己這一年時，才發(fā)現(xiàn)自己真的把 **年荒廢了。在以后的教學(xué)中，我將從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法抓起，抓嚴(yán)抓實語文基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生從小打下良好的基礎(chǔ)；在課堂教學(xué)中，積極滲透閱讀方法，教給學(xué)生如何閱讀，引導(dǎo)他們能夠很好的駕馭閱讀題目，真正提高學(xué)生的閱讀水平；對于習(xí)作，我要從學(xué)生的日記抓 起，逐漸滲透習(xí)作方法，引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中說自己想說的話，寫自己想寫的素材，真正提高學(xué)生習(xí)作水平。 回首一年的工作，失去太多， 收獲太少，但無論怎樣，我都將在這片沃土走下去，也爭取走的好些，遠(yuǎn)些。雖然我是一個不合格的班主任，但是我卻十分熱愛班主任工作，在 以后的工作中，我將把全部重心放到班級管理上，爭取讓我的班級在各個方面都很優(yōu)秀。閱讀題一向是學(xué)習(xí)語文的一個關(guān)鍵。三是抓好教學(xué)工作的總結(jié)。 積極有效地組織學(xué)生活動。三是組織上好觀摩課、示范課，這種課教導(dǎo)主任必須把關(guān)定向，精心策劃，認(rèn)真組織，要有明確的目的，要研究問題，解決問題。 堅持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。要搞教學(xué)研究靠誰，要靠學(xué)校教導(dǎo)主任，因此教導(dǎo)主任必須善于學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。一個好的學(xué)校必定有好制度，有好的制度一定要得到很好地落實。教導(dǎo)主任要主動鉆研學(xué)問、學(xué)習(xí)藝術(shù)，要學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理方法，要形成自己的管理理念，在管理中要有人本民主意識、法制意識、績效意識、投入產(chǎn)出意識、資源配置意識，要將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理，要通過有效的管理激發(fā)老師們的積極性。你要管好教學(xué)，你必須是內(nèi)行，否則誰服你的氣、誰服你的管。計劃每期一制定，計劃要指導(dǎo)思想明確，措施恰當(dāng)?shù)昧Α? 擺正位置，舒心工作，做一個既嚴(yán)格要求自己，又善待別人、善解人意的教導(dǎo)主任。所以做為一名教導(dǎo)主任必須要認(rèn)清自已的角色，加強自身的學(xué)習(xí)提高，增強自己的素質(zhì)，從而才能適應(yīng)工作的需要。 總之，身為教導(dǎo)主任這樣 一個特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績統(tǒng)計等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。份份榮譽的取得令人欣喜，同時榮譽背后的辛酸和坎坷也時時在腦海中浮現(xiàn)。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時和有關(guān)教師交換意見，提出改進(jìn)意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結(jié)。在校長室的指導(dǎo)下，協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù) 意識。作為一名語文教師，我始終抓好 “ 閱讀與寫作 ” 這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫作能力。 最后，衷心地期盼我們的學(xué)校越辦越好，越辦越有特色 ! （篇五） 本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任，并承擔(dān)五年級語文教學(xué)。 1負(fù)責(zé)傳達(dá)上級各項通知。 開學(xué)初，為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補。用心宣傳發(fā)動廣大教師外出聽課、撰寫論文、上公開示范課、優(yōu)課領(lǐng)先課，讓教師有一個練兵的機會，學(xué)習(xí)的機會，積累資料的機會。 對學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。 加強教學(xué)研究 ,虛心學(xué)習(xí) ,不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績 ,向課堂 要效率。及時將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生 ,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo) ,切實保證各項活動正常開展 ,各項決策措施順利實施。 三、教