北師大小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 悟文章基本的 表達(dá)方法 。事實(shí)證明，他的確是一個(gè)杰出的愛國(guó)工程師。 本文題目形象性強(qiáng)，以與兩個(gè)事件有關(guān)系、又具有轉(zhuǎn)折意義的標(biāo)簽作為題目，有趣，含義深，富于啟發(fā)性。 以人名為題?！边@是課文的中心句。 語(yǔ)言（與課標(biāo)、教參之比較） ? 為塑造袁隆平的科學(xué)家形象 ， 文本用了大量的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)其作為科學(xué)家心憂天下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng) ， （ 憂心忡忡 ，心急如焚 ， 痛苦不堪 ， 輾轉(zhuǎn)反側(cè) ， 描寫尋找雄性不育水稻植株時(shí)的一系列動(dòng)詞和場(chǎng)景描寫：卷起褲腿 ， 腳踩污泥 ， 頭頂烈日 ， 手持放大鏡；灼人的太陽(yáng)曬黑了他的皮膚 …… ） 以及為了成功不畏艱難百折不撓的科學(xué)探索精神 ， （ 時(shí)間長(zhǎng) ， 難度大 ， 文革的干擾 ）特別是用了大量的數(shù)據(jù)來(lái)體現(xiàn)其為人類做出的巨大貢獻(xiàn) ， （
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