程序設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計--銀行賬戶管理系統(tǒng)的基本功能模擬-文庫吧在線文庫
【正文】 圖 存款 模塊測試 取款 測試 轉(zhuǎn)賬 測試 查詢 賬戶 測試 修改密碼 測試 退卡 測試 銷戶 測試 小 結(jié) (字體，宋體， 5號，行距， 18磅 ，首行縮進 2字符 )，寫出自己的所得，所想 等 為期兩個禮拜的 Android課程設(shè)計 已 漸遠去， 帶 著對這次 課程設(shè)計 的些許 記憶 ，我開始寫這篇文章，為了自己以后能從中汲取經(jīng)驗、也 為自己的 留下珍貴的回憶， 哪怕是微不足道 而寫下了這篇小結(jié) 。 于是我就把我的課本擺在我面前，哪句不記得了就翻書，哪里運行出現(xiàn)了錯誤我就回憶上機時的情景、或者是上網(wǎng)查找或者是打電話問老師和同學(xué)。這次 Android 課程設(shè)計給我的最大的印象就是如果自己有 了興趣，就動手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。 這個時候我更加深入的了解了 Java的特點 以及一些相關(guān)知識 。在和同學(xué)們的積極討論中，我的課程設(shè)計開始有了個雛形 。此處字體為黑體，５號 ，居中 ） ： 表 XX（ 如存款 ） 功能 測試用例 測試 功能 （這里填功能名稱 （如 存款 ） ） 描述 對本次測試進行描述 用例編號 001( 按序編號 ) 測試日期 2021112 測試者 你自己的名字 輸入數(shù)據(jù) 輸入哪些要素 預(yù)期輸出 預(yù)期結(jié)點 測試結(jié)果 實際結(jié)果 原因分析 測 試未通過的原因分析 然后截出 程序 測試時的圖片 附上 圖 存款 模塊測試 登錄 測試 存款測試 每個測試模塊，分為２部分，測試用例的描述，和測試圖片的展示。 從數(shù)據(jù)庫中取出用戶的信息，用列表的方式顯 示出來。 存款模塊 該模塊通過 輸入存款金額，將錢存入登錄后的賬戶 ???????? 。 一般而言，用戶使用銀行系統(tǒng)時使用的功能為：開戶注冊（一般在柜臺）、銷戶、取款、存款、轉(zhuǎn)賬、查詢余額、修改密碼等等。雖然微軟公司推出了 Visual C++.NET(Visual C++)，但它的應(yīng)用的很大的局限性，只適用于 Windows 2021,Windows XP 和 Windows 。 下面的關(guān)鍵詞部分為反映設(shè)計說明書主題內(nèi)容的通用技術(shù)詞匯，且一定要在摘要中出現(xiàn)。 （ 4）幫助 幫助業(yè)務(wù)需要為用戶提供系統(tǒng)的操作幫助。 設(shè)計要求： 為控制實現(xiàn)難度，本系統(tǒng)可以使用結(jié)構(gòu)數(shù)組完成。 （ 2） 開戶業(yè)務(wù) 要使用本系統(tǒng)必須首先執(zhí)行開戶業(yè)務(wù)開立新的銀行賬戶，并且將此新開的銀行存儲于文件當(dāng)中。后臺服務(wù)系統(tǒng)管理著儲戶的賬號、密碼、余額和姓名等信息，而前臺系統(tǒng)和 ATM 機為用戶使用這些功能提供了接口。 （ 4） 取款業(yè)務(wù) 客戶登陸系統(tǒng)后，選擇取款業(yè)務(wù)，即可以將輸入的取款金額從相應(yīng)的銀行賬戶取出，但是取款金額必須大于目前的賬戶余額。 通訊錄 管理包括 聯(lián)系人 信息錄入、 聯(lián)系人 信息修改、 聯(lián)系人 信息刪除和 聯(lián)系人 信息查詢的功能，在此基礎(chǔ)上可以設(shè)置 聯(lián)系人 分組；系統(tǒng)管理包括密碼修改、分組配置；幫助需要為用戶提供系統(tǒng)的操作幫助。 各階段具體要求： 需求分析階段 熟悉系統(tǒng)業(yè)務(wù)，從業(yè)務(wù)中抽取 出系統(tǒng)的需求，形成完善的需求說明書。 Visual C++，包括編輯器、調(diào)試器以及程序向?qū)?AppWizard、類向?qū)?Class Wizard等開發(fā)工具。比如，它允許用戶進行遠程調(diào)試，單步執(zhí)行等。 需求分析 開戶 1. 輸入的數(shù)據(jù)需要有 ：卡號， 密碼， 戶名， 性別， 身份證號 ，開戶金額 。 從數(shù)據(jù)庫中取出用戶的信息，用列表的方式顯示出來。在系統(tǒng)未退出情況下，在選擇的各模塊結(jié)束后，則仍然返回系統(tǒng)主菜單。 首先，讓我的記憶追溯到 10天以前 ，在 周 老 師 的指引下 ，我選擇 測驗 系統(tǒng)這一題目 。 我記得 Java字符串 比對的問題 我用了很久才 調(diào)試出來 Java的問題 ，我很是興奮，因為我在平時上機的時候，對這方面的內(nèi)容不熟，上課的時候也沒聽什么。 如果你連失敗都不怕了，那你還怕什么，拾起懶惰的心，勤奮著就會走向成功斬。 課程設(shè)計終于在我的努力下做完了。 我是一個好 勝 心很強的人， 只要在追求勝利的途中，我就一定會奮斗到底。用例描述如下 （ 注意每個表上面有標注，如：圖４ .１ ＸＸ功能測試用例 。 從數(shù)據(jù)庫中取出用戶的信息，用列表的方式顯示出來。 存款 存款 存款 存款 存款 存款 存款 存款 2． 總體設(shè)計 設(shè)計 總體思想 說明模塊化設(shè)計思想 系統(tǒng)整體模塊 （畫出模塊結(jié)構(gòu)圖 ，如下所示 ） 依據(jù)需求分析，設(shè)計如下一個模塊結(jié)構(gòu) 圖 ，如下圖示例 ： 圖 系統(tǒng)模塊 （圖的標注，使用仿宋， 5 號 ，居中 ） 模塊 說明
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