【摘要】烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案一、改革目標(biāo)本專業(yè)(烹飪)建設(shè)總體目標(biāo)是:利用3-5年的時(shí)間內(nèi)把本專業(yè)建設(shè)成為教育教學(xué)理念先進(jìn)、定位明確、特色鮮明、培養(yǎng)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)、符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求、畢業(yè)生質(zhì)量高、深受行業(yè)歡迎的國家精品專業(yè)。①建立一種新的人才培養(yǎng)模式根據(jù)該專業(yè)崗位群對專業(yè)理論和實(shí)踐技能的要求,進(jìn)一步健全符合烹飪職業(yè)的特點(diǎn)“學(xué)訓(xùn)
2024-10-27 05:27
【摘要】2009年全國技工教育和職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀教研成果評選活動(dòng)參評課題 校企合作人才培養(yǎng)的實(shí)踐與研究目錄1、主報(bào)告:校企合作人才培養(yǎng)的實(shí)踐與研究……………………..….…….12、附件1:校企合作開展高技能人
2025-06-28 20:25
【摘要】第一篇:校企合作訂單式人才培養(yǎng)協(xié)議書 校企合作訂單式人才培養(yǎng)協(xié)議書 企方:(甲方) 校方:(乙方) 為了貫徹、落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》及教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教...
2024-11-15 05:14
【摘要】××專業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)代碼:×××適用年級(jí):×××專業(yè)負(fù)責(zé)人:×××制訂時(shí)間:2012年×月×日業(yè)務(wù)主任審批:專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審定:系主任審批:教務(wù)處審批:主管院長審
2025-05-02 12:12
【摘要】會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案教育部專業(yè)代碼:110203教學(xué)管理系統(tǒng)中專業(yè)代碼:0413一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,具備經(jīng)濟(jì)管理基本知識(shí),掌握會(huì)計(jì)學(xué)的知識(shí)和技能,熟悉國家的有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)和政策,具有良好的職業(yè)道德和發(fā)展?jié)摿?,能在企、事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用性高級(jí)專門人才。著重培養(yǎng)能在工商企業(yè)和會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事實(shí)際業(yè)務(wù)工作的
2025-07-19 22:42
【摘要】第一篇:實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式實(shí)施總結(jié)材料 定西理工中等專業(yè)學(xué)校中餐烹飪專業(yè) 實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式總結(jié)材料 撰稿人:賈禎校稿人:冉永紅審...
2024-11-04 22:30
【摘要】關(guān)于構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式的探討 【摘要】中等等職業(yè)教育具有明確的職業(yè)價(jià)值取向和職業(yè)特征,以及較強(qiáng)的職業(yè)定向性和針對性。工學(xué)結(jié)合、校企合作是實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。文章探討了人才培養(yǎng)模式的基本問題,闡述了工學(xué)結(jié)合、校企合作模式的幾種實(shí)踐思路和做法?!娟P(guān)鍵詞】工學(xué)結(jié)合;校企合作;人才培養(yǎng)模式職業(yè)教育必須要堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為
2025-06-25 20:29
【摘要】“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式總結(jié)材料撰稿人:賈禎校稿人:冉永紅審核人:李斌教育部在《關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》中提出,對中等職業(yè)教育教學(xué)改革提出了包括“改革人才培養(yǎng)模式,大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”在內(nèi)的八點(diǎn)要求。要求進(jìn)一步完善學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的制度,形成以學(xué)校為主體,企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式,組織好學(xué)生
2025-06-06 23:20
【摘要】湖北眾友科技預(yù)祝“第二屆江西省光伏專業(yè)人才培養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”圓滿成功!2022年12月3日目錄?眾友科技介紹?眾友光伏專業(yè)人才培養(yǎng)專題湖北眾友科技實(shí)業(yè)股份有限公司成立于1993年,位于“武漢·中國光谷”
2025-05-25 18:15
【摘要】產(chǎn)學(xué)研合作教育模式下會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革思路摘要:專業(yè)人才培養(yǎng)方案是提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要文件,是組織教學(xué)過程,安排教學(xué)任務(wù),確定教學(xué)編制的基本依據(jù)。產(chǎn)學(xué)研合作教育對于實(shí)現(xiàn)高等院校人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格要求、培養(yǎng)創(chuàng)新精
2025-04-27 23:43
【摘要】第一篇:數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索 數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索 目前,我國已成為制造業(yè)大國,制造業(yè)已成為我國經(jīng)濟(jì)的主要增長點(diǎn)。傳統(tǒng)的制造業(yè)模式正日益受到?jīng)_擊,大量數(shù)控化裝備的使用使得數(shù)控技術(shù)人才嚴(yán)重短...
2024-11-04 23:19
【摘要】第一篇:贛州技師學(xué)院旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析 贛州技師學(xué)院旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析 贛州技師學(xué)院曾衛(wèi)平郭卜碩341000 [關(guān)鍵詞] 工學(xué)結(jié)合校企合作校政合作人才培養(yǎng) 教學(xué)改革市場需求培養(yǎng)模...
2024-10-28 20:58
【摘要】第一篇:高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式論文 摘要:專業(yè)人才短缺已成為我國發(fā)展電子商務(wù)的瓶頸之一。面對龐大的市場需求,高職類院校在培養(yǎng)電子商務(wù)人才方面日漸扮演著越來越重要的角色。本文從高職院校電子商務(wù)專...
2024-11-03 22:13
【摘要】第一篇:社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討論文 摘要:和發(fā)達(dá)國家及地區(qū)相比,我國的體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展較晚,但是其在發(fā)展速度上卻遠(yuǎn)超世界平均水平,而這種形勢也為體育專業(yè)人才的帶來了較大的社會(huì)需求。這為高校社會(huì)體育...
2024-11-05 01:24
【摘要】數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革阜陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、企業(yè)的支持幫助和全校老師的共同努力下,我們在開辦數(shù)控技術(shù)中等職業(yè)教育方面做出了大膽嘗試,獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。一、創(chuàng)建職業(yè)能力為中心的教學(xué)體系(一)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格培養(yǎng)目標(biāo)是人才培養(yǎng)的總原則和總方向,是開展教育教學(xué)的基本依據(jù)。人才培養(yǎng)是培養(yǎng)目標(biāo)化,是組織
2024-10-29 09:13