【正文】 走進(jìn)來說：“同學(xué)們，離期末已經(jīng)不遠(yuǎn)了，所以下節(jié)課我們來復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，不然就不能考高分了。 校園生活作文 2 我們的校園生活真豐富多彩，有驚喜，有歡樂，有憂愁， 有哀傷。 漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來越多，不再像剛來的時候那么拘束。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來。你寫作文時總是無從下筆？下面是整理的校園生活作文（通用 13 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。由于彼此都不認(rèn)識，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享；在遇到困難時，沒人陪我共度難關(guān)。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。下課鈴聲響了，我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲?？粗嚲砩系募t叉，我特別慚愧，它們像一把把利劍刺在我的心上，我耷拉 下了腦袋嘆了一口氣，唉，回家爸爸媽媽又要罵我了。體育課時，同學(xué)們有的打球，有的跳繩，有的跑步??他們玩得真開心。兩行高大的紅杉樹，像一名名警衛(wèi)，守護(hù)著我們的校園，后面是長長的宣傳欄。樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽同學(xué)們讀課文。這 時，“神投手”陶宇翔上場了，大家都屏住呼吸，期待著這位“神投手”的精彩表現(xiàn)。我的成績最終定格在 80 下，雖然和高手們相比還有很大的差距，但我感覺還是很滿意，因?yàn)槲遗α?，我拼搏了。你要做什么？我身為班長必須要批評你。我喜歡你們制作的小玩意兒！”那一刻我的心里美開了花！ 每天我們在學(xué)校里生活的時間最長，在這所美麗的校園里。 下午科學(xué)課，同學(xué)們帶齊材料后，開始做實(shí)驗(yàn)了，我和張哲遠(yuǎn)一組。 有一次，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和我的一位好伙伴鬧矛盾，下課時，你罵我，我罵你，最后還大打出手，從此，我便和他絕交，誰也不理誰，過了一段時間，我倆竟都覺得寂寞，便主動和好了，現(xiàn)在想起來還覺得有些后悔。沈老師把男、女生各分成兩組，每組發(fā)一根繩子。甩繩的同學(xué)有些不耐煩了，一邊甩一邊跳起來，跳繩的同學(xué)都議論紛紛：“這個人怎么這樣的，還讓不讓我們跳呀！是他自己要甩繩的！”到了最后，我 們只能換一個人甩繩了，讓他也來參加跳繩的隊(duì)伍。而淘氣的風(fēng)卻來搗亂，一會兒把它吹向這邊，一會兒又把它吹向那邊。我們相擁著大踏步進(jìn)入 雨的世界。她推了我一下，笑著說道：“行了，趕快去找各自的寢室吧！”我們各自找到寢室后，驚奇的發(fā)現(xiàn)：“王 XX 在 1013，我的兩個同學(xué)在 1011，而我在 1012！”我被她們夾在中間。然后就開始織了，一穿 ，一繞，一縮，一放，四大步驟。你寫作文時總是無從下筆？下面是整理的校園生活作文（通用 13 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。由于彼此都不認(rèn)識，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享；在遇到困難時，沒人陪我共度難關(guān)。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。下課鈴聲響了，我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲。看著試卷上的紅叉，我特別慚愧，它們像一把把利劍刺在我的心上，我耷拉下了腦袋嘆了一口氣，唉，回家爸爸媽媽又要罵我了。體育課時，同學(xué)們有的打球，有的跳繩，有的跑步??他們玩得真開心。兩行高大的紅杉樹，像一名名警 衛(wèi)，守護(hù)著我們的校園，后面是長長的宣傳欄。樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上 ，好象在聽同學(xué)們讀課文。這時，“神投手”陶宇翔上場了，大家都屏住呼吸，期待著這位“神投手”的精彩表現(xiàn)。我的成績最終定格在 80 下，雖然和高手們相比還有很大的差距，但我感覺還是很滿意，因?yàn)槲遗α耍移床?。你要做什么？我身為班長必須要批評你。我喜歡你們制作的小玩意兒！” 那一刻我的心里美開了花！ 每天我們在學(xué)校里生活的時間最長，在這所美麗的校園里。 下午科學(xué)課，同學(xué)們帶齊材料后，開始做實(shí)驗(yàn)了，我和張哲遠(yuǎn)一組。 有一次，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和我的一位 好伙伴鬧矛盾，下課時，你罵我，我罵你，最后還大打出手，從此，我便和他絕交，誰也不理誰，過了一段時間，我倆竟都覺得寂寞，便主動和好了，現(xiàn)在想起來還覺得有些后悔。沈老師把男、女生各分成兩組，每組發(fā)一根繩子。甩繩的同學(xué)有些不耐煩了，一邊甩一邊跳起來，跳繩的同學(xué)都議論紛紛：“這個人怎么這樣的，還讓不讓我們跳呀！是他自己要甩繩的！”到了最后，我們只能換一個人甩繩了，讓他也來參加跳繩的隊(duì)伍。而淘氣的風(fēng)卻來搗亂，一會兒把它吹向這邊，一會兒又 把它吹向那邊。我們相擁著大踏步進(jìn)入雨的世界。她推了我一下，笑著說道：“行了，趕快去找各自的寢室吧！”我們各 自找到寢室后，驚奇的發(fā)現(xiàn)：“王 XX 在 1013，我的兩個同學(xué)在 1011，而我在 1012！”我被她們夾在中間。然后就開始織了，一穿，一繞，一縮，一放，四大步驟。不信，請隨我一路品嘗?? 酸 烈日當(dāng)空，軍哥嘹亮。不知不覺我們都忘記了酷暑和痛苦?? 我們的方陣展演取得了冠軍，但接下來伴隨我們的就是一個字酸—— 腿酸、腳酸、腰酸?? 甜 可別惱，校園生活的甜緊隨其后。辣 校園中的辣怎么能不提呢？今天的測試卷要發(fā)下來了，老師們一個個變成了“麻辣”老師。其中我最喜歡的樂趣就是和同學(xué)一起玩老鷹捉小雞的游戲。我們的書法老師是李老師，她拿著書，慢慢地走進(jìn)了教室。過了許久，我到家了，本想拉她去我家吃午飯的，可她怎么也不肯，也許她不去有她的原因吧，她要回去了，與她告別之后，她轉(zhuǎn)身離開的一剎那，我發(fā)現(xiàn)她右側(cè)濕透了，我的心里有一種感動的感覺，眼睛不禁濕潤了起來，淚水在我眼眶 里打轉(zhuǎn)，讓我的左邊衣服沒一點(diǎn)濕，我很愧疚，只能望著她的背影在我眼前漸漸的消失。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢，瞧，多端正 !老師來了，手里夾著一本厚厚的書。聽英語課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是搞笑。眼球，但里面卻藏著很大的奧秘。 你覺得被人說的感覺舒服嗎？可能你沒被別人說過，不知道那種感覺是多么的難受，我的好朋友說的對，你沒被別人說過你不知道那種痛苦，也許你嘗試了后你才知道被別人說是多么的難受。而她不想她們一起玩耍，便離開了她們不和她們一起玩耍。寂寞。一會兒，就看見碗中蓋在上面的土豆泥在蠢蠢欲動，忽然“撲哧”一聲噴發(fā)了出來。 剛?cè)氤踔?，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初一（ 1）班的大門，她告訴我們這就是我們的集體。 最是我難忘的是那次開運(yùn)動會，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛，集體的溫暖。他總說管不了了，管不了了。記得 5 班好像是挺厲害的，我們很久才能分出勝負(fù)。加入了 三班是我的甜和酸。最后，校長公布了結(jié)果，我們贏了?！蔽艺f完，他就點(diǎn)點(diǎn)頭。在這個初二里面，我經(jīng)歷了酸甜苦辣的事。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個可愛的集體，一個可親的班級，我從心底里喜歡它。看那些女生，真讓人看不下去，一個個扭扭捏捏，慢吞吞地跑到沙坑前，突然止住腳步，躊躇不前。 每天早晨，當(dāng)我背起書包的那一刻，我的心情就格外舒暢。她大聲的說了一聲：不 !第二天她找到那倆個同學(xué)對那位同學(xué)道了歉，便友好的去和她握了手。好像每個同學(xué)都瞧不起我。我下課看見同桌的桌子沒對整齊，誰知他的筆在桌上，我一拉他的筆芯掉到了地上，摔壞了。寬闊的操場雖然不引人注目，可我們在那玩耍時，都留下了一 級學(xué)校學(xué)生的腳印。同學(xué)們的讀書聲真是美妙，就像是一位音樂家彈湊著美妙的樂曲。一路上小鳥兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。 校園的生活樂趣真多呀！我最喜歡寫硬筆書法了！ 第五篇：我的校園生活作文（通用） 我的校園生活作文（通用 6 篇） 在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。 又到周三小午了，天氣晴朗，同 學(xué)們都去上自己喜歡的興趣小組了，有的參加踢足球，有的參加花花，還有的是參加閱讀??我參加的是硬筆書法。通過這些片段的展示表現(xiàn)了“一分耕耘一分收獲”的道理，抒發(fā)了作者對成功的喜悅和老師的感恩。好甜！ 苦 早上天蒙蒙亮，我們就坐在教室里開始了晨讀。剛勁有力的口號，整齊劃一的動作，擲地有聲的步伐??張文興同志這時做起了我們的思想工作。這時有一些同學(xué)看見了我的圍巾，都紛紛走過來欣賞，發(fā)出一些贊嘆聲，但是又有誰知道這些贊嘆聲的背后的辛苦呢？此時此刻，我深刻地感受到“一分耕耘，一分收獲”這一句話的含義了。校園里的一草一木，一磚一瓦都刻在了我的心頭。 在新的環(huán)境里，我看到了許多陌生面孔和熟悉的面孔，我從小就不喜歡和陌生人說話，所以我做好了一切被孤立的心理準(zhǔn)備。我頓時興奮起來?！班蓿∠掠陣D！”我嚷道。大家一個接著一個，猶如鯉魚跳龍門。老師 隨即把我叫到辦公室談話，我一一予以默答，老師似乎看懂了我的心思，對我說：一個人不能驕傲，有句諺語說得好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。走在半路上，我好奇地問張哲遠(yuǎn)：“你的蟲子到哪里去了？”他裝模作樣地回答：“蟲子上天堂了！”這時卞忠琿用幽默的口吻說：“要么蟲子被他扔了，要么蟲子上了天堂，在那里生兒 育女了。 考試中 聽著老師 噔噔噔 的腳步聲，緊張的考試開始了，同學(xué)們安安靜靜的坐在自己的位置上，考場上鴉雀無聲。 第二天早上，我一進(jìn)教室，就把我制作的花環(huán)放在了老師的桌子上。這時候，淘氣的張明說：“多么漂亮的小花！那么芳香！”我非常好奇地看了一眼。我深吸一口氣，將跳繩拉直，并側(cè)耳傾聽著。大家有的在玩“丟手卷”；有的在玩“老鷹捉小雞”；還有的在玩“開火車”的游戲??多么豐富多彩的校園課間生活啊！ 我有一個小家，有愛我的爸爸、媽媽和小小的我；我還有一個大家，在這個大家庭里，有敬愛的老師，親愛的同學(xué)，我在這個大家庭里幸福地學(xué)習(xí)、生活著。 上課了，同學(xué)們飛快地跑回教室。中間還有一個世大的雕塑，名叫“學(xué)海名珠”，它是由一本書和幾顆星星組成，象征著我們要做學(xué)海里閃閃發(fā)光的明珠。早操過后，到了早讀，每個教室的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的朗讀課文，整個校園的讀 書聲像一首首優(yōu)美動人的歌曲。到我們組比 賽了，一共有 12 個人跑，可以搶跑道，前一到二圈，我都是第一，到了第四圈，沖刺時間到了，我卻被一個人超過了，只得了小組第二名，團(tuán)體第八名。能夠盡快地適應(yīng)這個新環(huán)境， 勾畫出人生美麗的一幅圖畫?？傆X得時光在一瞬間流動得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。要迎來的然而一個全新的世界 —— 新老師，