【正文】 課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 （ 3）充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。 在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。 （四）重視學法指導 教育學生在突 出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。 （ 5）整頓學風。 （ 4）加強對學生進行禮儀與文明教育。 一、要點與措施 ：樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了學生的一切；為學生提供一個公平的發(fā)展機會；樹立正確的教育觀，人才觀和價值觀；以身作則，做“領頭羊” ,不做“牧羊人” 。 教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長。五，建立成長檔案，評價促進發(fā)展 在班級分別建立班級，小隊，個人評價檔案。在此基礎上，制定出新的班規(guī)。 二、主要工作 建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍；為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制。 來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。 配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。 第十到十三周： 在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調，互相配合； 重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導； 做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒。使學生在三年的初中學習時間里，能夠養(yǎng)成良好的行為和學習習慣，發(fā)展自己的個性特征，提高個人的素養(yǎng)，同時，幫助學生樹立遠大理想和培養(yǎng)他們正確的人生觀 與價值觀。 三、工作內容及措施： 本學期班級基本目標 （ 1）搞好常規(guī)管理，使班級平穩(wěn)有序發(fā)展，增強每一位學生的集體榮譽感。 （ 4）本學期的終極目標是獲得文明班級的稱號，雖然我班存在許多不足，但我與全班同學對于我們的將來還是信心滿滿，我們堅信一分耕耘一分收獲。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。我會為學生的健康快樂成長而不懈的努力工作。幫助學生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。引導學生學會自主學習。 個性與共性教育 （ 1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。 2021年 8 月 30 日 第五篇：班主任工作計劃新 班主任學期工作計劃 時間真的是飛快，轉眼間，和這些“小屁孩”們生活已經一個學期了。 二、學習方面： 加強中下生的輔導轉化工作，注重對學生的學法指導，這是提高全班成績的關鍵所在。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。所以，一定要監(jiān)控好學生的心理及情緒變化，使孩子們能夠健康快樂的成長。 繼續(xù)開展好值 日工作。另外 ,繼續(xù)開展“一幫一”活動 ,盡量提高中下生的學習成績。 加大課間紀律的監(jiān)管 學校對于每個班級的要求是“課間無噪音”，尤其在校長辦公室對面，針對這一要求，我和班委會成員決定實行班干部輪流管理課間制度，做到每一節(jié)課下課都有專人負責，責任分工明確。 學校教育與家庭教育相結合 （ 1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 心理品質教育 （ 1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講 解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。 （ 2）引導學生自主學習，提高學習成績。同時也為了使學校各相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期班主任工作計劃： 一、指導思想 認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的 教育。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。我們班屬于平行班，學生的學習較被動，作業(yè)存在拖拉現(xiàn)象，這一學期，我會根據(jù)學生的具體情況采取對應措施，力爭每一位學生能夠按時完成作業(yè)、上課積極聽講不隨意講話。 堅持年級組的發(fā)展目標，結合本班級實際情況，努力提高班級凝聚力 二、學生情況 我班共有 23 人其中，男生 15 人，女生 8 人。 圓滿完成任務，學生很快從長假的放松中調整過來，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己的學習計劃和目標。 和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要問題； 發(fā)放晚自習紀律調查表，根據(jù)調查情況制定晚自習紀律的規(guī)定； 召開班干會議，對班干的分工和職責進行指示。 部分學生 還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。 通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。 ，搞好考試復習。 在成長檔案中，采用多元評價的方式，每周將學生在校表現(xiàn)以過程記錄和師生評價的方式，反饋給家長，通過家長評價結合學生個人反思，總結上一周學習生活情況，制定下一周努力計劃。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。 ，規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生，兩操工作，重視學校各項評比工作，爭取學習，衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀，同時發(fā)揮學生的自主管理能力。 （ 4）進行第三次月考。 （ 4）配合學校做好縣學生運動會選拔與參賽活動。 五、工作進度 九月份： （ 1）學初整頓，加強安全知識教育。努力做到“三個不允許，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學習；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)；不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。 （ 4）通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。 （ 3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。