【正文】 活和學習習慣。 能習慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人。知道保護自己的眼、耳、口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡單的 保護方法。幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。 三、衛(wèi)生保健方面。 認真做好家長的溝通工作。 二、引導幼兒穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)幼兒進餐、午睡時有良好的習慣，提高他們的自理能力。 自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。 認真參加園部組織的各項 學習，加強作風建設的意識，完善作風建設的認識，提高作風建設的能力，將提高服務質量做為工作重點，樹立正確的服務觀。 按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。 繼續(xù)開展生態(tài)式和蒙式教育研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致 用。 認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。 堅持每天的消毒工作 ,餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒 ,床上用品勤洗換 ,保證每月都曬足夠陽光。幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。教育幼兒關心集體， 關心同伴，禮貌待人。 ，避免抓傷的安全事故發(fā)生。 ，不讓幼兒帶不安全物品入園。 總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。 二、主要任務 加強作風建設、提高服務水平。 保教結合一直都是幼兒園 工作重點，教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調(diào)工作、共同進步。 不斷加強《綱要》及生 態(tài)式教育活動的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學期撰寫一篇論文，每學期出一本主題夾。 保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定 點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。 篇二：幼兒園大班保育計劃 新學期已經(jīng)開始了，我們會以認真的態(tài)度對待自己的工作。 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。 5．認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。確保幼兒安全。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。對于體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關愛。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。與家長篇二：幼兒園大班保育工作計劃 幼兒園大班第二學期保育工作計劃 大四班 我不得不感慨，時間過得真快，在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。認真做好食譜介紹 ,以提高促進孩子食欲 ,培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。 三、衛(wèi)生保健 方面 。 總之，我將努力把工作，確保為幼兒創(chuàng)設一個舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康、快樂的成長。 ，保證了幼兒進餐時心情愉快。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： ，強化了幼兒的安全意識和自護能力。 ，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。 。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣 ,學習自己卷衣袖 ,在老師的指導下會用香皂 ,不咬手指 ,不把玩具放入口中 ,用毛巾洗臉 ,保持衣服整潔。 及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況 ,利用放學時間多與家長溝通 ,多征求聽取家長意見 ,讓家長配合老師開班上教學工作。 三、工作重點和方法措施 以園部提出的提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力的要求為目標，參加學歷考試、學習幼兒園英語口語、學習制作課件、學習新的教育觀念等，樹 運用家長園地、家長會等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。學做一 些力所能及的事。在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。做好 季節(jié)性流行性傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質較弱多病的幼兒特別照顧。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 篇二：幼兒園大班保育計劃 濱河幼兒園大班保育計劃 一、工作目標 二、具體措施 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。 （三）加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。 教師和保育兩者配合 ,相互理解 ,相互支持 ,常常溝通 ,一同探討保教工作方案 ,團結一致 ,共同努力 ,互相關心每一個幼兒 ,使孩子健康成長。 加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質量。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 藝術活動：排練節(jié)目，準備慶六一 1《弟子規(guī)》，知道淺顯的道理。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。 讓家長參與到我的工作中。 （一）保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。天氣轉暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。 （二）幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。 2．幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 二、工作重點 保育工作 細心呵護幼兒成長。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。 5．認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。 堅持每天的消毒工作 ,餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒 ,床上用品勤洗換 ,保證每月都曬足夠陽光。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。 活及身體情況。 要安靜愉快進食，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。 環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。 午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質量。 ，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了 一定的發(fā)展。 、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒，履行工作崗位責任制。 好家長工作 及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況 ,利用放學時間多與家長溝通 ,多征求聽取家長意見 ,讓家長配合老師開班上教學工作。加大對工作的責任心。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標結合五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。 篇三：幼兒園大班保育計劃 一、班級情況分析 本學期主要由劉雅琴、胡小蘭、楊菊花三位老師負責大二班的工作，我主要負責語言、社會、奧爾夫、數(shù)學方面的教學，胡小蘭負責識字、科學、藝術、健康方面的教 學，楊老師負責班級的保育保健工作，本班孩子的學習基礎較差，學習能力有待加強，孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。 在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。 積極探索生態(tài)式和蒙式教育相融合的教育模式，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內(nèi)容。 運用家長園地、家長會等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。 以園部提出的提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力的要求為目標，參加學歷考試、學習幼兒園英語口語、學習制作課件、學習新的教育觀念等，樹立正確的學習觀。 增強專業(yè)意識、提高科研水平。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。 （三）家長工作 。 ，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。 ，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。 溝通工作。 班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。 ,相互理解 ,相互支持 ,常常溝通 ,一同 探討保教工作方案 ,團結一致 ,共同努力 ,互相關心每一個幼兒 ,使孩子健康成長。 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣 ,學習自己卷衣袖 ,在老師的指導下會用香皂 ,不咬手指 ,不把玩具放入口中 ,用毛巾洗臉 ,保持衣服整潔。在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的發(fā)展。在活動中注重對幼兒進行語方智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的 發(fā)展。 細心呵護幼兒成長。做好季節(jié)性流行性傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質較弱多病的幼兒特別照顧。 （三）加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生。 4．在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關注 ,及時幫幼兒蓋被子等。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。 二、具體措施 （一）做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。 大班組是一支團結進取、努力好學、勤勞善良、