【正文】 、厚德載物”的百年校訓、“行勝于言”的清華校風和“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風以及“愛國、實干、追求 、完美”的清華精神，無不激勵著一代又一代“清華人”成為國家棟梁，社會英才。特別是能親臨延安感受老區(qū)人民淳樸的風情和崇高的風范。在那艱苦的年代，是黨的方針政策吸引了大家，大家都懷著崇高的理想，奮斗目標，也正是這樣，大家一塊趕走了日本帝國主義，打倒了蔣家王朝。像大生產運動那樣，減 輕了人民負擔。那就是他們牢記共產黨以人民利益為最高利益，沒有個人利益。 此次培訓內容十分豐富，出發(fā)前 x 部長為我們傳達了中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神及《中國共產黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》，在井岡山干部教育學院學習期間，中國井岡山干部學院特聘教授、江西省社會科學院首席研究員余伯流同志為我們講解了井岡山時期黨的建設的經驗與啟示。作為致公黨的一員，在人生的道路上，就是要堅定共產黨的領導，堅持共產主義的理想與信念，如果理想動搖了，信念崩潰了，就會目光短淺，意志消沉，渾渾噩噩。只有樹立起為保險企業(yè)服務而艱苦奮斗的思想，才能更好地克服前進中的各種困難，才能不辜負黨和人民的厚望。 井岡山斗爭的革命史，就是以毛澤東為代表的中國共產黨人“依靠群眾，勇于勝利”的光輝史。 2021 年 5 月 15 日至 23 日，開封市委市委組織部組織我們全市的40 余名大學生村干部代表，赴山東省濰坊市考察學習，聽取了濰坊市委黨校副校長徐根義、濰坊市企業(yè)局局長、濰坊市委黨校丁世民教授、范天峰教授、濰坊職業(yè)學院的教授等多位專家的精彩講座，并和濰坊市高新區(qū)的大學生村官袁磊、李慧等同志進行了交流。 一、多形式學習，提高了認知水平。 二、異地培訓，開闊了視野。年總收入 8098 萬元，人均純收入 13700 元，銀行儲蓄余額 2880 萬元，固定資產 1080 萬元。生產是開展其他一切經營活動的基本前提，只有做出產品，才能做出市場。改革開放之初，我們曾經站在同一起跑線上，但現在我們已經遠遠落后。 （三）流通環(huán)節(jié)建設事關設施農業(yè)發(fā)展成敗。 赴山東濰坊學習考察回來后，大家在開拓視野、針對實際解決問題的同時，也深刻感受到了我們農業(yè)發(fā)展的差距，壽光市發(fā)展現代農業(yè)取得的成績和經驗值得深思和借鑒。濰坊的壽光，總面積 2072 平方公里，人口 102 萬人，2021年完成生產總值 ,實現財政總收入 ,地方財政收入 21 億元 ,農民人均純收入 7654 元 ,連續(xù)十屆躋身全國農村經濟綜合實力百強縣行列。濰坊市委黨校為我們進行了理論授課培訓解惑之后，又組織全體學員現場教學 ,使我們從理性認識到感性認識產生了共鳴 ,這對我們來說是一次十分難得的學習機會。經過實地考察和聽取報告，為濰坊農業(yè)產業(yè)化取得 的輝煌成就深深震撼。當前，我們正站在新的起點上，面臨著很多機遇挑戰(zhàn)。做前人沒做過的事，走別人未走過的路，實事求是、敢闖新路，這是井岡山精神永葆生命力的法寶，是經過實踐檢驗顛撲不破的真理，在任何時候都不會過時。 二、堅持艱苦奮斗，甘于奉獻。 學習井岡山精神，堅定理想信念是實現人生價值的立身之本。 在新的歷史條件下，我們更要保持廉潔自律，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承老一輩革命家的優(yōu)良作風。 在今天改革開放中，牢記宗旨顯得更為重要。弘揚偉大的延安精神，堅定正確的政治方 向，不忘為人民服務的本質，牢記實事求是、艱苦奮斗精神，始終保持共產黨員的先進性，好好學習，踏實工作，為偉大祖國的社會主義建設貢獻力量。 一、堅定理想信念，是戰(zhàn)勝一切的法寶 中國共產黨成立以來，經歷了千難萬險，吃盡了人間疾苦，無數先烈受盡了敵人種種酷刑。我將把在清華的學習當作新的起點，以嶄新的精神面貌和高尚的人格魅力努力工作、學習，并把清華精神帶到今后的工作中，求真務實，崇尚實干，立足本職，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，為實現朔州“三新一城”的戰(zhàn)略目標，作出自己應有的貢獻。 三、提升了能力境界 學校給我們培訓班安排了幾個專題講座，具有較強的針對性和實用性，從時代發(fā)展的最前沿，從不同的學科領域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來了一場提升領導綜合能力的盛宴。相信在我今后的工作中必將產生巨大而深遠的影響。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體。 ，發(fā)揮家長的作用。我是去年從鄉(xiāng)下的一所小學交流到這里。作為一個教師該如何地提高自己，趕上時代發(fā)展的潮流是當前面臨的一個重大的問題。 第二、最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設了有利于學生勇于進取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當地名人的塑像成了默默無言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。我接受的是一個學生比較差的一個班，學