【正文】 提供修改用 戶信息、查看用 戶 信息的 鏈接 。 Web 站點(diǎn)的發(fā)布 在 Windows XP 中，利用 IIS 發(fā)布 Web 站點(diǎn)可通過(guò)多種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然在發(fā)布任何站點(diǎn)之前必須準(zhǔn)備好將要發(fā)布的網(wǎng)站的文檔。 .NET Framework 提供完全托管的、受保護(hù)的并且功能豐富的應(yīng)用程序執(zhí)行環(huán)境、簡(jiǎn)化的開(kāi)發(fā) 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶管理 第 29 頁(yè) 共 33 頁(yè) 和部署以及與各種語(yǔ)言的無(wú)縫集成。Initial Catalog=SIMS?？偟膩?lái)說(shuō)，這次系統(tǒng)開(kāi)發(fā)讓我學(xué)到了不少新的知識(shí)，讓我獲益匪淺，真的很感謝有這樣一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。北京 :人民郵電出版社， 2020，趙斌，張斌義，懂清波譯。北京：清華大學(xué)出版社；北京交通大學(xué)出版社， 2020，尚俊杰 [4] 。 customErrors mode=RemoteOnly / 身份驗(yàn)證 設(shè)置應(yīng)用程序的身份驗(yàn)證策略。 網(wǎng)站應(yīng)用程序配置 網(wǎng)站應(yīng)用程序的具體配置見(jiàn)配置文件 是這個(gè)系統(tǒng)的配置文件，存儲(chǔ)一些全局處理信息，將這些信息一次性地集中放在這個(gè)文件中，而不是在整個(gè)系統(tǒng)的每個(gè)頁(yè)面上都重復(fù)存儲(chǔ)這樣的信息，當(dāng)系統(tǒng)的配置信息需要修改時(shí)，只需要修改這個(gè)文件就能遍歷整個(gè)系統(tǒng)的所有頁(yè)面的配置信息。 .NET .NET 是用于生成、部署和運(yùn)行 XML Web services 以及其它應(yīng)用程序的環(huán)境。IIS 的一個(gè)重要特性是可以很容易的張貼 動(dòng)態(tài)內(nèi)容和開(kāi)發(fā)基于 Web 的應(yīng)用程序。根據(jù) 簽名 所介 紹 的網(wǎng)站流程，表示 層應(yīng) 分 為兩個(gè) 部分：管理接口和一般 用 戶 接口。 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)層 通過(guò)前面的介紹， 基本上對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)所要存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)有了清晰的認(rèn)識(shí)，那么就可以設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)服務(wù)。 數(shù)據(jù)采集 見(jiàn)系統(tǒng)概述 —— 系統(tǒng)設(shè)計(jì) —— 數(shù)據(jù)采集部分 數(shù)據(jù)庫(kù)描述 詳 見(jiàn)系統(tǒng)概述 —— 系統(tǒng)設(shè)計(jì) —— 數(shù)據(jù)庫(kù)描述部分 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶管理 第 20 頁(yè) 共 33 頁(yè) 系統(tǒng)模塊分析 系統(tǒng) 模塊 數(shù)據(jù)流程如圖 4— 1所示 圖 4— 1 用戶管理功能模塊 數(shù)據(jù)流程圖 — 1 Data Flow Diagram Of User Management 系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì) 處理 流程 啟動(dòng)系統(tǒng)，激活登陸口令界面。 系統(tǒng) 實(shí)現(xiàn) 啟動(dòng)系統(tǒng)，進(jìn)入用戶登陸頁(yè)面，效果如圖 3— 1所示 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶管理 第 16 頁(yè) 共 33 頁(yè) 圖 3— 1 用戶登錄界面 — 1 Interface Of User Login 當(dāng)輸入的信息錯(cuò)誤時(shí)，登陸不成功 ，提示用戶輸入信息錯(cuò)誤，效果如圖 3— 2 所示 圖 3— ２ 錯(cuò)誤的登錄 — ２ Error Login 當(dāng)輸入驗(yàn)證碼錯(cuò)誤時(shí)，登陸系統(tǒng)不成功，給用戶輸入驗(yàn)證碼錯(cuò)誤的提示，其效果圖 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶管理 第 17 頁(yè) 共 33 頁(yè) 如圖 3— 3— 1和 3— 3— 2 圖 3— 3— 1 用戶信息輸入 — 3— 1 User Information Input 圖 3— 3— 2 驗(yàn)證碼輸入錯(cuò)誤，登陸不成功 — 3— 2 Input Wrong Validate Code And Login Failed 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶管理 第 18 頁(yè) 共 33 頁(yè) 超 級(jí)管理員成功登陸后進(jìn)入到用戶管理頁(yè)面，效果圖如圖 3— 4 所示 圖 3— 4 管理員 成功登錄 — 4 Administrator Login Success 用戶信息管理效果如圖 3— 5所示 圖 3— 5 用戶信息修改頁(yè)面 — 5 User Information Update 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶管理 第 19 頁(yè) 共 33 頁(yè) 第三章 個(gè)人工作 可行性研究 經(jīng)濟(jì) 可行性 見(jiàn)系統(tǒng)概述中的經(jīng)濟(jì)可行性部分 技 術(shù) 可行性 我學(xué)習(xí)了 技術(shù)和 C編程語(yǔ)言，同時(shí)和同學(xué)一起做過(guò)項(xiàng)目，有了一定的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，因此，用戶 管理及 web 查詢系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)在技術(shù)上是可行的。 輸出班號(hào)、教室號(hào)、班主任年級(jí)等 信息。數(shù)據(jù)庫(kù)中有三種不同類型的關(guān)鍵字：主關(guān)鍵字、組合關(guān)鍵字和外關(guān)鍵字。每個(gè)模塊有自己的作用。 系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 目的 將系統(tǒng)的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行合理的安排 ,對(duì)任務(wù)的總體進(jìn)行設(shè)計(jì) ,確定其最佳的結(jié)構(gòu)方案。 學(xué)生：對(duì)各科成績(jī)的查詢及查看本班成績(jī)排名與年級(jí)成績(jī)排名情況。 四、成績(jī)管理 成績(jī)錄入 每次考試后，各個(gè)任課老師可以把該科成績(jī)列表交 給班主任以進(jìn)行成績(jī)的錄入工作，錄入信息包括學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、科目、專業(yè)、錄入日期。 二、學(xué)籍管理 學(xué)生注冊(cè) 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶管理 第 7 頁(yè) 共 33 頁(yè) 新學(xué)年一到，新生到學(xué)生注冊(cè)處去注冊(cè)，注冊(cè)員可以接受新生的注冊(cè)信息，那么信息就包括學(xué)生的 基本信息以及簡(jiǎn)歷。 經(jīng)濟(jì) 可行性 現(xiàn) 在， 計(jì) 算機(jī)的價(jià)格已 經(jīng) 十分低廉，性能 卻 有了 長(zhǎng) 足的 進(jìn) 步。 可 擴(kuò) 展性 強(qiáng) 大的異構(gòu) 數(shù) 據(jù) 導(dǎo) 入 導(dǎo) 出功能，支持的 數(shù) 據(jù) 類 型多 達(dá) 十幾種，使用 戶 可以按不同的需要， 處 理不同格式、不同 類 型的 資 料，可按需要 實(shí)現(xiàn) 各 級(jí)部門(mén) 的 數(shù) 據(jù)上 報(bào) ，或與其它系 統(tǒng) 的交互等功能。 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 用戶管理及信息查詢 學(xué)生個(gè)人信息管理 課程及班級(jí)管理 學(xué)生成績(jī)管理 學(xué)生表現(xiàn)管理 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶管理 第 5 頁(yè) 共 33 頁(yè) 第二章 系 統(tǒng) 概述 學(xué) 校 學(xué) 生管理信息系 統(tǒng) 是 針對(duì)學(xué) 校人事 處 的大量 業(yè)務(wù)處 理工作而 開(kāi)發(fā)的 管理 軟 件，是典型的信息管理系 統(tǒng) （ Management Information System）。 成績(jī)管理功能模塊 ：由廖文茂一個(gè)人完成，此模塊實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)的錄入，修改，刪除等管理。但一直以 來(lái) 人 們 使用 傳統(tǒng) 人工的方式管理 學(xué) 生 檔 案， 這 種管理方式存在 著許 多缺 點(diǎn) ,如 :效率低、保密性差 ,另外 時(shí)間 長(zhǎng) 了 ,將產(chǎn) 生大量的文件和 數(shù) 據(jù) ,這對(duì) 于查找、更新和 維護(hù) 都 帶來(lái)了 不少的困 難 。 原 來(lái)學(xué) 校 對(duì)學(xué) 生信息一直采用手工管理方式，但 隨著學(xué) 校 發(fā) 展和 學(xué) 生的增多， 學(xué) 校對(duì) 信息的需求越 來(lái) 越大， 對(duì) 信息 處 理的要求也越 來(lái) 越高，手工管理的弊端日益 顯 示出 來(lái) 。 信息管理系 統(tǒng)就 是 我們 常 說(shuō) 的 MIS(Management Information System),它是一 個(gè)計(jì)算機(jī) 軟 硬件 資 源以及 數(shù) 據(jù) 庫(kù) 的人 機(jī)系 統(tǒng) 。 目錄 摘要： .......................................................................................................................................... 1 關(guān)鍵字： ...................................................................................................................................... 1 ABSTRACT: ................................................................................................................................. 1 KEY WORD: ................................................................................................................................ 1 第一章 引言 ............................................................................................................................. 1 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)背景 ...................................................................................................................... 1 系統(tǒng)功能劃分 ...................................................................................................................... 3 小組分工 ............................................................................................................................. 3 第二章 系統(tǒng)概述 ........................................................................................................................ 4 信息系統(tǒng) 的各種特性 ............................................................................................................ 4 先進(jìn)性 ........................................................................................................................... 4 ..................................................................................................................... 4 可擴(kuò)展性 ....................................................................................................................... 4 良好的安全性 ................................................................................................................ 4 可行性研究 .......................................................................................................................... 5 經(jīng)濟(jì)可行性 .................................................................................................................... 5 技術(shù)可行性 .................................................................................................................... 5 操作可行性 .................................................................................................................... 5 需求分析 .......................