“教育管理創(chuàng)新”研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫吧在線文庫
【正文】 十一 位培訓(xùn)者結(jié)合他們多年來在不同 教育領(lǐng)域、 工作崗位、不同工作經(jīng)歷中的獨(dú)特感悟與經(jīng)驗(yàn)，向我們傳授了作為一名后備干部或一名教育管理者應(yīng)具有的為人品質(zhì)、教育思想、工作態(tài)度、探索精神以及管理之道? ?他們的講座內(nèi)容不僅理論精準(zhǔn)、有高度、方法措施得當(dāng)、觀點(diǎn)鮮明，而且高屋建瓴地為我們指明了未來努力的方向、工作的思路，使我們茅塞頓開。中山中學(xué)、曹楊附中兩位 校長就如何帶 領(lǐng)學(xué)校在困境中崛起，如何領(lǐng)著教師在學(xué)習(xí)中成長、引著教育在探索中前行都做了系統(tǒng)、客觀的闡述。”在幾天的學(xué)習(xí)中，我從幾位 教授 的講座里找到了對(duì)這句話的最佳詮釋。如： 中山中學(xué)的校本教材的研發(fā) 與名校構(gòu)建教育科研合作校；曹楊附中科學(xué)的三級(jí)管理模式，都 結(jié)合本校實(shí)際反復(fù)的在實(shí)踐中修改，形成了適合自己的“ 最佳方 案”； 中山中學(xué)馬 校長將上海眾多名校的先進(jìn)教育思想、管理理念引入學(xué)校，又結(jié)合實(shí)際在實(shí)踐中創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、選擇性的繼承； 在不斷地學(xué)習(xí)中實(shí)踐、創(chuàng)新 不斷完善自己、提升自己。 正確認(rèn)識(shí)和處理好“備”與“用”的關(guān)系?！奥鋵?shí)”二字將會(huì)像我的名字一樣始終伴隨我左右。 工作中要立足本職崗位率先垂范。從管理的角度看：反思讓 曹楊附中 校長總結(jié)了“ 目標(biāo)引領(lǐng)，形成學(xué)校的核心價(jià)值體系 ”；反思讓 馬校長 校長總結(jié)了 “以人為本”的教育理念是學(xué)校辦學(xué)的關(guān)鍵 。 曹楊附中 校長 介紹了學(xué)校堅(jiān)持“科學(xué)管理，保障學(xué)校和諧健康發(fā)展”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) ， 以學(xué)校的核心價(jià)值目標(biāo)體系為依托，實(shí)施三級(jí)目標(biāo)管理，解決了管理中效率不高，補(bǔ)位不強(qiáng)的現(xiàn)象。即：當(dāng)校長（教師 ）要有開拓精神，開拓型校長需要思想為統(tǒng)領(lǐng)，思想源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果需要實(shí)踐去檢驗(yàn)，實(shí)踐中要注重反思，而只有不斷的反思才能不斷的提升
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